中小学学科奥林匹克竞赛(简称学科奥赛)是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克是由体育奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克(简称IMO)、国际物理奥林匹克(简称IPHO)、国际化学奥林匹克(简称ICHO)等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启发学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这些也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了一系列有关数学、语文、英语、物理、化学、生物、信息七大学科共计200多

：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。 第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海战术，使学习成为一种兴趣和爱好。 第五：名。名师荟萃，名赛

大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是： ：高。来源于教材．又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养学生兴趣，开发学生智力，提高学生解决问题的能力。 第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。博采了近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，精选的内容代表了当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维

中小学学科奥林匹克竞赛(简称学科奥赛)是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克是由体育奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克(简称IMO)、国际物理奥林匹克(简称IPHO)、国际化学奥林匹克(简称ICHO)等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启发学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这些素质是未来发展的需要。 浙大优学系列丛书编委会在精心研究了多年国内外竞赛活动，以及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了一系列有关数学、语文、英语、物理、化学、生物、信息七大学科，

本书收入庞鸿、迟亦达、张典等99位第五届“中国少年作家杯”全国征文大赛获奖者的99篇作品，代表了中国少年作家创作的*成果。这些获奖作品让我们感受到孩子们对生活的感受力和想像力。无论写人记事和状物，他们的歌唱如水一样纯净和可爱，字里行间充满着阳光的温暖。

浙大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养学生兴趣，开发学生智力，提高学生解决问题的能力。 第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。博采了近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，精选的内容代表了当前奥赛的水乎，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重

全国中、小学生英语能力竞赛，旨在贯彻新大纲、新课程标准，促进全国基础英语教学，激发广大师生教与学的积极性，鼓励在英语教学中的成绩的师生，引导那些学有兴趣、学有余力的学生继续提高，拓展。为使参赛者能赛出成绩、赛出水平，为使广大学生进一步强化英语知识和提高英语水平以从容应对各种考试，我们组织编写了这套《英语奥赛与提高天天练》丛书。 本丛书有如下几个特点：1 遵循新大纲、新教材内容，全面覆盖各年级英语竞赛的所有内容。2 以第1天、第2天、第3天……为标题编写每天的训练内容。若干天为一个阶段，涵盖语音、语法、词汇、句型、日常会话、阅读和写作等项目的知识点和能力点；若干阶段循序渐进，组合成书。3 每天训练内容的编制遵循分层递进、滚动循环、有的放矢、系统全面的原则，自成一循环体系。4 本丛书体例设计

《金牌奥赛高分教材：语文（9年级）》特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海战术，使

新概念作文大赛成功举办九届以后，不仅在青年学生中，而且在文学界和出版界建立了威信。这主要依据两点：一是由著名作家和名教授组成的评委会的权威，二是逐步健全比赛制度并严格按照制度执行以保证比赛的公正性。所以这项赛事发现了很多优秀作品和写作新秀。 但是，文章的好坏优劣实在没有严格的、严密的、*的标准，见仁见智的情况太多了。况且，第九届新概念作文大赛有七万多人参加，水准普遍较高。尽管没有舞弊，尽管初评和复评的专家都很认真，也还是可能有一些好文章被遗漏。每次比赛结束，我都会收到一些信，也在网上看到很多帖子，满是落选的孩子们表达的失望、遗憾以致愤懑。我完全理解这些孩子的心情。虽然我知道这是无法避免的事情，但总还是想努力作一些弥补。这就是我们编选这套丛书的起因。 收入这套书的作品来自第

浙大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养学生兴趣，开发学生智力，提高学生解决问题的能力。 第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。博采了近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，精选的内容代表了当前奥赛的水乎，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重

本书收入张伊琳、张晏阳、蔡莎莎、李又聪等57们第五届“中国少年作家杯”全国征文大赛获奖者的57篇获奖作品，代表了中国少年作家创作的*成果。这些获奖者在记录真实生动的自己，也在记录同代人的丰富多彩的心灵故事，充满了灵性的自然的力量，富有浪漫气息。

