应广大考生的要求，我们编写了这本应考之作。对广大广播影视艺术类考生来说，如何在紧张的课业和复习之余，尽快熟悉专业考试程序、把握专业考试要领、掌握专业考试信息，显得犹为重要。为此，我们根据播音主持和影视编导两个专业的考试特点，尽量以规范的专业标准、清晰简明的思路、通俗易懂的语言，比较详尽的阐述了专业考试应注意的一些问题，并附以相关的真题或模拟考题，以期在短时间内，给考生们带去高效、系统、实用的“冲刺”
《敲门砖素描风暴系列美术丛书·几何形体：结构与明暗》是一本几何形体的考生技法辅导书，主要针对美术高考基础阶段的读者学习使用。本册主要对石膏几何体的造型、结构关系、空间虚实关系作了详细讲解。对结构产生的不同明暗关系有细致的对比分析。通过本书的指导学习，读者能很快掌握造型的知识，快速达到提高的目的。
一、素描要求：1.构图饱满，大小适宜；2.造型准确，比例正确；3.结构严谨，透视合理；4.塑造充分，体积感强；5.形象生动，画面有艺术表现力。 二、色彩要求：1.构图完整，色彩明快；2.造型准确，明暗层次丰富；3.色彩关系和谐，色调统一；4.体积感、空间感、整体感强；5.笔触生动自然，富有艺术表现力。 三、速写要求：1.线面结合，线条流畅，构图饱满；2.形体、结构、动态、比例正确；3.线条生动，疏密关系得当；4.人物组合前后有主次关系，动态自然、准确，重心稳定；5.线条生动，富有艺术表现力。
《敲门砖:视觉?几何形体》是一本几何形体的考生技法辅导书，主要针对美术高考基础阶段的读者学习使用。本册主要对不同的结构静物，不同造型和虚实关系入手讲解。收录的作品结构严谨，明暗结构合理到位，具有较强的示范性，大量的优秀范画也提供给读者临摹自学使用。
根深才能叶茂，只有重视素描基本功训练，才能在专业上达到精深的造诣。中央美院附中，一向坚持严谨的素描教学体系，要求学生有扎实的素质基本功，为以后的艺术发展打下基础。而基本功的训练不能急于求成，浅尝辄止，必须扎实刻苦、必须的有耐心地学，学会选择富有表现力的角度，观察角度的变化及空间关系的变化；通过变换的角度来观察对象可以获得对素描的重新认识，也可以获得一种新的体验。从表面上看这是一种训练方式，实际上是锤炼学生手上的功夫，使之积累一些感觉，增大同学的库存；使学生做到眼中有物，手中有笔法，这也是我们教学的主要目标，既注重知识的传播，又注重能力的培养。 素描人像是素描的基础功课，同时也是一门独立的艺术门类——肖像画。作为初学者，可以通过对素描人像的学习，培养自己的素描能力，养成良好
真正的文化艺术和哲学总是一方面保持着它与自身历史和社会的联系，另一方面也保持着它自我反省和自我批判的本质。只要在这一脉络中继续努力，我们就有充分的理由期待一个“文化艺术哲学”王国的出现。为了帮助广大青年朋友提高艺术修养，特别是为了帮助广大文艺爱好者报考各类艺术院校，或者参与各类电视选秀活动（包括全国青年歌手电视大奖赛、主持人大奖赛等），我们组织全国部分艺术院校、媒体及文艺团体的相关专家、学者和教授共同编写了这本《艺术类专业高考应试***·文艺常识》。 本书主要内容包括：广播电视、电影常识、戏剧戏曲、音乐舞蹈、美术绘画、文学、文艺政策等。相信通过本书的阅读，能够给有志于报考艺术院校的考生带去高效、实用的指导。当然，本书也可作为青年朋友***的文艺知识工具书。
编辑这套画册的选题源于近几年几届中国美院附中毕业生报考高等美术院校各专业取得的优秀成绩，从考试出的“作业”成绩回应到应考的准备工作，再回到低年级至高年级各阶段的作业，将这些作业集中在一起，一个学习的过程便更加清晰起来，这不仅对附中的专业教学的一次有益的总结，也为附中在校生以及广大的美术考生提供了学习的示范。 这套画册以2006届学生作业为选择对象，分为素描静物、石膏像，素描人像，色彩写生，色彩默写四部分。比较清晰地反映了从进校到毕业各阶段、各单元的教学要求，尤其是注明了仅以2006年报考中国美院为例的专业名次，从一个侧面呈现出了中国美院附中的教学过程。 本册为色彩写生。
全新美术高考加分攻略测雷，防雷，扫雷为考生全方位保驾护航，应试轻松加分零难度！从根本问题上治愈考生的学科基石出硬伤，展示直接的加分技巧！
作者简介： 郑培华，生于山东省日照市。1995年毕业于哈尔滨师范大学工艺美术系，曾进修于鲁迅美术学院。现执教于黑龙江省穆棱市艺术学校。1997年12月被黑龙江省*授予“省级科学能手”称号。作品在省、市级美术展览中多次获奖。1998年创立郑培华画室。著有《素描静物》《高考快速入门·石膏篇》等书。
????《潘攀高考色彩应试范本》为了让青少年和绘画爱好者尽快掌握基础素描的基本功，编者编写了《潘攀高考色彩应试范本》。本教程将由现为五常市世纪学校美术教师教你进行作画，书中首先介绍了素描的工具、材料，排线方法以作画为要点，《潘攀高考色彩应试范本》可使青少年绘画爱好者少走弯路，尽快掌握绘画基础知识和技能。?
