本书为 人人学 系列图书中的《人人读俄语，这样阅读*有效！》。这是一本专门为俄语初中级学习者量身打造的阅读书，内容按照从易到难编写，旨在通过丰富的阅读材料提高俄语的学习兴趣，让读者在轻松愉悦的语境中快乐地学习俄语，感受俄语的独特魅力。
该丛书围绕外交思想的重大理念和新时代中国对外交往实践中的重大事件，选取了 外交思想 和平发展道路 新型靠前关系 正确义利观 等关键词进行介绍和解读，系统阐释了具有鲜明中国特色的大国外交理念和外交实践，向世界展示了中国智慧和中国力量，体现了中国的责任与担当。本书在内容方面涵盖了中国特色大国外交的焦点，迎合了世界不同地区读者的兴趣所在。该丛书在编写及翻译方面均由非常不错专家完成，符合不同文化背景读者的阅读习惯。
叶赛宁是苏联二十世纪一二十年代杰出的俄罗斯诗人。他如彗星般短暂而富有诗意和充满悲剧的一生经受了历史的考验。从20世纪五六十年代，他已重新占有了俄罗斯诗歌史上举足轻重的位置。如今，几乎没有人再会怀疑他的诗能否成为20世纪俄罗斯诗歌的经典，因为浓郁的民族诗性和高度个性化的艺术创新使他的诗在20世纪俄罗斯坛上闪发着耀眼的异彩。 叶赛宁于1985年9月21日出生在俄罗斯中部美丽的奥卡河畔梁赞省梁赞县康斯坦丁诺活村的一个家民家里。 叶赛宁的诗歌，特别是在抒情诗上的突出成就，使他成为20世纪杰出的俄罗斯民族诗人。他的诗成为上承普希金下启苏维埃70年诗歌的重要环节，几乎所有现代俄苏大诗人都从他的诗艺中汲取过营养。著名的当代俄罗斯诗人多里佐说： 我不能设想我的青年时代可以没有叶赛宁，正如不能设想俄罗斯可以没有
《走遍俄罗斯自学辅导用书3》是《走遍俄罗斯3》的配套用书，供选择《走遍俄罗斯3》的学习者使用。《走遍俄罗斯自学辅导用书3》共计六课。为帮助自学者减轻负担，更好地完成学习任务，我们为每课配备了词汇表（单词和词组及固定表达）、语法、（课文和对话的）参考译文和练习参考答案。需要强调的是语法部分。*课到第四课的语法内容是循序渐进的，在已掌握内容的基础上逐渐推出新内容。*课的语法内容是动词的被动结构，使用过《走遍俄罗斯自学辅导用书1》和《走遍俄罗斯自学辅导用书2》的学习者都应该很熟悉了，新内容是什么是动词的被动结构、被动结构的主要类型、被动结构与主动结构的差别何在。第二课、第三课的语法内容是进一步深入学习和掌握主动和被动形动词的构成和用法。形动词，顾名思义，是由动词变化而来的形容词，用法上与形
《王者归来：普京的魅力演讲》囊括了26篇文章，其中23篇是弗·普京从政以来不同场合的演讲稿，内容涉及弗·普京的治国理念，俄罗斯的政治改革、经济发展、社会民生以及对外政策等等，还包括弗·普京接受国内外媒体的3篇采访。此外，本书附录中收录了普京2012年竞选总统的纲领性文章，及其亲笔书信和语录。《王者归来：普京的魅力演讲》采用了俄汉对照的形式，每篇文章设有背景介绍和难点词汇板块，另外还对文中较难的句子及词组附有详细的难点解析，能够帮助读者更好地理解演讲内容。本书附赠全文MP3光盘，绝大部分内容采用原版音频，原汁原味的发音更有助于提高读者的听力技能，还可以从中领略到弗·普京非凡的演讲魅力。如果您认真研读弗·普京演讲，刻苦模仿其语音语调，对了解俄罗斯的政治文化和风土人情，以及进一步提高学习俄语的兴
《俄语新闻世界3》是这套教材的第三本，内容分为四个单元。第1单元为天气预报，第2单元为自然现象，第3单元为火灾，第4单元为交通事故。其中前三个单元各为一个专题，第四单元包含两个分专题，第1分专题是道路交通事故，第2分专题是航空事故。每个单元的教学时数为8～10学时。
