The statement that China is passing through an unprecedent-edrevolution has almost become a platitude， but its very obviousnessin no way diminishes its truth. The changes which this huge andvenerable country experienced in the past are negligible whencompared with the developments of the last decade. The reason forthis difference in degree-which amounts to a qualitative change-isthat developments in the past hardly influenced fundamentals, ifthey ever did so at all, whereas the present transformation deeplyaffects them. It is even consciously aimed at changing the socialstructure and all that this entails.
语法教学，特别是作为第二语言的汉语语法的教学，涉及的问题大致分为两类：往上的一类关涉的是“教什么”的问题，往下的一类关涉的是“怎么学”的问题，语法教学体现教学语法的理论和思想，又直接影响语法习得的过程和效果，处于特别重要的地位，具有连接、贯通的作用。 《汉语语法教学二十讲》全书共 20 讲，分为 5辑，每辑4讲。5辑的内容虽然各自独立，事实上还是有内在的联系的：语法理论是研究的指导思想，建构新的教学语法体系是研究的 终目标，语法大纲是语法体系的直接体现，语法参考书是对语法大纲中某些语法项目的详细分析和解释，服务目标人群的研究宗旨体现在学习者语法习得效果的提高上。 本书既可供 中文教育一线汉语教师、研究者、 中文教育专业研究生和本科生研读，也可供汉语语法研究者及相关专业研究生参考。
《国家自然科学基金项目申请攻略》主要介绍了国家自然科学基金项目申请的行为准则、一般性问题、立项依据的撰写、申请书中的参考文献、研究团队的组成、可行性分析和研究基础、代表性论著、形式审查、其他项目、函评与会评，基金项目为什么这么难以及如何提升自己的学术能力和水平等内容，基本涵盖了年轻学者申请国家自然科学基金青年科学基金项目、面上项目和地区科学基金项目时遇到的大部分问题的分析与解答，可帮助年轻学者们提升申请书的撰写质量与水平，提高申请效率和成功率。尤其是本书尝试从社会学、心理学和教育学等不同的角度阐释了学术和科研、理论与实践、学习与生活、事业与人生等各方面之间的关系，可帮助那些对未来发展处于迷茫期和遇到瓶颈的学者开阔视野、调整心态、突破瓶颈。
国内第一中医药学府舵主徐安龙校长携团队创作，从东西方双视角解读传统中医理念和健康养生知识，讲解中医学的基本概念和对人体的独特认识，以及7类日常症状、30种常见疾病的医学常识和简易中医疗法，图文并茂，生动风趣，帮助读者从中医学的角度认识身体发现健康问题信号，并进行自我调理。本书为融合出版物，配有健康自测、一键查阅药膳谱、中医功法视频等多种融合出版资源，让读者轻松了解中医、体验中医，掌握自我保健常识。
\" 《对外汉语教学概论》作为应用语言学精品教材，于2004年推出后，每年重印，已成为语言学及应用语言学专业和汉语 教育专业学习者和新教师的书。 15年来，汉语作为第二语言教学学科，不断发展，取得了新的研究成果。此次修订，本着精简、增新的原则，兼顾学术性与普及性， 加适用和实用。\"
《新时代经贸汉语口语：用汉语来工作》以培养学习者运用汉语进行工作交际的能力为目标，通过生词学习、课文理解、相关练习和实践活动等帮助学习者熟悉工作语境，掌握经贸活动中的常用词语及表达方式，提高与同事、合作伙伴及客户的沟通效率。 本册教材以一位大学毕业生的职场初体验为故事线索，谈论的话题涉及面试、入职以及工作过程中的调查、开会、邀请客户、与客户会谈、参观工厂、宴请客户、设计促销方案、出差、参展等，展现了职场新人 参与贸易合作的全过程。 终，其工作内容从 销售发展到 出口，与《新时代经贸汉语口语：用汉语做贸易》衔接，并奠定学习基础。教材中的公司总经理、部门经理、普通职员和客户等职场角色定位清晰、个性鲜明。课文内容将语言学习与故事情节有机结合，语言真实、自然、地道、实用，具有突出的商务
为了 好地贯彻落实《 中长期教育改革和发展规划纲要》和《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，进一步适应新时期中医药研究生教育和教学的需要，推动中医药研究生教育事业的发展，经全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社研究决定，在总结汲取首版教材成功经验的基础上，开展全国高等中医药院校研究生规划教材（第二轮）的编写工作。
