本书是针对新版剑桥通用英语FCE青少版考试（Cambridge English: B2 First for Schools）的专业备考资料，适用于备战FCE考试的考生和教授FCE备考课程的教师。 本书包含： ? 备考指南 详细提供各部分试卷的题型分析、答题技巧、样题示例及其答案 ? 全真模考题 8套完整试题，为改革后新题型，考生可用来实战模拟，每道题旁都标出了答案页码，方便考生查找 ? 听力文本 完整详尽，给出音频之间的停顿时长，方便考生把握听力节奏 ? 答案速查及详解 答案速查方便考生快速核对答案，了解自己的答题情况，较难的题目都提供了详细的答案解析，可帮助考生理清答题思路，透彻理解为什么，此外，写作题均提供范文 ? 听力音频 每套试题都配有完整的听力音频，时间设置与真实考试完全一致，方便考生把握读题节奏，安排答题时间 ? 电子版答题卡和口语评分表 考生可以自行下
“少儿英语同步分级阅读”是国际知名儿童文学作家和插画作者联手为5~12岁孩子编创的儿童英语分级读物。故事根据少儿英语考试（CYLE）大纲编写，所使用的主题、词汇、语法等针对性强；选篇兼顾经典名著和原创故事；插画风格多样、童趣灵动；内容安排充满创意，包括了图解词典、互动游戏、歌曲诗歌、读后测试等；由国外专业演员朗读的配套音频，给小读者生动、真实的阅读体验。该系列图书共分四个级别，每级包含五册读物和一张CD光盘，读物可用“外研通”点读笔点读，所需声音文件可登录网站免费下载。
本书除电弧焊基本知识外，焊接技能训练均以项目教学形式，按照制造业焊接接头实际生产过程和认知规律，将焊接接头实作项目按照平、立、横、仰四种空间位置，由浅入深、循序渐进地进行编排；在相关训练项目中采集编入了企业专家在多年实践中总结提炼出的焊接技能绝招和精粹，以帮助学生快速提高技能水平。
本书是在高等职业教育多年教学改革与实践的基础上，为适应我国社会进步和经济发展的需要，结合高职学生的特点，采用项目导入，任务驱动，教、学、做一体化的教学模式编写的。本书突出“以能力为本位，以学生为主体”的职业教育课程改革指导思想，从职业岗位需求出发，以职业能力培养为核心，理实一体化，使学生在明确任务目标、对任务进行分析并熟悉相关知识的基础上，通过具体的任务实施过程掌握工控组态软件的实际应用技能。本书由简单工程建立、多液体混合监控系统设计、自动门监控系统设计、十字路通灯监控系统设计与绘制、机械手监控系统设计、四层电梯监控系统设计、光伏发电组态监控系统设计等七个项目15个学习任务构成，涵盖了工控组态软件的常用功能和应用，主要涉及I/O设备管理、变量定义、动画连接、趋势曲线、报表系统、报
《酒店销售技巧(旅游管理)》根据学生将来在酒店的职业成长过程，围绕酒店管理定位，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转为以职业能力培养为核心，以职业岗位能力要求为依据，以工作任务为中心，以酒店服务过程为载体，以校企合作为平台，实现三个“一体化”，即“理实一体化”“课程与工作一体化”“教学与实训一体化”。让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，即以酒店各一线基层岗位典型工作任务为载体，以对客服务工作过程为驱动，结合国家职业资格要求，选取、组织教学内容进而构建知识体系；根据学生的认知规律，设计教学方法和教学手段；针对不同类型客人及客人需求，设计学习情境和真实工作任务；以促进知识掌握、能力培养和素质提升为出发点，设计过程考核和终结
在大海的深处，有一条名叫爱丽儿的小美人鱼。，爱丽儿看到了船上的亚力克王子，并且爱上了他。正在这时，可怕的暴风雨摧毁了大船，亚力克王子落入水中，向海底沉去。爱丽儿奋力将亚力克拉上了岸，并且用动听的声音唤醒了他。后来，爱丽儿为了变成人类与亚力克王子在一起，被海底女巫骗走了美妙的声音。可是，亚力克王子只记得救自己的女孩子有着美妙的声音，他根本认不出爱丽儿！这时，海底女巫假扮成女孩，并且用爱丽儿的声音欺骗了亚力克王子。就在他们要举行婚礼的时候，爱丽儿的朋友们齐心协力揭穿了女巫，并且打败了她。，海王川顿为了让女儿幸福，把爱丽儿变成了真正的人类。爱丽儿和亚力克王子举行了盛大的婚礼。