《俄汉对照·缤纷俄语阅读》为为俄语专业基础阶段学生及同等水平俄语学习者而编写的初级读物。全套共4册。题材涉及《高等学校俄语专业教学大纲》指定基础阶段教学内容的各领域，如家庭、餐饮、交通、名人、城市、体育、经济、文化生活等。本册为第2册，课文多为新闻报道，具有一定时效性。
《俄语新闻世界(2)》是我社从圣彼得堡雄辩家出版社引进的俄语新闻世界听力教材第二本。《俄语新闻世界》是外语教学与研究出版社从俄罗斯圣彼得堡雄辩家出版社引进的一套大学生学习媒体俄语的系列听力教材，共三册。《俄语新闻世界(2)》是这套教材的第二本，内容分为七大专题。*专题国家经济形势，第二专题经济改革，第三专题政府与商业活动，第四专题大型商业：第五专题小商业，第六专题价格政策，第七专题劳动市场；每个专题的教学时数为8～10学时。《俄语新闻世界(2)》也可以作为参加俄罗斯国家对外俄语二级和三级水平考试的备考用书。
《关于一个欧洲人的悖论》通过主人公约瑟夫的经历，讲述俄罗斯民族在身份认同中的两难境地，反映出历史原因给现代俄罗斯人思想造成的困扰。
这套《俄汉对照·缤纷俄语阅读》读物根据“高等学校俄语专业教学大纲”所指定的基础阶段教学内容的多项题材，如家庭、学习、餐饮、交通等，每册精选了约30篇阅读材料，供高校俄语专业基础阶段学生作为课外读物使用，也可供具备俄语基础语法知识的自学者使用。
普希金被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”，他的抒情诗作更是俄国文学中的璀璨瑰宝，被视为俄国诗歌，乃至整个俄国文学的奠基之作，这些优秀的抒情诗作歌颂爱情和友谊，呼唤自由和公正，思索人生和社会，为俄国境内外的读者所广泛吟诵，世代传唱。本书按照时间顺序从中选取100首以俄汉对照的形式呈现，注释详尽，方便阅读。
《现代俄语中的生格
《俄罗斯文化十五主题：阅读与综合训练》由Н.Ю.Царёва、贾长龙、孟霞编著，共十五个主题，每个主题建议安排四学时的授课时间。各高校也可以根据本校学生的实际情况对内容和课时安排进行相应的调整。本书的使用对象是大学俄语专业二、三年级的本科生以及广大的俄语爱好者。本书既可以用作高校俄语专业的阅读课和国情文化课教材，也可以作为了解俄罗斯文化的参考书。
《俄语阅读》（五）是高级俄语阅读教材，供高等院校本科俄语专业学生和俄语自学考试人员使用。本书共收编22篇不同题材的课文，根据教学需要对文中的难点作了相应的注释。设计了选择、续句、回答问题以及翻译等多种练习形式。收编的课文涉及民俗、文学作品、日常生活、艺术、现实问题等内容，始终贯彻由浅入深、循序渐进的原则，力求保证本教材的科学性和系统性。通过阅读训练，希望学生在开阔视野、扩大知识的同时，掌握各种基本的阅读技能，进而提高综合运用语言的能力。
托尔斯泰是俄国一位伟大的批判现实主义作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”。和鲁迅一样，他手上的那支笔就像一把锋利的剑，能洞穿一切。《舞会之后》是他的中短篇代表作之一。这篇小说以主人公伊凡在舞会上的恋爱故事为线索，通过舞会上和舞会后两个截然不同的场面描写，深刻抨击了沙皇专制制度的虚伪、野蛮和黑暗，愤怒控诉了沙俄军官对士兵的残忍和暴虐。
为了帮助俄语学习者快速提高俄语听说及阅读能力，精心编撰的这本《有趣的俄语故事》之“基础篇”内容取材于俄国本土喜闻乐见并广为流传的笑话。帮助俄语学习者更充分地了解俄国幽默故事的总体面貌，有利于学习者熟悉俄罗斯文化，从而快速提高俄语的综合能力。 希望俄语学习者能够采用本书精心设计的学习方法，怀着轻松愉快的心情听、读本书中的幽默故事，在俄语听说和阅读方面达到一个新的高度。
