视唱练耳是音考中最重要的基础课程之一，“练耳”部分又在整个视唱练耳课程中占有大半部分的比重，通常情况下，一般视唱占百分之四十，练耳占百分之六十。而节奏训练与旋律听写，又是练耳部分的重点和难点，也是众多学生不易熟练掌握的部分。基于此，笔者根据多年视唱练耳教学积累的经验和教材，特编写了这本《节奏训练与旋律听写》，希望能对视唱练耳教学及音乐考王提高练耳水平提供一些帮助。 本书包括节奏训练、旋律听写、模拟试题三个部分。 节奏训练部分，首先将高考视唱练耳测试中所涉及的基本节奏型进行了归纳整理，同时配合节奏名称的练习，可使考生更好地掌握和记忆节奏；然后将单个节奏型从易到难编写成短句分单元练习；最后将所有节奏综合在一起，组合成篇幅较长有难度的节奏进行训练 旋律听写部分，编写了大量适用
《高考音乐强化训练：声乐卷（第11版）》是全书歌曲校订的新版本，除了阐述歌唱训练中技法方面的知识外，还着重介绍了音乐院校声乐系和师范院校音乐系（科）对声乐专业考试的不同要求，并对声乐考试曲目的选择与准备、考前的身心调整、考试时声乐技术的运用和表演才能的发挥等问题，都作了较有针对性的论述。这些知识对声乐考生来说是十分实用的，也是非常重要的，有时甚至关系着考试的成败。
《高考音乐强化训练：声乐卷（第11版）》是全书歌曲校订的新版本，除了阐述歌唱训练中技法方面的知识外，还着重介绍了音乐院校声乐系和师范院校音乐系（科）对声乐专业考试的不同要求，并对声乐考试曲目的选择与准备、考前的身心调整、考试时声乐技术的运用和表演才能的发挥等问题，都作了较有针对性的论述。这些知识对声乐考生来说是十分实用的，也是非常重要的，有时甚至关系着考试的成败。
《高考音乐强化训练：声乐卷（0版）》是全书歌曲校订的新版本，除了阐述歌唱训练中技法方面的知识外，还着重介绍了音乐院校声乐系和师范院校音乐系（科）对声乐专业考试的不同要求，并对声乐考试曲目的选择与准备、考前的身心调整、考试时声乐技术的运用和表演才能的发挥等问题，都作了较有针对性的论述。这些知识对声乐考生来说是十分实用的，也是非常重要的，有时甚至关系着考试的成败。
本书属美术高考图书品牌《画中话》系列，全方位针对基础到考前冲刺的美术生，由专业名师精心打造，书中通过大量作品的范本，为考生详细阐述了素描静物的绘画技法及作画步骤，对于美术高考生来说是一本不错的教材和临摹范本。此书从理论到分析、从观察方法的锻炼到技法的临摹学习、从借鉴到表现，循序渐进地展开教学，内容全面而系统。学习美术绘画，是实施素质教育的一项重要策略。不仅能提高学习者的审美判断能力、形象思维能力和整体的人文修养水准，而且还对我们的道德水准、生活情趣的提高有着潜移默化的影响。
本书属美术高考图书品牌《画中话》系列，全方位针对基础到考前冲刺的美术生，由专业名师精心打造，书中通过大量作品的范本，为考生详细阐述了素描静物的绘画技法及作画步骤，对于美术高考生来说是一本不错的教材和临摹范本。此书从理论到分析、从观察方法的锻炼到技法的临摹学习、从借鉴到表现，循序渐进地展开教学，内容全面而系统。学习美术绘画，是实施素质教育的一项重要策略。不仅能提高学习者的审美判断能力、形象思维能力和整体的人文修养水准，而且还对我们的道德水准、生活情趣的提高有着潜移默化的影响。
学习美术，是实施素质教育的一项重要策略。不仅能提高学习者的审美判断能力、形象思维能力和整体的人文修养水准，而且还对我们的道德水准、生活情趣的提高有着潜移默化的影响。《素描(造型艺术&艺术设计)》(作者清华美院教务办公室)是“清华大学美术学院高分试卷评析”系列之一，书中收集了大量作品的范本，为您阐述速写的学习方法，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。