本书适用于全新改版的YLE A2 Flyers考试。所有习题均与真题题型、难度接近一致。本书包含全新改版介绍和备考指南，以及考试题型的详细介绍。听力、阅读和写作部分均包含1套详尽解析的全真模拟训练题和
《酒店销售技巧(旅游管理)》根据学生将 来在酒店的职业成长过程，围绕酒店管理定位， 打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转 为以职业能力培养为核心，以职业岗位能力要求为依 据，以工作任务为中心，以酒店服务过程为载体，以 校企合作为平台，实现三个“一体化”，即“理实一 体化”“课程与工作一体化”“教学与实训一体化” 。 让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工 作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，即以 酒店各一线基层岗位典型工作任务为载体，以对客服 务工作过程为驱动，结合国家职业资格要求，选取、 组织教学内容进而构建知识体系；根据学生的认知规 律，设计教学方法和教学手段；针对不同类型客人及 客人需求，设计学习情境和真实工作任务；以促进知 识掌握、能力培养和素质提升为出发点，设计
《酒店销售技巧(旅游管理)》根据学生将来在酒店的职业成长过程，围绕酒店管理定位，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转为以职业能力培养为核心，以职业岗位能力要求为依据，以工作任务为中心，以酒店服务过程为载体，以校企合作为平台，实现三个“一体化”，即“理实一体化”“课程与工作一体化”“教学与实训一体化”。让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，即以酒店各一线基层岗位典型工作任务为载体，以对客服务工作过程为驱动，结合国家职业资格要求，选取、组织教学内容进而构建知识体系；根据学生的认知规律，设计教学方法和教学手段；针对不同类型客人及客人需求，设计学习情境和真实工作任务；以促进知识掌握、能力培养和素质提升为出发点，设计过程考核和终结
在大海的深处，有一条名叫爱丽儿的小美人鱼。，爱丽儿看到了船上的亚力克王子，并且爱上了他。正在这时，可怕的暴风雨摧毁了大船，亚力克王子落入水中，向海底沉去。爱丽儿奋力将亚力克拉上了岸，并且用动听的声音唤醒了他。后来，爱丽儿为了变成人类与亚力克王子在一起，被海底女巫骗走了美妙的声音。可是，亚力克王子只记得救自己的女孩子有着美妙的声音，他根本认不出爱丽儿！这时，海底女巫假扮成女孩，并且用爱丽儿的声音欺骗了亚力克王子。就在他们要举行婚礼的时候，爱丽儿的朋友们齐心协力揭穿了女巫，并且打败了她。，海王川顿为了让女儿幸福，把爱丽儿变成了真正的人类。爱丽儿和亚力克王子举行了盛大的婚礼。
《机械零件数控车削加工（第三版）/高等职业教育制造类专业系列规划教材》采用新国家标准，在保持了第二版的编写风格和主要内容的基础上，对全书进行了更新、完善等修订工作。 《机械零件数控车削加工（第三版）/高等职业教育制造类专业系列规划教材》根据“工学结合”的思想，按“项目导向”和“任务驱动”的理念进行编写，将精益化生产管理与职业技能鉴定的内容融入教材，注重学生对学习过程及学习成果的自我管理，内容丰富，结构新颖。 根据数控车削加工对象的类型，《机械零件数控车削加工（第三版）/高等职业教育制造类专业系列规划教材》由6个项目（18个任务）组成，内容由易到难，由浅到深，循序渐进。根据加工任务的难易程度或加工任务的类型不同，每个项目分成2～4个任务。根据生产与教学的需要，任务又由工作任务、相关
