写作始终是人类重要的一种文化活动方式，是人类精神表达与个体生命自我实现的重要方式。写作可以让我们与自己对话，与他人对话，与生活对话。热爱写作的人会不断提高自己的反思、判断和审美能力，这些都是21世纪人才培养所关注的核心素养，也是我们可以通过后天的努力学习获得的重要能力。所以，我们不能仅仅把写作看成是语文学科的组成部分，它更应该是一种可以使我们内心丰盈的精神表达，让我们于繁华之处洒脱豁达，在寂寞之时从容平静，身处纷扰世事，仍能坚守本心。 《轻松中文大师写作课》这部作品将鲁迅、朱自清、丰子恺、季羡林等数十位大师的书信、文章收录其中。阅读大师文章，感受这些文人的生活情致与时代思考。渐渐地，同学们就会认识到，写作能力和水平的提升不是一蹴而就的，写作是一门需要大家不断思考，坚持深耕，不

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作文的江湖，学作文的人巨多，教作文的路却巨少，放眼望去，路似乎只有三条…… 条，“知傻犯傻”路。找N篇范文背熟，再改头换面应考。考得好是俺聪明绝顶会猜题，考不好全怪那押题老师太愚笨。这种方法时下很流行，可既不能让学生作文水平提高，也很难让考试分数提高。你说，这不叫“知傻犯傻”，还能叫啥？ 第二条，“我炫我酷”路。管它什么作文章法、技巧，统统见鬼去吧，我就是我，我想咋写就咋写，我想写啥就写啥。俺把无知当个性，让有知识无个性的人骂去吧。 第三条，“逍遥无忧”路。捧一本曾老怪的书，和老怪一起把记叙、议论、说明、散文的原理琢磨透，然后嘛……见到啥题灭啥题，踏上无忧作文路。

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《丁立梅的写作课(套装3册)》 《丁立梅的写作课(套装3册)》 从一棵草开始，从一朵花开始，从一声鸟叫开始，从一张笑脸开始，用文字，写下它们。丁立梅将自己30多年的创作经验无私分享，用孩子容易接受的方式方法，让他们不再畏惧作文，从而在记录中发现，一些原本不在意的事物，竟有着别样的动人，从中学会感动、感恩。《捡得一颗欢喜心》《跟着一朵阳光走》《遇见你的纯真时代》从日常生活推开写作之门，培养自然而然的写作力。书中改变传统作文教学中片面追求应试技巧和写作套路的写作方法，而是从源头解决写作难题——和孩子在看似平常的小场景小事件中，一起发现生活中的小欢喜、小感动，传递爱与温暖，重读写作意义。你会发现，写作之门，就这么在日常生活中被轻轻推开了。不知不觉间，你已拥有了自然而然的写作力，成为了温暖有力的

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你的孩子正面临以下的作文困境吗？写不出来、不喜欢写作文、文字口语化、组织能力不佳、文章格局不大……作文名师李崇建整合多年实际教学与演讲经验，面对家长、老师对孩子参加作文考试的忧虑，提出了实用的作文教学策略，解放孩子的书写力和想象力，提升孩子的觉察力和创造力。通过有趣的故事与讨论的方式，运用“烂作文”的写作方式，搭配创意作文教学，让面临书写困境的学生解放思想，作文表现令人瞩目！ 本书堪称震撼的速效作文教学示范！让不会写、不爱写、不想写的孩子立刻爱上作文！完全颠覆“起承转合”传统作文老套教学法，极速增强孩子的作文能力！让每个孩子都可以写作文、写故事！你也想体验创意作文的魔力吗？欢迎加入让孩子用故事快乐写作文的行列！

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《作文树技法系列：中考作文指向成功36技》介绍了初中学生常见的36种写作技法，每处技法之后选了若干篇典型的中考作文。这些技法和例文，其实包含了培养写作能力的听、说、读、写、思，观察、分析、选材、审题、立意、剪裁等各个方面。 《作文树技法系列：中考作文指向成功36技》在每一章的后面都安排了的作文训练题，其中有较详细的审题、立意、取材、思路等方面的指导。这样，读写结合，对不同程度的学生都有好处，也更有利于学习者将所学的写作知识转化为写作能力。

这本写作教程没有涵盖所有的写作能力点，我们选取的是学生在写作中重要的、比较难培养的能力点。在应用文篇中，我们也没有将所有的应用文的写作编入教程，而是选择了应用文中一些类别中学生在生活中能常用到的，如通知、申请书等；选择一些贴近学生生活的，如短信创作。当然，我们也想通过一些应用文的教学，能打通其他一些应用文的教学，如学生能根据写感谢信，悟出表扬信的写法；能根据写申请书，悟出倡议书的写法，因为它们都是应用文中书信类。