《论解构:结构主义之后的理论和批评》是对解构主义的经典性分析之作。作者将解构主义置于更大的哲学层面上，侧重于对欧陆解构哲学的来龙去脉进行梳理，对结构主义之后的理论和批评进行整合归纳，并就德里达在学理层面上对索绪尔的结构主义语言学理念所作的解构进行了详尽的分析。本书在解构哲学和解构批评不失其思辨魅力的今天，可继续发挥传道、解惑的作用。
《跟着美剧《西部世界》学英语》通过热门美剧《西部世界》来帮助读者学习地道英语表达。 美剧《西部世界》自推出便受到世界各地的人的喜爱，故事设定在未来世界，在一个叙述被称为 西部世界 的未来主题公园。机器人们提供给游客玩乐。 但是在这世界下，各种暗流涌动。部分机器人出现自我觉醒，发现了自己只是作为故事角色的存在，并且想摆脱乐园对其的控制；乐园的管理层害怕乐园的创造者控制着乐园的一切而试图夺其控制权，而乐园创造者则不会善罢甘休并且探寻其伙伴创造者曾经留下的谜团；而买下乐园的一名高管试图重新发现当年的旅程留下的谜团。
《虚构的权威：女性作家与叙述声音》是一部以女性主义和叙事学交叉的视野和方法建构 女性主义叙事学 理论的学术力作。作者对简？奥斯丁、乔治？艾略特、托妮？莫里森等欧美主要女性作家的叙事文本进行深度解读，在结构主义的经典叙事学形式分析方法中注入了女性主义文学批评有关政治的、性别的、社会历史的和意识形态的内容，具有理论的开创性意义。
《走遍美国》（Family Album U.S.A）讲述了生活在纽约的斯图尔特（Stewart）一家三代的生活故事，通过教学节目中演员的出色表演，寓教于乐，妙趣横生，鲜活地展示了美国的风土人情和社会生活的方方面面。 全书采用“交际教学法”使学习者在实际场景中学习英语，培养其听说的运用能力，精心设计的练习又可帮助学习者提高读写水平，实在是的美语学习教材。因此，自1993年引入中国以来，《走遍美国》一直深受广大英语学习者的喜爱，得到广泛的好评。 更新后的《走遍美国》采用双色印刷，重点突出，主次分明，一目了然。 全书依然根据情节的发展进行结构安排。两册共26课，每课分为3幕。结构清晰，方便学习。学习者可以通过 Useful Language 一栏了解该幕将要学习的重点句型，进行学习前的“预热”。在学习课文的过程中，则可通过注释更好地理解课文。“美
《后殖民理论：语境、实践与政治》是20世纪90年代后殖民研究风生水起、横扫英美学界并反哺亚非拉学界之际有代表性的后殖民理论研究成果之一。我们可将它作为阿基米德支点，宏观加深对后殖民理论的批评认知，有效澄清后殖民研究涉及的问题、对象、学科和方法，并且了解把握后殖民研究内在的分歧、争议、争论以及边界的商榷，是对该领域一次全面、直观的概览。
博雅 学科英语系列教程属于大学英语高阶课程教材，供非英语专业学生使用。一般情况下，学生在完成三个学期的基础英语课程学习后，在第四学期开始该教程的学习。1.该教程属于通识英语类教材。通识英语（ELE，即English for Liberal Education）以英语语言为载体，以人类文明、科学、文化发展为主题，有内容、有深度，以拓展学生的知识视野、提升学生的人文素养和批判性思维能力为目的。是一种特殊形式的 专门用途英语 。2.人文素养的提升和思维能力训练是教程编写的指导思路。 人文素养 决定了教程主题虽然与学科相关，但具体内容并非为深奥的专业知识，而是更近似于本学科的科普类教材。 思维能力训练 则要求练习设计摆脱传统语言教材模式，强调对课文内容的反思和知识的运用。3.英语语言能力的提升也是教程的重要教学目标。在该教程中，学科知识的学
《跨境电商英语教程》通过读写、场景交流及跨文化案例等，设计形式多样的练习，提供丰富的拓展阅读材料，系统地呈现了跨境电商领域所需的语言综合应用技能，既注重学生英语语言能力的提升，又关注学生对跨境电商专业知识点的掌握。
