《大学英语拓展课程系列:计算机英语(学生用书)》旨在培养学生用英语获取计算机知识的能力。全书共分八大模块、30个单元,涵盖了计算机软硬件和互联网等与日常生活和工作相关度较高的计算机基础知识。此外,书中还精心设计了类型丰富的练习,如描述图片、根据课文猜词义、词语搭配训练、阅读理解等,能有效地帮助学生理解和掌握常用的计算机术语和惯用表达,并强化训练听、说、读、写四项技能。
本书结合作者长期在国外使用英语从事研究的经验,旨在培养读者把英语作为工作语言,提高读者专业英语的运用能力。本书分为3部分,主要内容包括:如何用英语做研究报告,英文科技论文和毕业论文的写作规范及技巧,如何参加国际会议和用英文演讲,如何向国际期刊投稿,如何检索文献及怎样选择研究课题等;介绍计算机专业前沿课题动向,以及学术研究新成果、新方法、新技术,并附相关学术论文;提供一些长期在国外的专家学者的建议和经验,帮助读者逐步提高独立创新工作的能力。本书每节后附词汇表、习题和相关附录,并提供电子课件。
本书是《计算机英语(第五版)》的精简版本,除了内容精简之外,全书仍按计算机知识结构的层次编写。内容涵盖以下三部分:计算机及计算机网络硬件结构(第1章和第3章),计算机软件(第2、6章为系统软件,第7~11章为应用软件)和因特网应用(第4、5章)。在具体内容的选取上,除了基础知识以外,尽量选择*的技术和知识,包括云计算、大数据、3D打印技术等。鉴于因特网应用发展异常迅猛,本书有13课(约占全书38课的1?M3)涉及因特网应用。 为便于读者阅读,书中对一些较难理解和翻译的句子做了注释,对涉及的专业术语也都做了解释。 本书主要用作大学计算机及相关专业本科生、专科生的教材,也可供研究生及参加计算机水平考试的考生使用。
本书旨在切实提高读者实际使用英语的能力。本书立足实用,软件、硬件和网络并重,同时兼顾发展热点。本书体例上以课为单元,课文选材广泛、风格多样;给出课文中出现的新词,读者由此可以积累计算机专业的基本词汇;给出课文中的常用词组;讲解课文中出现的疑难句子;每课一个核心语法点,系统地讲述计算机领域中常见的语法;书中有丰富的练习:既有语法练习,也有针对课文的练习,还有针对“计算机水平考试”的练习;技能训练中模拟了一个工作环境,以训练读者运用语言的能力;阅读材料进一步扩大读者的视野。书后附有“英语基本句型”、“英语单词速记法”和“参考答案”。本书特别配套了朗读资料,可登录电子工业出版社华信教育资源网免费下载,供读者随时播放收听。本书曾获得全国畅销书(科技类)、江苏省高教科研成果优秀奖
《大学英语拓展课程系列:计算机英语(教师用书)》为大学英语拓展课程系列之一,旨在培养学生用英语获取计算机知识的能力。全书共分八大模块、30个单元,涵盖了计算机软硬件和互联网等与日常生活和工作相关度较高的计算机基础知识。
《物联网专业英语教程/普通高等教育物联网工程专业 十三五 规划教材》是物联网专业英语教材,选材广泛,覆盖通信技术、网络技术、软件与硬件等各个方面,同时兼顾了相关的发展热点。《物联网专业英语教程/普通高等教育物联网工程专业 十三五 规划教材》内容包括物联网基础、体系与技术、标准与协议,因特网及其设备,泛在网与虚拟专用网络,条形码技术,RFID与EPC网络,WiFi与蓝牙,无线传感网络与应用,云计算与物联网未来等。 《物联网专业英语教程/普通高等教育物联网工程专业 十三五 规划教材》力求体例创新,适合教学。每一单元包含以下部分:课文 选材广泛、风格多样、切合实际的两篇专业文章:单词 给出课文中出现的新词,读者由此可以积累物联网专业的基本词汇;词组 给出课文中的常用词组;缩略语 给出课文中出现的、业内
TimothyJ.O'Leary、Lindal.O'Leary著的《计算机专业英语(2014英文版)》原书自1989年以来每年都出一次新版,主要用作英语国家的计算机导论性课程教材。在我国曾经出版过本书的几个版本,主要用作高等学校计算机专业英语教材,采用的学校普遍反映较好。本书是版,内容做了更新和补充。突出知识的先进性、系统性和教学的实践性,并提供更为丰富的习题和在线教学资源。 本书概括地介绍了计算机与信息技术的常见概念和术语、主要应用领域及其对社会的影响。本书由9章组成,主要内容包括:信息技术和因特网概述,因特网、万维网与电子商务.应用软件,系统软件,硬件系统部件,输入输出设备,二级存储.通信与网络。 隐私、安全与伦理等。 本书内容丰富,叙述简练,形式生动,英语语言规范,教学资源丰富,比较全面地覆盖了计算机与信息技术领
本书是面向计算机及相关专业的专业英语课程的教材,它全面介绍和讲解了深刻影响着我们生活的信息技术,内容包括*科研成果、业界前沿课题和发展趋势,又有计算机文化典故和名人轶事等。本教材注重英语听、说、读、写、译的全面发展和实际应用。各章内容均分为阅读与翻译、写作、听说三大部分。听、说、读、写、译全方位训练可使读者掌握英语交流所具备的基本技能及计算机相关知识。 本书适合国内各大院校计算机、软件工程、信息系统、通信工程等专业教学之用,也可作为其他相关专业或IT领域人员的自修参考用书。
