人工智能赋能的艺术教学模式相较于传统教学,具有显著的优势。在实践指导方面,AI通过数据驱动的学习分析和个性化学习路径,为教师提供实时反馈,帮助他们更精准地指导学生。艺术革新方面,AI技术引入新的创作工具和方法,激发学生的创造力和实验精神。理论贡献上,AI应用为教育科学的发展提供了新的研究视角和实证数据。社会影响方面,AI在艺术教育中的应用提高了公众对艺术与科技融合的接受度,培养了具有创新思维和批判性分析能力的人才。教育价值上,个性化学习路径和增强的学生互动提升了学生的学习动机和参与度,为学生提供了更有针对性的教育支持。 本书稿聚焦双新背景下,探索艺术(音乐、美术及新三科全覆盖)教学的数字化转型路径,开发与优化人工智能与艺术教学的集成课程,制订教师的专业发展和技能培训计划,开发与实施基于
本套丛书以《中小学德育工作指南》《关于加强中小学影视教育的指导意见》为指导,依据教育心理学理论,是以优秀影视为媒介,围绕学生习惯与品德养成,结合孩子成长过程中出现的阶段性和普遍性问题开展的集观影、交流和实践于一体的综合实践课,旨在弘扬传统文化、革命文化和社会主义先进文化。 整个课程意在引导学生在与自我、与他人、与社会、与自然、与文化的对话中厘清困惑,内化责任意识,增强 四个自信 ,为学生全面发展和终身发展奠定坚实的思想基础。 中小学德育影视系列课程在影片选择上有着明显的层级性与阶梯性。这种层级性有其内在的教育心理学依据。主要理据有两个:一个是皮亚杰的道德发展理论,一个是科尔伯格的道德发展阶段理论。 第一册 适应环境 崇尚美好 对应小学低段,第二册 控制情绪 学会交往 对应小学中段,第三
本书是专门为一线教师而写的儿童发展心理学著作,全书共分五个部分,分别讲述了0-18岁儿童和青少年在发展的基础、认知、情感、社会性和整体性方面的特点及教育方法,并通过丰富的现实课例,帮助教师将心理学知识与儿童发展阶段相结合来开展教学。例如,如何提高孩子的学业成绩,如何进行个体及班级的整体教学,如何引导学生拓展思维的深度。这些教师在日常教学中普遍会遇到的问题,本书都有涉及,为教学提供了科学的心理依据与翔实的案例。
入选中国教育报、中国教育新闻网 影响教师的100本书 ,教育专家李玫瑾、陈一筠、孙云晓、宗春山 倾情推荐。极具影响力的日常教育策略,师生关系、课堂教学、班级管理、心理咨询以及做好班主任兵法,最细致最有效的解决方案,教师与叛逆期学生过招,最靠谱最实用的教育攻略。本套书是教师和师范生的学习读物,班主任培训用书。 《凭什么让学生服你:极具影响力的日常教育策略》是一位教学30多年的一线教师,对自己教学经历和师生关系思考后做的总结。全书用最平实的语言,最丰富的案例,为师生关系、课堂教学、班级管理以及如何做班主任倾情支招,提出了很多全新的观点。有助于教学一线教师和教育专业学生理解教育,赋予全新的力量,让教育的复杂问题变得简单,让学生信服、佩服、折服、心服,更顺利地做好教师和班主任工作。 《凭什么让
《关于举办广东省中小学班主任能力大赛的通知》发出之后,全省有18个地级市组织了市级中小学班主任能力大赛,大部分县(区)也组织了县(区)级的比赛,部分学校开展了校级选拔赛,全省上下联动,掀起了中小学班主任能力建设的热潮。省中小学班主任能力大赛共设四个项目,分别是教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩以及才艺展示。本书收集的教育故事,来自全省各地举办的中小学班主任能力大赛活动中的教育故事演讲。我们从收到的近千篇教育故事中,经过认真的挑选,收进本书的只有84篇,仅占十二分之一强。教育是一个周而复始而又与时俱进的工作,班主任几乎都面临一样的学生问题,故事的前因后果也都很相似,因而,我们侧重挑选故事中呈现新问题、介绍新做法、闪烁新思想火花、具有代表性的“故事”进行点评,并编入这本书
《科学课程如何设计套装》包含《跨学科课程如何设计》和《STEM课程如何设计》,帮助一线理科教师面对《义务教育课程标准(2022年)》提出的跨学科实践和学科融合的挑战,介绍了两种创新的教学设计方法、20多个主题丰富的课例及能辅助教师备课的模板,让教师建立学科融合新思维。这套书还讲述了理科教师在课堂上融入工程学内容的真实故事,分享了一线教师的教学智慧和可以传播的经验。《义务教育课程标准(2022年)》对于教学也提出了开展大单元、大概念的教学建议,这套书为教师关注的这些教学要点提供了实际案例和方法指导。
本书简要回顾了教育神经科学的曲折发展历史,概述了神经影像技术对于研究教育问题的巨大作用,并从情绪、数学、语言与阅读、创造性等方面揭示了教育神经科学研究在教育实践中的应用价值,为教师提出了许多建设性的意见。,哈佛大学教授KurtFischer等倡导用全新的视角来思考教育的问题,展望教育神经科学发展的美好前景。参与本书写作的均为活跃在当今世界教育神经科学领域的学者,他们的思想对于我国教育神经科学的发展具有重要的借鉴意义。