《走遍美国(全新版)(套装全2册)》采用 交际教学法 ，使学习者在实际场景中学习英语，培养其听说的运用能力，精心设计的练习又可帮助学习者提高读写水平，实在是不可多得的美语学习教材。因此，自1993年引入中国以来，《走遍美国》一直深受广大英语学习者的喜爱，得到广泛的好评。为了适应新形势的要求，我们对原有教材的形式和结构进行了重新整理，推出这套《走遍美国》（全新版），希望帮助更多的学习者掌握美语，了解美国生活。更新后的《走遍美国》采用双色印刷，重点突出，主次分明，一目了然。 全书依然根据情节的发展进行结构安排。两册共26课，每课分为3幕。结构清晰，方便学习。学习者可以通过UsefulLanguage一栏了解该幕将要学习的重点句型，进行学习前的 预热 。在学习课文的过程中，则可通过注释更好地理解课文。 美国生活点滴 提
本书主要有三大块构成：功能篇、情景篇和附录。功能篇分为课堂组织和课堂交感两个部分，着重点在于：对于实现与英语课堂教学组织以及师生情感交流相关的各类交际功能时所用的常见句型，进行归纳并辅以适当的分析。这一大块偏重语言的典型性和灵活性，以便教师在实际教学中举一反三，灵活运用。情景篇主要分为授课过程、教材教具、课堂活动和语言工作四个部分，基本覆盖了英语课堂教学中可能涉及到的各种场景。情景篇强调语言的多样性和针对性，强化并丰富英语教师的课堂用语，提高教师用英语管理课堂秩序、组织课堂活动、讲评学生作业和传授语言知识等方面的口头表达能力。
《看、听、学》系列教材是由《新概念英语》作者、世界著名英语教学专家L G 亚历山大编写，非英语国家中、小学生学习英语使用。此教材自引进出版后，历经数十年，长盛不衰，深受广大中、小学生的喜爱，已经成为一套广受好评的经典英语教材。 《看、听、学》全套教材共有学生用书四册和学生练习册四册。一、第二册可供小学中高年级使用，第三、第四册可供初中年级使用。初中学生也可集中学习四册教材，以进一步培养良好的英语语感和纯正的语音语调。 学生用书每册60个单元，每单元两课，共120课。单课为主课文，双课为句型操练，以确保主课文中的语言知识得到充分运用，达到牢固掌握的目的。学生学完四册课本，能够学会约2000个单词，250多个句型。 《看、听、学》融合了 情景教学法 和 交际教学法 的长处，充分尊重语言学习规律。
本书围绕 基本概念 三大障碍 和 跨越障碍 的框架展开讨论。作者首先详么介绍交际、文化和跨文化交际三个概念，然后深入剖析跨文化交际面临的三大障碍语言与非语言障碍、社会文化障碍以及心理层面障碍。在此基础上，作者系统探究足文化交际的几个重要的研究和应用领域，如跨文化接触、跨文化适应、跨文化关系和跨文化能力，以实现理论与实践的对接，以期揭示跨越障碍之道。本书为广大读者提供一种兼顾泛文化视角和本士视角的文化观和交际观。这是对现本跨文化交际概念和理论的拓展和深化，也为加强本士文化意识提供了一条切实可行白路径。书中借助丰富真实的跨文化交际案例，以情景化的方式进行理论阐释和分析理论与实践有机结合，提高读者的跨文化敏感度，培养其在不同跨文化情境中有效体地进行交际的能力。
《商务英语写作》从交际原则出发。突出商务写作的特点，强调简明完整，清楚正确的写作风格和原则，介绍了各类商务信函的结构和特点，提供各类信函的常用句型与表达方式，通过正反两方面的实例说明每种信函的写作原则与注意事项，配有丰富的练习，帮助学生全面提高商务写作能力与沟通技巧。
《跟着美剧《西部世界》学英语》通过热门美剧《西部世界》来帮助读者学习地道英语表达。 美剧《西部世界》自推出便受到世界各地的人的喜爱，故事设定在未来世界，在一个叙述被称为 西部世界 的未来主题公园。机器人们提供给游客玩乐。 但是在这世界下，各种暗流涌动。部分机器人出现自我觉醒，发现了自己只是作为故事角色的存在，并且想摆脱乐园对其的控制；乐园的管理层害怕乐园的创造者控制着乐园的一切而试图夺其控制权，而乐园创造者则不会善罢甘休并且探寻其伙伴创造者曾经留下的谜团；而买下乐园的一名高管试图重新发现当年的旅程留下的谜团。
博雅 学科英语系列教程属于大学英语高阶课程教材，供非英语专业学生使用。一般情况下，学生在完成三个学期的基础英语课程学习后，在第四学期开始该教程的学习。1.该教程属于通识英语类教材。通识英语（ELE，即English for Liberal Education）以英语语言为载体，以人类文明、科学、文化发展为主题，有内容、有深度，以拓展学生的知识视野、提升学生的人文素养和批判性思维能力为目的。是一种特殊形式的 专门用途英语 。2.人文素养的提升和思维能力训练是教程编写的指导思路。 人文素养 决定了教程主题虽然与学科相关，但具体内容并非为深奥的专业知识，而是更近似于本学科的科普类教材。 思维能力训练 则要求练习设计摆脱传统语言教材模式，强调对课文内容的反思和知识的运用。3.英语语言能力的提升也是教程的重要教学目标。在该教程中，学科知识的学
《论解构:结构主义之后的理论和批评》是对解构主义的经典性分析之作。作者将解构主义置于更大的哲学层面上，侧重于对欧陆解构哲学的来龙去脉进行梳理，对结构主义之后的理论和批评进行整合归纳，并就德里达在学理层面上对索绪尔的结构主义语言学理念所作的解构进行了详尽的分析。本书在解构哲学和解构批评不失其思辨魅力的今天，可继续发挥传道、解惑的作用。