色彩风景是美术高考的主要内容之一，它牵涉到风景各个角度的变化，所以需要考生具备结构、透视、艺术效果等各方面的基础知识，要在实践中积累经验，做到心中有数。 本手册收集多幅色彩风景范画，供考生临摹。通过大量的临摹和不断的写生，你会学会控制画面，心就会灵了，手就会巧了，自然你也就懂了，明白了。
本书精选一大批世界著名绘画大师的素描作品，通过详尽的剖析和尝试性步骤还原，结合我国当前的美术高考实际，次提出以大师的写生方法来指导高考和美术学习，以帮助人们在短暂的时间里取得事半功倍的效果，对考生和初学者有一定的指导意义。
这是一本适合美术学习的初学者、准备参加艺术院校美术加试的广大学生及其他美术爱好者所看的书。 美术学习是一件艰苦的事情。从观察到理解，从认知到表现，每一次进步都要付出辛勤的劳动。但进步的幅度与付出的劳动却不成比例，有人花了很长时间，付出了很多辛苦，却进步很慢，究其原因，很大程度是因为没有合适的学习方法，其次是因为没有掌握系统的理论知识。 以往类似的书籍只注重对整体知识的把握和对宏观知识的介绍，而对更加细腻的地方却是鞭长莫及。本套丛书对观察与理解、丰富的表现技巧作了深刻的挖掘和整理，能够确保让你在学习的过程中得到更大收获。
本书将中央美术学院中国画学院每年本科考试的招生方向、大计方针，考生的优秀试卷、教师点评以及录取分数线和报考、录取人数情况等官方发布的权威资讯整理并集结成册，为那些以进入中央美术学院深造为目标的考生们提供一个在下一年度考试前可借鉴和参考的资料。另外，书中的作品均是当年报考中央美术学院优秀考生试卷，由中央美术学院资深教师点评，从素描、色彩、速写到创作，都反映出各地考生的一流水平，具备相当的可学习和借鉴价值，是立志报考中央美术学院的考生丛书。
随着经济的发展，文化的繁荣，音乐已被广大群众所喜爱，业余爱好音乐及立志学习音乐的人越来越多。我经常遇到考生询问怎样学习视唱练耳、各音乐院校、师范院校音乐系（科）视唱练耳考试有什么不同的要求、视唱练耳考试形式怎样等问题，为满足考生及家长的迫切要求，我开始尝试在这方面做一点力所能及的工作，编写了这本《高考音乐强化训练·视唱练耳卷》。本书较全面地介绍了音乐院校、师范院校音乐系（科）、湖南省普通高校音乐系（科）视唱练耳入学考试的内容、要求及考试形式。根据自己的教学体会，对怎样学习视唱练耳、怎样考好视唱练耳提出了一些具体的做法和建议。为了能使各类专业考生有一本实用的教材，本书还选编了相当数量的五线谱、简谱视唱练习。在教材内容的选编中，注意了科学性、系统性及实用性。
《考场全集:速写·人物速写3》是一本主要以临摹为主的高考美术辅导书，收录了速写科目的各种单人人物形态、人物组合和场景等，主要以口袋本手册的形式呈现。本书收录全面，资料量较大，又能够随时拿出来查阅、学习，很适合考生读者在临考阶段备考准备使用。
随着经济的发展，文化的繁荣，音乐已被广大群众所喜爱，业余爱好音乐及立志学习音乐的人越来越多。我经常遇到考生询问怎样学习视唱练耳、各音乐院校、师范院校音乐系（科）视唱练耳考试有什么不同的要求、视唱练耳考试形式怎样等问题，为满足考生及家长的迫切要求，我开始尝试在这方面做一点力所能及的工作，编写了这本《高考音乐强化训练·视唱练耳卷》。本书较全面地介绍了音乐院校、师范院校音乐系（科）、湖南省普通高校音乐系（科）视唱练耳入学考试的内容、要求及考试形式。根据自己的教学体会，对怎样学习视唱练耳、怎样考好视唱练耳提出了一些具体的做法和建议。为了能使各类专业考生有一本实用的教材，本书还选编了相当数量的五线谱、简谱视唱练习。在教材内容的选编中，注意了科学性、系统性及实用性。如能对广大音乐爱
编辑这套画册的选题是源于近几年几届中国美院附中毕业生报考高等美术院校各专业取得的优秀成绩，从考试出的“作业”成绩回到应考前的准备工作，再回到低年级至高年级各阶段的作业，将这些作业集中在一起，一个学习的过程便更加清晰起来，这不仅对附中的专业教学是一次有益的总结，也为附中在校生以及广大的美术考生提供了学习的示范。 应试教育在附中的专业教学中已经成为必须面对的现实，对传统的教学体系有一定冲击，但是，如何在这种形势下继续保持附中原有的注重扎实的基本功训练和全面的艺术素质培养传统，是现在附中需要接受的挑战。 这套画册以2006届学生作业为选择对象，分为素描静物、石膏像，素描人像，色彩写生，色彩默写四部分。比较清晰地反映了从进校到毕业各阶段、各单元的教学要求，尤其是注明了仅以2006年报考中
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陈玉香、刘莹、胡勍编写的《高考音乐强化训练(附光盘视唱练耳卷第10版)》较全面地介绍了音乐院校、师范院校音乐系(科)、湖南省普通高校音乐系(科)视唱练耳入学考试的内容、要求及考试形式。根据自己的教学体会，对怎样学习视唱练耳、怎样考好视唱练耳提出了一些具体的做法和建议。为了能使各类专业考生有一本实用的教材，本书还选编了相当数量的五线谱、简谱视唱练习。在教材内容的选编中，注意了科学性、系统性及实用性。本书也可作为师范院校音乐系(科)、中等师范、艺术学校、职业中专音乐班的教学用书及中小学音乐教师的参考用书。
