本书包括书面表达和短文改错两部分。书面表达部分，在对书面表达得分技巧进行分析的基础上，以强化训练和背诵为主要手段，帮助学生提高写作水平。短文改错部分，在对题型和解题技巧进行分析的基础上，进行了专项突破洲练。此外，本书还对近几年高考英语书面表达题及短文改错题进行了简单的分析，让学生感受*高考动态，为高考做好准备。
《感动阅卷老师的350篇小学生英语满分作文示范》搜致今年考场佳作，点评其中动人心弦的语言，剖析其中催人泪下的思想，展示学生现场发挥的惊世才华。
本书系统阐述中考英语写作的命题特点和答题策略，精选近年全国各地中考英语写作典型真题，按应用文、记叙文、说明文、议论文和综合文体进行分类示例指导，典型的真题、权威的命题、明确的导向。 综观近年来全国各地中考英语试题，我们不难发现，作为能力提高题，中考英语写作（或写话）题一直占有一定的比例，多种文体形式已经开始出现，且写作题所占的分值一般都在15分以上。全面地掌握中考英语写作能力，对于中考英语学科获得高分，尤为关键。
从训练学生的基本功入手，注重扩大学生的词汇量，不但让学生掌握词义，而且懂得语用，克服只懂“义”不懂“用”的毛病：强化语法意识和篇章意识，提高遣词造句和组段谋篇能力，重点从“词—句—篇”的不同面对学生的英语写作技能进行系统的指导和训练： 作者有着二十多年的高考英语评卷经验，自上世纪90年代初以来，一直是广东省高考评卷场英语科的主要负责人之一，积累了丰富的经验。本书注重夯实考生的语言基础，辅以大量针对性练习和高考实例的精当点评，针对性强，训练得当，指导到位，
英语书面表达考查学生对英语语言基本知识的综合运用程度，是整套英语试题的“压轴题”。近几年，英语书面表达的命题形式趋于多样化，文体类型更趋于丰富化，如：记叙文、描写文、议论文、应用文（日记、电子信件、口头通知、发言稿）、看图作文等，并且题材更趋于开放性，分值有增加趋势，这就对考生提出了更高要求，而书面表达又往往是很多学生的弱点，更应当引起足够的重视。 本书的编写意图就在于通过“满分范文一名师点评一知识积累一仿真训练”的方式，帮助考生有效地提高英语写作技能和水平。本书具有如下特点： 1.精心选材，引领英语作文新风尚。 本书从2007-2009年全国各省市高考英语试卷中，精心挑选出“题材多样、贴近生活、关注当今社会热点问题”的优秀英语书面表达试题，紧紧把握高考英语书面表达新趋势，集全国各地
英语写作能力是英语交际能力的一部分，在人际沟通、信息传递方面都起着重要的作用，因而也是高考和中考的重要内容。但是中国的学生多数惧怕动笔。一碰上写作就感觉“囊中羞涩”，心中无物，每年高考英语科写作题的成绩都令人担忧，考生遣词造句的能力低下，语法意识薄弱，能使用的词汇不多。成绩一直在及格线下徘徊。中考的书面表达题考查的情况也与此相似。针对这些问题，我们认为中、小学生写作能力的培养不能等到考前才临时抱佛脚，应该从英语学习开始的时候就注意。各年级按不同的标准去练习，从词到句，从句到段，循序渐进，日积月累，以达到懂写、能写和写好的目的。为此，我们编写了这套《英语写作教程》共7册，供小学六年级、初中和高中各年级的学生使用。 该系列教程的编写基于语言学习需要语言输入、输出及互动的二
高考英语作文是对学生英语综合能力的衡量，其思维方式、逻辑归纳能力和遣词造句技巧的严格要求，令很多学生望而生畏。编者在认真研读各种版本的高中教材与吃透《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的基础上，基于本人的理解与体会编写了《高考英语作文套路与秘诀（第2版）》。全书共分六章。每章自成体系，既相对独立，又相辅相成，对高考写作的各个方面进行了深入浅出的论述，理论与实践相结合。相信考生读完后，必定获益匪浅。