中央电视台“希望之星”英语风采大赛是中央电视台社教节目中心教育专题部主办的大型英语电视比赛，大赛本着“培养兴趣、增强信心、树立榜样”的原则，为所有爱好英语的电视观众提供了一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台，深受广大观众的欢迎。 大赛自2000年起，至今已经历4年，每年举办一届。参赛选手涉及各行各业，以在校学生为主，分别来自全国除台湾、西藏以外的所有行政区域。影响人数超过2000万人。

全国中、小学生英语能力竞赛，旨在贯彻新大纲、新课程标准，促进全国基础英语教学，激发广大师生教与学的积极性，鼓励在英语教学中的成绩的师生，引导那些学有兴趣、学有余力的学生继续提高，拓展。为使参赛者能赛出成绩、赛出水平，为使广大学生进一步强化英语知识和提高英语水平以从容应对各种考试，我们组织编写了这套《英语奥赛与提高天天练》丛书。 本丛书有如下几个特点：1 遵循新大纲、新教材内容，全面覆盖各年级英语竞赛的所有内容。2 以第1天、第2天、第3天……为标题编写每天的训练内容。若干天为一个阶段，涵盖语音、语法、词汇、句型、日常会话、阅读和写作等项目的知识点和能力点；若干阶段循序渐进，组合成书。3 每天训练内容的编制遵循分层递进、滚动循环、有的放矢、系统全面的原则，自成一循环体系。4 本丛书体例设计

爱情是这世界上不可预知的东西，任谁也不会知道，你会在人生的什么时候，邂逅自己一生的爱情。而且，爱情那么坚定，它不会因为我们的个人意志而发生变化，它植根在我们的心里，只服从于心的指引，哪怕是沧海桑田，斗转星移，它依然我行我素，即便你可以遮掩起自己的心，也无法让它发生丝毫的轨迹。

由于小学使用的数学教材内容较浅，远远不能满足重点中学小升初招生的要求。因此，小学数学竞赛内容仍然是重点中学招生测试的主要内容。本书选择了各类小学数学竞赛内容，与学生的课堂学习和毕业考试等衔接在一起。 通过“知识对接”、“思维对接”、“兴趣对接”、“能力对接”等板块，把课堂知识与竞赛拓展知识接轨，系统地讲解归纳；通过若干不同命题角度的例题，引导学生打开思路，提高解决问题和举一反三的能力。本书旨在帮助同学们在学习上更上一层楼，为将来能够从容面对升学择校测试，打下良好的基础。

本书的编写以九年义务教育英语课程标准为基础，按奥赛题型分类编写，突出重点、难点，针对各个单元的具体内容，进行解题方法、思路、技巧的指导和训练。 本书每单元分两部分：部分是奥赛指南，介绍奥赛内容，题型及解题技巧，第二部分是奥赛样题测试，使考生熟悉各种题型的命题方式，解题方法和技巧。试题难易适度，使考生不断增强成就感。 部分，针对各单元具体内容，大体列出以下几项： ①语音部分，要求考生能按国际音标正确读单词，掌握读音规则，牢记元音字母及字母组合的读音，以及辅音字母及辅音字母组合的读音规则，还要掌握词形变化加后缀的读音规则。 ②词汇部分，要求考生掌握词形，词义，词组，同义词，反义词等项。 ③语法部分，要求考生掌握词法和句法，十大词类，句子种类，句子成分，五种基本句型，并列