本书是一本介绍社会文化理论及其核心概念的著作。全书共有八章，前七章分别对 中介理论 *近发展区 言语活动 日常概念 科学概念 情感 认知 活动理论 以及社会文化理论视角下的 动态评价 等概念进行了阐释，第八章提供两则叙事案例，启发读者运用社会文化理论概念解决二语教育中的实际问题。
《后殖民理论：语境、实践与政治》是20世纪90年代后殖民研究风生水起、横扫英美学界并反哺亚非拉学界之际有代表性的后殖民理论研究成果之一。我们可将它作为阿基米德支点，宏观加深对后殖民理论的批评认知，有效澄清后殖民研究涉及的问题、对象、学科和方法，并且了解把握后殖民研究内在的分歧、争议、争论以及边界的商榷，是对该领域一次全面、直观的概览。
《女权主义理论与文学实践》是一部阐释与应用女权主义理论各主要流派的作品，其内容包括对女权运动史、女权主义流派和女权主义文本的介绍，并通过女权主义理论对于美国女性文学经典文本的解读，从不同侧面探讨了文学理论与文学实践的内在关系与协和作用。全书目标集中、讲解详细、语言通俗易懂，可为我国研究美国女权主义与女性创作的学者提供极大的便利。
《科技英语语法》是编者在40多年教学经验基础上，结合科技资料英汉、汉英翻译的实践，以及通过阅读了大量的英美科技书刊，积累了大量的资料而编著的本书重点讲解了科技英语语法的核心内容，突出中国人学习科技英语时的重点、难点以及容易被忽视的地方（其中有不少内容是现有各类语法书中未曾提及而对中国科技读者来说是非常重要的，也是编者的研究成果和教学经验的总结），同时采用了符合理工科学生和科技人员思维特点、易于接受的功能图法、公式法、归纳小结法、相互对比法等一整套新颖独特、行之有效的叙述方法。本书能帮助读者掌握一些科技英语中特有的句型，提高阅读英美科技原文的能力，从而为今后学习科技英语写作打下比较坚实的基础。
《新标准商务英语综合教程4》是《新标准商务英语综合教程》的第4册。整套教材引进自英国培生教育出版集团的Intelligent Business系列教程。该教程精选Intelligent Business原版教材中的优秀内容，精心补充和设计符合中国商务英语学习者特点和实际水平的材料和活动，全面覆盖商务英语国家标准中的素质、知识和能力要求，提高商务听说读写译技能、商务知识、商务文化、商务实践能力和职场综合素养，为未来的职业发展打下良好基础，提升职场竞争力。《新标准商务英语综合教程4》共10个单元，主题涵盖创业公司、电子商务、风险管理等，适合商务英语专业基础阶段一、二年级教学使用。也可供各类经管专业学生、英语类专业商务方向的本科生使用。同时，本教材也是企业员工和社会各界人士学习和培训商务英语的理想材料。
《美英报刊阅读教程（高级本）（精选版）（第二版）》是特别为大学英语专业高级水平学生和其他具有同等水平读者编写的外报外刊教材。本书一直受到广大师生的好评。根据国际形式的变化，此次修订将删除已过时的内容，补充新的文章。书中课文是从英美近期17种主要新闻刊物精选文章40篇，以专题为主线，共分10个单元。选材所坚持的标准是：题材覆盖面广、文章内容典型、语言质量上乘、知识含量丰富、使用时效较长。为了突出能力培养，本书每篇课文之后共设七个栏目： 1．课文生词（New Words） 2．知识介绍（Background Information） 3．难点注释（Notes to the Text） 4．语言简说（Language Features） 5．内容分析（Analysis of the Content） 6．问题思考（Questions on the Article） 7．话题讨论（Topics for Discussion） 本书将配有电子版教学参
博雅 学科英语系列教程属于大学英语高阶课程教材，供非英语专业学生使用。一般情况下，学生在完成三个学期的基础英语课程学习后，在第四学期开始该教程的学习。1.该教程属于通识英语类教材。通识英语（ELE，即English for Liberal Education）以英语语言为载体，以人类文明、科学、文化发展为主题，有内容、有深度，以拓展学生的知识视野、提升学生的人文素养和批判性思维能力为目的。是一种特殊形式的 专门用途英语 。2.人文素养的提升和思维能力训练是教程编写的指导思路。 人文素养 决定了教程主题虽然与学科相关，但具体内容并非为深奥的专业知识，而是更近似于本学科的科普类教材。 思维能力训练 则要求练习设计摆脱传统语言教材模式，强调对课文内容的反思和知识的运用。3.英语语言能力的提升也是教程的重要教学目标。在该教程中，学科知识的学
《跨境电商英语教程》通过读写、场景交流及跨文化案例等，设计形式多样的练习，提供丰富的拓展阅读材料，系统地呈现了跨境电商领域所需的语言综合应用技能，既注重学生英语语言能力的提升，又关注学生对跨境电商专业知识点的掌握。
《语言规划与语言教育》作为语言规划领域的高级导论，深入探讨了该领域中与教育相关的一些核心议题，包括双语教育、语言复兴、英语的全球传播、后殖民社会教学媒介语言的选择等。本书的一大特点是兼顾理论与实践，既有语言规划发展史及该领域重要概念等的理论思考，也有北美、欧洲、非洲和亚洲不同国家的语言政策国别个案研究。此外，作者还提供了每个章节的思考习题和延伸阅读建议，能够引导读者拓宽对相关议题乃至整个学科的了解和把握。