本书包括 要点式书面表达 表格式书面表达 图画式书面表达 图表式书面表达 开放式书面表达 创新式书面表达 六个部分，每篇书面表达题均完全按高考要求编写，同时配有标准的背诵范文。
《高考英语写作与改错》以*制定的*版《普通高中英语课程标准（实验）》为指导，以《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据，融入北京新东方学校中学部优秀教师们的高考英语一线教学经验，博采众长编写而成。全书分写作篇和改错篇两部分。 写作篇首先对高考英语写作考题的内容形式、评分标准、考试大纲、评卷过程、题型特点和命题趋势进行了详细的解读，并针对考试中的常见问题给出应对方略；其次，分文体对写作考题进行逐一讲解，并给出大量优秀范文；后，通过历年真题和海量模拟练习，帮学生熟悉考题，成竹在胸。 改错篇编者针对改错题考点分散的特点，按照词性系统梳理考点，在揭示改错题命题规律的同时，让学生抓住重点，有的放矢。跟写作篇一样，改错篇也提供大量模拟练习和历年真题，讲练结合，帮助考生自测，了解
本书以*制定的*版《普通高中英语课程标准（实验）》为指导，以《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据，融入北京新东方学校中学部优秀教师们的高考英语一线教学经验，博采众长编写而成。全书分写作篇和改错篇两部分。写作篇首先对高考英语写作考题的内容形式、评分标准、考试大纲、评卷过程、题型特点和命题趋势进行了详细的解读，并针对考试中常见问题给出应对方略；其次，分文体对写作考题进行逐一讲解，并给出大量优秀范文；后，通过历年真题和海量模拟练习，帮学生熟悉考题，成竹在胸。改错篇编者针对改错题考点分散的特点，按照词性系统梳理考点，在揭示改错题命题规律的同时，让学生抓住重点，有的放矢。本书不仅适合高三的学生使用，高一、高二的学生也同样适用。广大高中生可以通过阅读本书熟悉高考，为将来在高考中考出
该系列教程的编写基于语言学习需要语言输入、输出及互动的二语习得理论，遵从青少年认知能力发展的规律，紧扣《英语课程标准》中列出的各项内容和技能的要求，涵盖现行主流中学英语教材的词汇、语法、功能、话题，以激发学习动力和写作兴趣为前提。在编写时我们注意使用学生们熟悉和喜爱的材料，采用他们经常碰到的交际任务，让他们在写作训练中获取兴趣，体会成功的喜悦，不断练习写作，促进写作能力的提高。
本书对如何写作、如何完成各种题材、体裁的短文，都选有详实的范文和分析说明。
高考第二卷书面表达部分分为译句和语篇作文两大主要内容。本书就这两大方面，进行了全方位、多角度详尽的讨论和练习。这两部分之间的关系是不可分割的。翻译好句子是写好作文的前提和关键，纵观近年来高考试题，写作部分的命题形式多带有语言信息提示，这也充分显示了书面表达这两部分的紧密关系。 本书部分是翻译句子，精选600余道常见句式。展示这些经典句子译文，并精选了具有代表性的句子进行练习，强化考生的翻译技能，让考生可以从整体上把握翻译技巧。第二部分是语篇写作，除了介绍写作的基本技巧外，选取了全国各地中写作考试常见七大作文命题形式，分别进行了详解。每部分都包括：一句话精点、解题攻略、经典例析、解题点拔、范文展示、专家点评、实战演练等七大步骤，使读者读后对此类题型能够透彻地了解、自如地应用。在
本书特点 渐进遵循循序渐进，水到渠成的原则，本书以周为单位，每周一个话题，每天一个写作练习，周一至周五依次为“经典范文背诵” “习作评改”“写作基础练习” “命题作文”和“任务型写作”，周末为“高分加油站”。 科学写作训练按照“正面引导-标本评注-基础准备-实战训练-规律技巧点拨”的认知顺序安排，科学合理、内容充实、题量充足。 详实内容讲解细致、精当，以具体例子为依托进行点拨，揭示命题规律，传授写作方法，真正“授人以渔”。同时在“词句背记”栏目中提供了大量该话题常用的词汇和例句，这些素材同学们可以直接拿来使用，是很美味的“大鱼”! 灵活内容按周次设计，计划至每一天，既有利于教师课堂检测，又适合同学们按周自测，操作灵活简便，有助于养成良好的训练习惯。