《跨文化沟通（第二版）》将跨文化学习视为一个过程，首先通过典型案例引发学生思考跨文化沟通中存在的问题，培养学生以全球视野观察世界、发现问题的意识与能力；其次通过阅读引导学生探究问题背后的原因，积累相关跨文化知识，培养学生的思辨能力；然后通过解析相关的多种跨文化视角与观点，培养学生以跨文化视角思考问题与分析问题的能力；最后通过项目式学习让学生学以致用，培养学生跨文化敏感性和实践能力。全书分为12个单元，内容编排由跨文化意识、跨文化理论，到文化差异、跨文化沟通技巧，再到跨文化场景、跨文化能力运用，层层递进，由表及里，学以致用。第二版更新了部分单元主题、案例和阅读材料，使其更贴近新时代学生跨文化交流实际、更符合新时代跨文化人才培养的要求。
本书是一本介绍社会文化理论及其核心概念的著作。全书共有八章，前七章分别对 中介理论 *近发展区 言语活动 日常概念 科学概念 情感 认知 活动理论 以及社会文化理论视角下的 动态评价 等概念进行了阐释，第八章提供两则叙事案例，启发读者运用社会文化理论概念解决二语教育中的实际问题。
《新标准商务英语综合教程1》以《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》为指导，结合商务英语专业教学发展，通过听、说、读、写综合训练，提升学生的英语能力、商务实践能力、跨文化交际能力以及职业素养。《新标准商务英语综合教程1》共10个单元，涉及公司、领导力、策略、薪酬、营销、外包等各个商务领域，全面拓展学生的商务知识。
《反摹仿论：从柏拉图到希区柯克》提出了位于西方传统中的文本语言的物质性问题。作者汤姆 科恩在书中张举 语言唯物主义 ，揭示出刻写的事件历史如何控制了阐释传统的概念棱镜，从而形成了关于文学的虚假 历史 ，一个甚至不能现身的历史。在上世纪90年代的文化研究、新历史主义、后殖民主义、身份政治的叙事中，反摹仿论反其道而行之，返回文本自身，在文本系统的微观区域里，从柏拉图，经由构成美国主义身份的经典文本（实用主义哲学、爱伦 坡、惠特曼、梅尔维尔、迪金森），通过对它们的细读，去寻找其中的刻写事件，再现一些经典的场景和误读，探究它们如何造成了今日的人类世文化以及日渐加速的生态灾难现象，希望弥补文化研究、新实用主义等的理论缺憾。
《科技英语语法》是编者在40多年教学经验基础上，结合科技资料英汉、汉英翻译的实践，以及通过阅读了大量的英美科技书刊，积累了大量的资料而编著的本书重点讲解了科技英语语法的核心内容，突出中国人学习科技英语时的重点、难点以及容易被忽视的地方（其中有不少内容是现有各类语法书中未曾提及而对中国科技读者来说是非常重要的，也是编者的研究成果和教学经验的总结），同时采用了符合理工科学生和科技人员思维特点、易于接受的功能图法、公式法、归纳小结法、相互对比法等一整套新颖独特、行之有效的叙述方法。本书能帮助读者掌握一些科技英语中特有的句型，提高阅读英美科技原文的能力，从而为今后学习科技英语写作打下比较坚实的基础。
本书与我国高校英语专业高年级精读课程的主干教材《高级英语》（第四版）配套使用，目的是帮助广大师生更为合理有效地使用这套经典教材，将语言文化知识的拓展与语言运用有机结合起来，提高学生的自主学习能力、跨文化交际能力和语言综合运用能力。通过使用《高级英语（第四版）同步测试》，学生可以加深对课文的理解，强化对内容要点的掌握，巩固所学的重要语言点。本书在课文的基础上适度拓展，增加阅读量，强化语言产出，同时兼顾英语专业八级考前准备，实现教学与测试的相互促进，达到事半功倍的效果。 《高级英语（第四版）同步测试》共分两册，分别由12 套测试题构成。每套测试题由六个板块组成，包括Text Comprehension（课文理解）、Words Expressions（ 词汇与表达）、Proofreading Error Correction（ 改错）、Translation（ 翻译）、Reading Comprehension
