本书是编写给高中生的地理刚需教辅书。内容来自张雪峰和他的一线教师教研团队。全书把高中地理知识内容，进行了梳理，构建清晰的知识框架，语言简洁，用比较法串连记忆，做到点、线、面三者结合。全书紧跟新高考方向，做到记、讲一体。

本书是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中地理新教材为依据编写的。高中地理全套教材共有5册，分为必修和选择性必修两个部分。其中必修部分2册，共11章31节 ；选择性必修部分3册，共13章39节。按照每单元1张或数张、每节1张或数张思维导图编写而成。 本书的每一张思维导图都是根据教 育部《普通高中地理课程标准》（2020年修订版），按照教材结构，结合历年考试大纲要求，经过精心梳理编制而成的。 本书旨在帮助普通高中同学们更好地学好地理，特别是在高考备考时更好地梳理知识，提高学习效率和考试成绩，实现自己的人生梦想。

教学和新的中、高考改革，越来越重视学生思维能力、应用能力和创新能力的培养。在这三种能力中，思维能力是核心。而提高思维能力不是一蹴而就的，需要选择好的知识载体、好的学习方法，通过科学的培训才能见效。 目前中学使用的教材有很多种版本，每种版本由于本身的篇幅所限，教材对知识的深度挖掘和对思维的纵向拓展不够。因此，教师需要花大量的时间去研究教材，搜集、整理教学资料。学生们也要根据自身情况寻找合适的学习资源，研究学习方法。这无疑给广大师生带来了很大的负担。 《数理报》作为一份专门为一线教学服务的优秀报刊，非常好地解决了教材、教学、学习、考试等各环节的衔接问题。重知识、讲方法，为师生释疑解难，归纳总结，让学生们能够灵活应用知识规律解决问题，并有所创新。鉴于此，我们组织了一批经验，丰富

升华教材 升华教材知识，讲解深刻透彻 学科词典 学科知识应有尽有，考试内容尽在其中 实用工具 6 种索引，让查找更便 优化 知识清单 讲解内容，使其更精炼、更高质； 优化 能力方法 拓展内容，使其更实用、更高效； 优化 内容讲解 呈现方式，使其更省版面、更美观

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地理图表是地理的第二语言，它能够提供比文字描述更为丰富的地理信息。《普通高中地理课程标准》明确要求“能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息”。该技能是地理核心技能的重要方面。由于从地理图表中可以进行多层次地获取与分析信息、归纳与评价信息，因而能够很好地考查学生的空间能力、逻辑思维能力、分析能力，所以地理图表的判读技能是中学地理教学的一个重点，也＝是历届高考的重要考核内容。鉴于地理图表判读能力的重要性，我们用心打造了地理高中图表系列丛书。共分两册：《区域空间定位》和《地理图表解读》，本丛书不包括地图基础知识和经纬网图的基础知识。 《区域空间定位》首先用精练易懂的语言文字讲解了区域空间定位的方法技巧，并配以各种典型例题，便于

本书为王树声地理教学研究室、728地理工作室关克勇老师主编、邵英老师审定，人民教育出版社出版。以为纲，考点为线来编排本图册。主要内容为：主要考点、地图链接、导读专题、图析使用、文字说明、地图使用等板块。并且把这些知识点分为2、3、4颗星三级来表示它们重要与否，学生在看到这些知识点能很容易辨别出那些是重要必须掌握的，哪些是属于背景拓展熟悉就行，在学习的过程中做到有针对性的进行学习。

基础教育改革已如火如荼地展开，新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求，我们特邀来自国家新课程改革试验区和*培调班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨。助您走向成功。 这套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，对教材全解全析，在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。 为了让您更充分地理解本书的特点，挑战学习的极限。请您在选购和使用本书时。先阅读本书的使用方法图示。