本书是知名设计师历经7年沉淀的设计思路与方法论集合,其中既保留了个人的情绪与判断,也时常回想笔者多年来对设计理解的变化。内容包含五大部分:设计项目管理、设计行业认知、设计团队管理、设计思维方式、设计方法论,总共包括203个设计师在工作生活中需要面对的问题。 当然,仅靠书籍本身只能体现作者思维的局部,仅仅是个人经验的切片,所以本书为读者提供了一个交流平台,可以与作者以及其他读者共同探讨设计之路上遇到的林林总总。 本书作者是国内*代用户体验设计师,所以本书*精准的读者群是体验设计师和交互设计师,但实际上,本书绝大部分内容适合所有设计师以及产品经理研读。另外,即将步入社会的设计相关专业学生可以将本书作为一本从业手册,提前了解与学校所学 略有不同 的设计知识。
本书为“*十一五规划教材”《计算机英语实用教程(第二版)》的配套练习册,内容包括:10套计算机英语测试题,包括单词练习、词组练习、句子翻译练习和短文练习,并提供参考答案;历年软件水平考试程序员、高级程序员/软件设计师、系统分析师的专业英语试题解析,包括真题再现、试题翻译、参考答案、试题解析及核心词汇;《计算机英语实用教程》一书的练习参考答案。 本书不仅可以作为高等院校信息类(包括计算机科学与工程、计算机应用与维护、计算机网络、软件工程和信息管理等专业)的专业英语配套练习册,而且对参加软件水平考试的读者也极有帮助。
本书根据计算机专业学生对英语学习的需要和实际工作后强调阅读理解的要求编写而成。与计算机专业学生所要求的技能结构有机地结合,强化专业英语的应用技能。 全书共8章。基础部分包含了计算机专业英语简介和计算机专业英语的词汇学习。应用部分包含了屏幕英语、计算机说明书、计算机专业论文和网络英语。选材力求紧跟计算机的发展步伐,做到内容新、知识面广、词汇量大,同时内容也不深奥。每课配有相应的词汇表、注释、习题、扩展阅读及参考译文。提高部分包含了计算机专业英语试题汇编和阅读材料,供学生测试水平及课后阅读之用。附录部分列出了词汇表、常用缩略词表、习题答案。 本书可作为各类中职中专计算机及相关专业的计算机专业英语教材。
本书是由国内教师与英国Essex 大学计算机学院的教授Vic 共同编写的全英文教材。它主要由3部分组成:创新科学、计算机英语和英语语言学。其中,创新科学部分主要介绍创新思维,头脑风暴,超微科幻小说和微型科幻小说;计算机英语部分涉及计算机基础知识,计算机专业知识及计算机前沿技术;英语语言学部分主要介绍英语文学的基本知识、写作风格及评估方法等。全书选材以突出基于计算机领域新技术与实用技术的英语表述及学生创新能力的培养为目标,并配有同步对照的词汇注释。本书可供大专院校学生使用,也可供参加计算机水平考试的学生和广大工程技术人员参考,还可供其他想提升科技创新能力的人员参考使用。
本书共7章,涵盖了英语在计算机硬件、软件、网络等多方面的应用,主要包括硬件基础、计算机系统维护、计算机网络基础、软件、程序设计语言、计算机网络技术、IT职场英语等,图文并茂,中英对照,生动易读。书中还加入课文朗读音频二维码,读者扫码即可开展移动学习。
本书是为开设计算机专业英语课程的普通高校和广大有志于自学计算机英语的程序员而编写的教材。涉及了计算机基础知识、操作系统、程序语言、软件开发、应用开发、网络通信、信息安全、IT应用等方面。全书以计算机和IT领域的*英语时文和经典原版教材为基础,通过精心挑选难度适中的阅读材料和悉心编写的学习指南,配以详尽的注释和练习,使读者能够快速掌握计算机英语的一般特点和大量专业词汇,并提高阅读和检索计算机原版文献资料的能力。本书选材广泛,图文并茂,特别是人性化的新颖版式设计,极大方便了读者学习和查阅。书后还附有词汇表和缩略语表。 本书可供IT应用型本科生和计算机专业大专生的计算机专业英语教学使用,也可供参加计算机水平考试的考生、IT行业的工程技术人员以及谋求出国发展的计算机人才学习参考。
本书旨在切实提高读者实际使用英语的能力,并遵循立足实用,软件、硬件和网络并重,同时兼顾技术发展热点的原则。 ? 本书体例以课为单元,课文内容选材广泛、风格多样;给出课文中出现的新词,读者由此 可以积累计算机专业的基本词汇;给出课文中的常用词组;讲解课文中出现的疑难句子;每 单元一个核心,系统地讲述计算机领域中常见的语法;既有语法练习,也有针对课文的练习 ,还有专门针对“计算机水平考试”的练习;技能训练模拟了一个工作环境,以训练读 者运用语言的能力;阅读材料进一步扩大读者的视野。书后附有“英语基本句型”和“英语单词速记法”。 ? 本书既可作为大、中专院校的计算机专业英语教程, 也可供所有使用计算机的人员自学。