本书是一套以“任务式”教学理念为指导的口语技能型教材，既可供短期速成班使用，也可供长期进修生使用。本书为该系列的第4册课本，适用于中级水平的汉语学习者，全书共有10个话题单元，包括谈休闲娱乐、时尚、售后服务、祝贺、压力、网络与手机、私家车、环境、地理、历史等话题，能够满足中级学习者的表达需要。
Published simultaneously in Chinese and English， this bookbrings together the research achievements of many eminentscholars from China and Central and Eastern Europeancountries （CEECs） such as Serbia， Bulgaria， Hungary，Croatia， Romania， etc. Classified into three parts based ondifferent research perspectives， i.e. the regional， national andsectoral perspectives， it offers a comprehensive review of theoutcomes of China-CEEC cooperation and a critical evaluationof the present and future of China-CEEC cooperation underthe Belt and Road Initiative. With profound and unique insights，it fully reflects the deep concern of Chinese and CEE scholarsover this cross-regional cooperation as well as their activeexploration of this area.
《汉语要素教学》（第2版）在总结、借鉴汉语作为第二语言教学相关研究成果的基础上，结合作者多年的教学经验，系统介绍了汉语作为第二语言教学中语音、词汇、语法、汉字等语言要素的基础知识，并通过大量实例，介绍其在教学实践中的具体教学方法、教学技巧和应该注意的问题。
“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的 社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，入选“2022年度 出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是 中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语 教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。 本书为书系系列第三辑的一个分册——《“能”与“会”》。本书参照情态语义系统，以问题为纲，讨论了对外汉语教学中 典型的两个多义情态动词“能”与“会”的句法、语义和语用特征，从对比分析等角度探讨了“能”与“会”的习得偏误和习得顺序，并在此基础上提供了“能”与“会”的分层教学方案、课堂
五行思想是古代中国人宇宙观的重要组成部分，本研究主要考查木、火、土、金、水这五个概念在古汉语和现代汉语中的意义、使用和变迁，从语言的视角来关照五行思想的历史沿革及其所承载的认知和文化模式。具体而言，笔者将在认知语言学的框架内分析木、火、土、金、水在古汉语和现代汉语里的体现，寻找其背后的概念转喻及概念隐喻，探索它们在古汉语和现代汉语中各自遵循的拓展模式，以及这些拓展模式质检存在的异同，从而反映现代中国人对世界的认知相较于古代中国人有哪些继承和发展。在现有文献中，五行研究涉及的领域很广，单鲜见针对五行概念本身，从古汉语和现代汉语两个维度入手，以探索语言、文化与思维之间的关系为目标的认知语言学研究，本书或可填补这一空白。
《基于新标准体系的 中文教育教学语法资源建设研究》（简称《教学语法100点》）分为上、下两册，参照 出版的《 中文教育中文水平等级标准》，对初级阶段 的100项核心语言点进行了详尽的分析。每个语言点细分[语法项目名称] [语法意义及功能] [语法知识储备] [教学核心思路] [偏误] [课堂描述] [导入] [肯定范例及结构] [否定范例及结构] [疑问范例及结构] [操练] 课堂活动] [练习与测试]等模块，既提供了教学语法理论知识，又从教学实践层面为 中文教师提供语法课堂教学的具体流程和步骤，提供丰富的、具有实际操作性的课堂活动和操练方式。