本书与学生用书相对应，每章按照六个板块提供教学步骤 入门阅读（Introduction）、一般阅读（General Interest Reading）、学术阅读（Academic Reading）、语言练习（Language Workshop）、写作剖析（The Mechanics of Writing）、学术写作（Academic Writing）。 除了详细的教学步骤以外，每个单元还提供三篇课文的汉语译文，课文长难句、重点词汇和短语的解释及例句，学生用书中所有练习的答案，以及学习策略指导和托福读写技巧指导。 本书*后一部分还提供了各单元的拓展练习，既有随堂配对、小组活动，也有阅读理解、填空、改错等书面练习。
端木义万主编的这本《美英报刊阅读教程（不错精选本第2版）》是特别为大学英语专业不错水平学生和其他具有同等水平读者编写的外报外刊教材。本书一直受到广大师生的好评。根据靠前形式的变化，此次修订将删除已过时的内容，补充新的文章。书中课文是从英美近期17种主要新闻刊物精选文章40篇，以专题为主线，共分10个单元。选材所坚持的标准是：题材覆盖面广、文章内容典型、语言质量上乘、知识含量丰富、使用时效较长。为了突出能力培养，本书每篇课文之后共设七个栏目：课文生词、知识介绍、难点注释、语言简说、内容分析、问题思考、话题讨论。 本书将配有电子版教学参考手册及教学课件。
从某种意义上说，《现实主义的二律背反》是一部特殊形式的19世纪现实主义小说史。詹姆逊从社会和文化历史切入，结合左拉、托尔斯泰、加尔多斯、艾略特等具体作家的作品，将它们置于与现代主义和后现代主义的对照之中，详尽论述了现实主义的形成、发展和特点，以及它与意识形态和社会历史的关系，即便是局部和具体的分析，也总是处于一种大的理论框架之中。
《高级英语（第四版）同步测试》共分两册，分别由12 套测试题构成。每套测试题均与教材同步，依据专八考试最新题型编写，由六个板块组成，包括Text Comprehension（课文理解）、Words Expressions（ 词汇与表达）、Proofreading Error Correction（ 改错）、Translation（ 翻译）、Reading Comprehension（阅读理解）、 Writing（写作）等内容。
剑桥英语教师丛书 精选自剑桥大学出版社出版的英语教师教育领域的力作，并由国内知名的英语教育界专家、学者撰写中文导读，力求从英语语言教学的理论和实践两个层面，为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终身职业发展提供丰富的资源。《讨论及其他活动：课堂上练习口语》是 剑桥英语教师丛书 中的一本，面向对象是英语师范专业的本科生和研究生、一线中小学英语教师、英语培训机构教师、中小学英语教研员、师范院校教师。全书共分为四大部分。全书共分为四大部分：第一部分是 导论 （Introduction），主要介绍编写本书的背景以及如何使用本书；第二部分是 总则 （General principles），介绍组织口语活动的一般性原则，比如教师应该如何看待小组讨论、应该如何进行活动设计等；第三部分是 实用指南 （Practical guidelines），阐
这本《学句子说英语双语丛书(学习篇)》是作者杨奉霆在QQ上的讲学稿，全篇分成三个部分：在家说英语、在学校说英语、用英语学习。目的是倡导中国人真正把英语学起来，真正把英语说起来，双语人，双语学校，双语机关，双语社区……作者做了一个好大的双语之梦，一个普通中国人的一点文化自觉，目的是英汉互通，世界大同。