在决赛与召开颁奖大会期间，大赛细委会举办了丰富多彩的“中国小记者·未来作家”夏令营。同学们参加了“全国中学生心理教育研究交流会”、“全国教师文学修养与新作文教学研讨”，有了与著名作家、诗人、专家以及名师、资深编辑面对面交流的机会。此外，还参观游览了天安门广场，观看庄严的升旗钗式，瞻仰雄伟的人民英雄纪念碑，走进庄严的人民大会堂、神秘的皇家宫殿故宫、美丽的皇家园林颐和园，登上了八达岭万里长城，参观了奥运村、中国科学技术博物馆、中国军事博物馆和中华世纪坛……营员们深深地领略了首都北京的风采，在这些地方，营员们留下了青春的脚印和飞扬的文字。为庆祝颁奖大会的成功召开和夏令营的圆满结束，组委会特意策划举办了一场文艺晚会，师生同台，别开生面，八方来宾大显身手。七月的首都北京，因为“叶圣陶

本书所选文章均为近十年来的新作，时间上的新就保证了内容上的新。为了照顾读者阅读的不同层面的需求，我们所选的文章有侧重地“有易有难”、 “有深有浅”，适于初高中各年龄段及广大文学爱好者品读。 本书所选作品内容丰富，形式多样，包括记叙文、议论文、散文、小小说、诗歌、随笔、科幻等等。它们五光十色，争奇斗艳。有的扣人心弦，有的感人泪下：有的动人心魂。从中不难发现小作者们视野开阔，视角独特，观察缜密。有些文章思维严谨，逻辑严密，语言老到，读来令人拍案称奇；有些文字似乎幼稚，但极质朴，尽显可爱与纯真；有些则在执著中见真情，曲折中见睿智，给人以借鉴和启迪。

《中小学奥林匹克学科竞赛》系列丛书分为教材类、入门教材类、练习卷类、模拟试卷类、强化教材类、精典题解类、每周测类、试题汇编类、一题多解类等多解类等总计200多品种。本系列丛书是由中小学学科奥赛编辑部组编，北京阶梯素质教育研究所的研究成果。自奥林匹克出版社出版以来独树一帜，深受广大教师、家长、学生的喜爱。在经过较大程度的修订、改版或重新编写后，现更名为《金牌奥赛》、《金牌奥校》等系列丛书，由京华出版社再版发行。值此再版之际，向全国千百万读者表示真挚的感谢。 中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPHO）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响

《奥赛语文思维训练检测卷》属于竞赛语文的普及读物，是课外益智读本，读者对象定位于对语文学习感兴趣的小学生。按年级分为六册，知识依次递进，开拓学生视野，激发其对语文学习的兴趣，通过习题的实战思维演练，领悟语文的思维方式。语文并不神秘，奥林匹克语文灵活有趣但并非高不可攀，刻苦学习是前提，打好基础是关键，适量必要的演练是保证。本书通过训练，引导小学语文爱好者走进奥林匹克语文，学习奥林匹克语文。本书自2002年11月出版发行以来，书中的不少内容已被全国不少学校竞赛采用，受到全国广大小学师生的一致好评。 本书融人了*的教改理念，沉淀了专家们的高超智慧，展示了国际奥赛的水平，记载了中国的竞赛历程。本书以我国现行的竞赛大纲为依据，将竞赛内容按 专题检测卷，实战演练卷、全真模拟卷 的三大板块编

新概念培养出的一代人，是有鲜明特色却又混沌不堪的一代。从本书中，看得出他们的思考，他们的性情，他们的爱憎分明，也同样流露出稚嫩和浮躁。新概念这十年，是这代人成长的十年，每年都会更迭出稚嫩的脚印，或深或浅。 十年前，一场写作革命的诞生；十年后，一代年轻才华的转生！

《金牌奥赛高分教材》的编写宗旨及特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。 第二：准。科学准确．结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。《金牌奥赛高分教材》中选用的题型新颖独特．趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训

本书收录了由高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会主办的2004、2005和2006年全国大学生英语竞赛本科的初、决赛以及2005和2006年全国大学生英语竞赛专科的初、决赛共10套真题、录音原文及参考答案。本书旨在提高广大学生英语综合运用的能力，帮助参加全国大学生英语竞赛的同学在竞赛中取得好成绩。