成为英语写作高手，将为你将来的学习和工作奠定良好的基础。《英语写作教程(供高中一年级使用)》面向从初中阶段向高中阶段过渡的广大中学生，能帮助你更轻松地遣词造句、连句成段。 本册书的亮点及特色： 题目设置上遵循了任务式教学大纲的要求，创设真实有意义的语言使用场景，以独立的任务形式呈现，让你体验、实践、参与，在做中学，在完成任务的过程中掌握语言知识及其功能。 综合归纳了人教版、北师大版、牛津版的高一英语教材的主要话题，有针对性地深化并拓宽了学习者的知识面，有助于考试的应对能力及人文素质的提高。 涵盖了几种版本的高一英语教材的写作训练点、语法点及重点词汇，让你在轻松愉快的写作活动中不知不觉地温习和掌握高一英语的重点知识内容。本书还提供了相关的拓展话题和词汇，助你在写作上
高考英语书面表达：为了帮助考生突破高考英语书面表达训练这个“瓶颈”，提高写作水平，经过多年高考实践，我们总结出了一套行之有效地训练方法。和同类图书相比，本书有四大亮点。 亮点一 在选材命题方面，注重科学性和精确性，充分体现新课改精神。通过大量的、全方位的、具有前瞻性的写作训练，迅速提升写作能力，激发写作兴趣，提高书面表达能力。 亮点二 指导“怎么写”，而不是要求“写什么”。高考英语对考生的写作能力要求比较简单，属初级写作水平。多数考生知道“写什么”，本书解决的是“怎么写”的问题，也就是如何用地道的英语表达出自己的意思。 亮点三 要想写出好文章，首先要学会写句子。训练时从简单句入手，逐步过渡到并列句和复合句，完成基本句式训练，再把并列句和复合句用分词、动词不定式、独立
英语与汉语是两种截然不同的文字，英语是拼音文字，或叫表音文字；而汉语是典型的表意文字。由于中西方文化背景、思维方式、语言特点不同，我们用英语写作时有必要注意英汉两种语言在句法和篇章上显著的差异。
这是一本点评学生作文的书，读者对象是中学生、低年级大学生及其他所有有志于把英语学好的英语爱好者。《考场作文点评剖析》的材料选自近两年的高考作文，共十六篇，分属不同的分数段。 一篇优秀的英语作文应达到以下几个要求：内容上，丰富具体，一条主线贯通全文；结构上，段落清晰，布局合理；语言上，用词准确、达意，句子合乎语法。英语初学者写的作文，往往在思想内容和篇章布局上有所欠缺，但首要问题是语言基本功本身。用英语写作，归根结底是正确使用所掌握的词汇、语法等语言手段来表达思想；不然，无论思想如何灿烂、丰富，也定然写不出好文章来。 编写《考场作文点评剖析》的目的有二：（一）通过分析作文，和读者一起学习如何“遣词造句”，写出结构完整、合乎语法的句子；（二）通过改写作文，和读者一起体
英语写作能力是英语交际能力的一部分，在人际沟通、信息传递方面都起着重要的作用，因而也是高考和中考的重要内容。但是中国的学生多数惧怕动笔。一碰上写作就感觉“囊中羞涩”，心中无物，每年高考英语科写作题的成绩都令人担忧，考生遣词造句的能力低下，语法意识薄弱，能使用的词汇不多。成绩一直在及格线下徘徊。中考的书面表达题考查的情况也与此相似。针对这些问题，我们认为中、小学生写作能力的培养不能等到考前才临时抱佛脚，应该从英语学习开始的时候就注意。各年级按不同的标准去练习，从词到句，从句到段，循序渐进，日积月累，以达到懂写、能写和写好的目的。为此，我们编写了这套《英语写作教程》共7册，供小学六年级、初中和高中各年级的学生使用。 该系列教程的编写基于语言学习需要语言输入、输出及互动的二
本套《高考英语》系列 丛书汇集*的全国各地高考英语试题，并附详细解答。分“阅读理解”、“完形填空”、“语法与词汇”、“写作与翻译”四个分册。