《高考音乐强化训练：声乐卷（第11版）》是全书歌曲校订的新版本，除了阐述歌唱训练中技法方面的知识外，还着重介绍了音乐院校声乐系和师范院校音乐系（科）对声乐专业考试的不同要求，并对声乐考试曲目的选择与准备、考前的身心调整、考试时声乐技术的运用和表演才能的发挥等问题，都作了较有针对性的论述。这些知识对声乐考生来说是十分实用的，也是非常重要的，有时甚至关系着考试的成败。
半身像是中央美术学院造型学院、中国画学院历来素描考试科目。为什么偏考半身像呢？因为生活气息浓是半身的特点，在考查学生扎实功底的同时，也是考查学生是否善于观察，是否能捕捉鲜活的生活味道。本书由张守印著。《高分秘籍(素描半身像)》中包含了艺术类考生最值得学习和参考的资料，分科明确，是大家学习过程中的良师益友。
视唱练耳，也称基本乐科（基本音乐学科的简称），是每一个有志于学习音乐者的必修音乐理论、技术基础课程。由于视唱练耳课与音乐基础理论知识是一对密不可分的、一脉相通的学科，即音乐理论指导视唱练耳课程的学习和实践，视唱练耳又把音乐理论付诸以实践（以主科的音乐语言、语汇进行表达、表演），因而学习视唱练耳十分重要的。此外，还必须结合主科（学习声乐，中、西各种乐器，音乐理论作曲及指挥等主科）提前或同步进行学习，才能收到相辅相成的学习与成绩。有见于上述原因，孙克凡副教授在他的教学的百忙中，以丰富的教授视唱耳课的经验，选编了中、外有关曲例，并按学习需要作曲，编著了这本《高考视唱500首》一书。该教材直接针对视唱考题，旨在以短小的视唱练习，集中考题中的难点，让学习在有限的时间里攻克变化音、离转调及
《高考音乐强化训练：声乐卷（第9版）》除了阐述歌唱训练中技法方面的知识外，还着重介绍了音乐院校声乐系和师范院校音乐系（科）对声乐专业考试的不同要求，并对声乐考试曲目的选择与准备、考前的身心调整、考试时声乐技术的运用和表演才能的发挥等问题，都作了较有针对性的论述。这些知识对声乐考生来说是十分实用的，也是非常重要的，有时甚至关系着考试的成败。
本书以湖南省历年来音考视唱练耳科目为参考，根据全国各类综合性大学音乐专业视唱练耳考试之现状，本着高度的针对性与准确的实用性原则，精心创编了视唱模拟试题100套、练耳模拟试题50套，另附专业音乐院校不同程度的视唱练耳模拟试题4套。
杨晓、黄勇编著的《乐理高考解题应试指导(2014年版)》共分十一章，包括了基本乐理的内容。每章含知识要点、解题指导、专题训练三部分。为了突出实用性，《乐理高考解题应试指导(2014年版)》在附录中特别选编了二十套综合训练、二十一套艺术院校招生考试乐理试题，并附有本书所有习题的参考答案。考虑到通用性，本书在知识要点和解题指导部分还特意安排了五线谱与简谱的对照。
本系列画册集中了《全国高等美术院校造型基础教学学生作品展》中的作品以及在近年教学实践中涌现出的学生作品。本系列画册还编辑了近年来对基础教学探索所获得的认识和交流所取得的经验和成果。中国青年出版社将这些作品分别按十所院校分别编为素描、色彩分册陆续出版。 本书在大运动量的素描写生的严格训练的同时，设置了形式语言基础教学内容，通过形式基础教学来培养学生的审美眼光，掌握形式构成原理，释放其感受与想象力的自由空间，使学生的情感、精神与自然直接对话，物我相融，开启学生对视觉审美式样的探索和体验过程的独自疆域。 本书是广大青年学生学习美术基础，提高造型能力的一本非常有益的参考教材。
本书是为参加影视传媒类高考的考生编写的考前辅导书。影视传媒类高考与普通高考不同，其历年考试真题的透明度不是很高，很多考生在专业考试之前对考试题型和考试重点知之甚少，这就使复习备考比较盲目。有鉴于此，从