修辞学是中国学生难学的课程之一。众所周知，使用语言而不考虑其修辞层面是不可能的。要选择顺利实施交际所需要的语言手段必须考虑多种因素：一方面，应注意实施交际的社会活动领域、交际形式、交际目的、交际人之间的关系等，另一方面，又要注意词语的修辞色彩和搭配规律。 所以，要想正确地使用语言的修辞手段，首先应选择一定环境中交际活动所必须的功能语体和与该交际环境相适应的语言手段。譬如，在公文事务文件（申请书、委托书等）中应采用公文词语，而在其它语体中则不宜使用。 本书的任务：一方面，使学生获取功能修辞方面的理论知识，另一方面，在学生掌握理论的基础上培养其分析俄语功能修辞和实践修辞领域语言材料的实际能力。其终日的在于完善学生的交际素养，因为，不掌握俄语的修辞规范，就不可能顺利地进
文集分为三部分：上编包括语法学、语义学、语用学、文化语言学等方面的论文，中编包括成语学方面的文章，下编是书评。 文集涉及面广，理论密切联系言语实际和教学实际，讲理论而不空洞，讲实践而不繁琐，对相关问题的论述不乏创新之火花。此外，关于文化语言学、成语学的文章也颇有新义，读来饶有趣味。
《普京演讲集》是一本俄汉对照的教材，精选了弗拉基米尔 普京2012-2014年23篇演讲，包括爱国、外交、文化、军事、体育、教育六大部分内容，每篇演讲文稿配有汉语译文、语言难点解释和注释、文化知识点注释。图片精 美，随书附赠DVD-ROM光盘一张。
本书收集了作者自20世纪80年代至21世纪个十年间撰写并发表的论文的主要部分， 内容涵盖词典学、词汇学与术语学三个学科。词典学与词汇学论文大多是作者在从事俄汉词典编纂过程中撰写的，其中既包括作者对相关问题的理论思考，也有对实际编纂经验的总结与上升。有关术语学方面的文章，都是2000年以后的十年间发表的， 内容更多涉及术语学一般问题的探讨， 以及国外术语学研究状况的描述。
俄语语言学历经几百年的发展，已经建立了较为科学、全面的俄语语法体系，但大量的言语事实表明，许多语言现象不具有某一范畴的明显的区分性特征，而是兼有对立的两个（或几个）范畴的特征，这就构成语法领域“非此非彼”或“亦此亦彼”的特殊问题。过渡性理论（теория переходности）正是以不确定的语言现象为研究对象，从历时和共时的视角阐释语言事实间的相互关系和相互作用，并剖析语言现象发生过渡变化的原因。《过渡性理论观照下的俄语语法研究》是针对现代俄语语法中的共时过渡现象所做的综合研究，分析过渡现象涉及的诸如词法中的词类划分原则，句法体系中的简单句复合句划分标准等等，试图对现代俄语词法、俄语句法以及词法和句法间的过渡现象进行梳理和分析，然后将其置于语言发展变化的大背景下进行考察。《过
在我国的俄语教学与研究中，动词体的意义与用法一直是大家关注的焦点，从50年代起至今已发表了数量可观的论文、专著和教学指导资料，然而这一问题依然困扰教俄语、学俄语的人。近一、二十年来国内外学术界对体的研究有了很大的进展，急需从新的理论高度加以概括总结，张家骅同志的专著《现代俄语体学》满足了这种需求。此书有以下特点：首先，它反映了近年来俄语体学研究中的新观点、新成就以及作者本人的探索收获。和国内以往的同类著作相比，其观点更新颖、内容更全面、体系更清晰。大量征引的文献，创新阐发问题的角度，周密安排的材料，都表明其不落窠臼，独创一格；其次，长年来体学学者都指出，体的意义与用法受诸如词汇意义、其他相关语法意义、句法结构、实际切分、语境等因素的影响和制约，然而都缺乏具体系统的分析。此书通
