怎样管理学生的手机? 怎样让学生用语文明? 怎样提醒学生不抄袭作业? 怎样激励学生勤奋学习? 怎样为学生树立榜样? 怎样化解没有学生回答问题的尴尬? 怎样让课堂快速安静下来? 怎样处理学生插嘴的问题? 幽默能帮你轻松解决班级管理难题,巧妙化解课堂尴尬! 本书从学生习惯培养、学生励志教育、课堂困境化解等方面,通过70多个丰富生动的事例,深入探讨了将幽默注入教育的一般原则和方法,并总结提炼出顺水推舟、巧设陷阱、引人就范、声东击西等20多个拿来即用的幽默工具。 幽默不是天赋,而是技术。本书能帮助教师快速有效提升幽默感,让班级管理和课堂教学变得既有趣又高效,从而成为愉快幸福的教育者。
本书是专门写给新手英语教师的教学指南,也为英语教师培训提供了丰富的课程资源。该书汇总了开展语言课堂教学的基本原则,为教师提供了可操作的教学建议,帮助教师设计和实施教学活动。新手教师和有经验的教师都能从该书获得有效教学实践的灵感。通过使教师观察、学习多种教学活动和方法,该书也帮助教师反思自己的教学,逐步形成自己的教学风格。
海伦娜 柯顿、卡罗尔 安 达尔伯格编著的《语言与儿童 美国中小学外语课堂教学指南》介绍了许多教学方法,从而使语言学习的过程能够丰富学生的内心世界。许多把钥匙,新旧不一,能够为孩子开启第二语言的魔幻大门。 《语言与儿童 美国中小学外语课堂教学指南》这本书提供了许多把我们找到的 钥匙 ,我们想象着第二语言对孩子们而言意味着什么,以及它能为学校所有学习者带去的巨大的效力。这些 钥匙 曾被教师使用过,并将为其他将要从事教育行业的教师,以及管理人员、家长和其他为语言教育事业带去活力、并使其不断焕发活力的相关工作者提供全面帮助。 有些 钥匙 来源于20世纪60年代的经验,那时小学语言课程非常流行,且数量繁多。许多严重的错误就是在那个语言学习的热潮中出现的,例如计划不充分,教师准备不充足,以及缺乏实
本书围绕普通高中地理课程标准修订的主要精神、地理学科核心素养与育人价值、课程结构与学分安排、课程内容、学业质量标准、教学与评价建议、考试命题等内容展开,对《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》进行了释疑和全方位的问题式解读,旨在帮助高中地理教师更好地理解的内涵,指导教师从容应对指向核心素养的教学及备考要求,从而在教学中及时准确地落实课改要求。本书面向教学一线的地理教师和地理学科教育教学方向的研究生、本科生。
本书是上海市长宁区天山二中教学数字化探索的经验总结,分 学习资源重组 学习方式变革 学习空间重构 三部分详细介绍了学校是如何构建博趣智慧课堂的。 后一部分 课堂落点 介绍了各科教师在实际课堂教学中对数字化的思考。
STEAM是科学、技术、工程、艺术和数学相融合的教育。跨学科融合的目的并非知识的简单叠加,而是通过知识统整更好地培养学习者的问题解决能力。本书以创客机器人科目、OM科目、魔幻板科目、Scratch编程科目、3D打印科目、航拍无人机科目、绿色环保科目等七个项目为抓手,推进STEAM课程系列化。本书STEAM课程由三个模块构成:一是侧重知识普及类的,以 绿色环保 课程为代表的 科普之约 模块;二是侧重动手技能类的,由 创意航拍无人机 课程、 趣味Scratch编程 课程、创客机器人课程等构成的 智慧之门 模块;三是侧重跨学科合作类的,由 玩转3D打印 课程、 OM即兴题 课程等构成的 强者之路 模块。三个模块课程的难易程度不同,从 科普之约 模块到 智慧之门 模块再到 强者之路 模块的难度呈阶梯式上升,对于参与不同模块课程的学生在学习习惯、学习能力、思维
本书从有效教学组织与实施的哲学思考、教师观、学生观、有效学习环境的构建、课堂经营?组织与实施策略、智慧教育环境下的教与学等角度探究了当下有效课堂教学组织与实施过程中应该注意的问题。本书坚持实践导向,以一线教育教学过程中所面临的具体问题为出发点去寻找原因、构建模式。同时本书坚持研究导向,通过研究国内外及国际组织有关教育教学的具体文件,收集数据来探究解决实际教育教学中所面临的问题和挑战,并给出了相应的建议。
由国内九所重点师范大学联合编写,借助现代教育理论与课程理论的研究成果,从中学历史课程论的根本入手,将课程论与教学论紧密融合,努力构建能够反映我国历史课程改革特色的 中学历史课程与教学论 学科理论体系与内容,改变当前普遍存在的侧重教学论、忽略课程论的弊病。本书将中学历史课程本质与目标、设计与实施、教师与学生、知识与能力等要素有机联系,首次深入论析了核心素养背景下不可或缺的中学生历史思维能力的培育,历史教学中的对话教学、概念教学、史料教学以及通史教学和专题史教学,以及历史数字故事和微课等,内容新颖,理论与实践结合,并通过二维码链接相关案例、经典论文、课件等资源。本书有助于历史教育专业的本科生、研究生及一线中学历史教师更好地理解和把握历史课程与教学论学科的基本问题,推进历史课程改革