为帮助广大准备参加自主招生和参加高考的同学在较短的时间内既能从宏观上把握物理的知识结构，又能尽快熟悉试题中的重点、难点和热点，我们编写了《物理高考、自主招生解题策略》。《物理高考、自主招生解题策略》每章设置“竞赛考点与高考考点的归纳”、“知识的浓缩及延伸”、“应用·综合·探究·创新”、“高考·自主招生·竞赛真题欣赏”、“能力提升”五个专题。“高考·自主招生·竞赛真题欣赏”给出近年来代表性的高考、自主招生、奥赛题，使考生明确自己参加高考和自主招生考试应达到的要求。考生可以通过“能力提升”的题目自我检测，“能力提升”的每道题目都有详细的“参考答案”。有些试题，高考、自主招生、奥赛其实并没有明确的界限，因此《物理高考、自主招生解题策略》也可作为参加奥赛同学的很好的辅导参考书。
《高中物理培优解题捷径》一书具有如下特性：性（规律新颖，经验独到）书中的解题捷径是高层次的、高质量的，非教辅资料中一般性的知识规律，高考可用，竞赛也必不可少；书中的解题捷径大多是作者的教学研究成果和他山之玉，具有很高的创造性。实用性（短期见效，长期受益）书中所述的规律都．是．广大中学生所渴望解决和掌握的，而在一般的教辅资料中是很难找到的，大多数规律是竞赛解题规律的演绎和派生。这些规律在应用中已得到了很好的验证，对学生的同步学习、高考复习和竞赛突破都具有很大的帮助。它不但可以帮助学生在短期内掌握一些常用的解题规律，而且还能对那些貌似高深、似乎超纲（竞赛类型）的问题也能轻松、快速、准确地作出判断，抓住一点掌握一片。工具性（有据可查，有律可循）谁掌握了解题规律，谁就掌握了学习的关
随着高考招生制度的改革完善，2003年至今的大学自主招生在全国的重点中学中有广泛的影响力，很多中学逐步开设选修课（通常一年），经济发达城市的教育培训机构也在大力开发自主招生的培训市场，它是家教市场中独特的一块。 《北大考典：自主招生物理考典》是物理分册。全书依据市场需求和教学积累进行编写，严格遵循自主招生的学科特点，在试题中寻找普遍规律。既可作为培训教材，又适合学生自学，以20-30个专题讲座的形式呈现。题型的设计和选择以中等程度为主，适度延伸，注重将知识考查和能力培养融为一体。
《重点大学自主招生物理培训讲义》作者是中学物理特级教师，长期在重点中学的一线从事资优学生的物理培训与辅导工作，培养了多名亚洲中学生物理奥赛与国际中学生物理奥赛的金牌得主，《重点大学自主招生物理培训讲义》是作者在进行多年自主招生辅导的基础上，参阅历年各重点大学自主招生的考试内容而编著的一本教学讲义，《重点大学自主招生物理培训讲义》针对自主招生考试的内容，在中学常规教学内容的基础上进行了相应的知识与能力的补充，用相应的例题阐述了知识的应用与解题方法的选择。同时，书中给出了一定数量的训练习题，并提供了参考解答，让学生在自主招生考试的准备过程中，不仅方向明确，还可以巩固学到的知识。《重点大学自主招生物理培训讲义》可作为广大有志于参加重点大学自主招生的中学生的学习用书，也可作为中
[内容简介]在整个科学领域,量子力学是影响力的重要理论。没有量子力学,我们就无法解释世界是如何运转的,比如:知更鸟长途迁徙时是如何通过微弱的地球磁场感知方向的?小丑鱼是如何找到回家之路的?光合作用中能量的传递效率为什么那么高?对所有这些问题的解答,都离不开量子力学,离不开量子隧穿、量子相干性和量子纠缠。酶促反应，光合作用，嗅觉，鸟类的磁感应，基因的复制，心智之谜，生命的起源，这种种现象都与神秘的量子世界有关。物理世界有三个层次，层是宏观世界，遵循牛顿运动力学法则,第二层次是热力学世界。遵循热力学法则。深的第三层是量子世界。在这个维度里,原子、分子以及组成它们的所有成分粒子都遵循而有序的量子规则。人造生命要遵循量子理论,因为没有量子力学,就不会有生命。费曼说过:“凡是我做不出来的,就是我还不理解的
沙振舜编著的《等离子体自传》用拟人的写法、人称的口吻，阐述等离子体的基本性质、研究历史、在若干领域的重要应用，以及发展前景，全书共16章。本书作为课外读物，用以增加学生的科学知识，开拓学生的科学视野，提高科学素养。本书叙述深入浅出，具有趣味性，力图做到通俗易懂；并且精选一些插图，做到图文并茂。 本书主要对象为中学生和大学一二年级学生，也可供对等离子体感兴趣的其他读者参考。
《高中物理培优解题捷径》一书具有如下特性：性（规律新颖，经验独到）书中的解题捷径是高层次的、高质量的，非教辅资料中一般性的知识规律，高考可用，竞赛也必不可少；书中的解题捷径大多是作者的教学研究成果和他山之玉，具有很高的创造性。实用性（短期见效，长期受益）书中所述的规律都．是．广大中学生所渴望解决和掌握的，而在一般的教辅资料中是很难找到的，大多数规律是竞赛解题规律的演绎和派生。这些规律在应用中已得到了很好的验证，对学生的同步学习、高考复习和竞赛突破都具有很大的帮助。它不但可以帮助学生在短期内掌握一些常用的解题规律，而且还能对那些貌似高深、似乎超纲（竞赛类型）的问题也能轻松、快速、准确地作出判断，抓住一点掌握一片。工具性（有据可查，有律可循）谁掌握了解题规律，谁就掌握了学习的关
