本书主要覆盖了出国考试的GRE考试核心词汇，并通过巧妙的记忆方法教会中国人如何像美国人一样轻松记单词。
西方文论让许多学生望而生畏。西方文论不同于我国文论。我国文论强调人的情感和个人经历，关注文采、文体和审美精神，比较容易读懂。西方文论则重理论和理性，不那么重视感悟。因为强调逻辑、推理、阐述、论证以及论证的依据，就比较抽象、晦涩、难懂。不少西方文人写出的诗、散文、戏剧，读起来让人赏心悦目。可是，一写文论，文章就变得抽象、晦涩，让人莫名其妙。18世纪德国的席勒便是一例。本书让我国读者读懂这难读懂的一版西方文论，全书共收录了30篇文论。 这部书有两个目的：一是解决想读书却读不到的问题；二是设法让我国读者（主要是懂英语的读者和青年学生）读懂这难读懂的英语版西方论。
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本书专门处理美国人每天习用的词语及俚语,包括单词、词组、段落及句子,从世界大事到日常琐闻,新词新语一应俱全。本书是一部可以随时翻阅,文笔生动,内容有趣,为学习英美语言文化的一种别出心裁、一格的工具书。本书专门处理美国人每天习用的词语及俚语,包括单词、词组、段落及句子,从世界大事到日常琐闻,新词新语一应俱全。本书是一部可以随时翻阅,文笔生动,内容有趣,为学习英美语言文化的一种别出心裁、一格的工具书。
《高等院校外语专业四·八级考试辅导丛书:日语专业四级考试(文字词汇篇)》由文字、词汇、综合练习和附录四部分构成。前两部分不仅仅罗列文字与词汇，还配有生动有趣的例句，既避免了枯燥乏味，又有利于学习者通过例句加深对文字与词汇的记忆。《高等院校外语专业四·八级考试辅导丛书:日语专业四级考试(文字词汇篇)》既可以作为日语专业四级考试考生的自学复习用书和授课教师的考前辅导用书使用，也可以作为一般日语学习者提高阶段的参考用书使用。
本书的内容主要分为生产设备和生产管理两大部分，分别对工厂的设备采购和安装、日常维护、故障修理；生产工艺和人员的编排；日常的统计管理；品质问题发生时的对策和解决方法等等的专用日语进行了说明。同时，书中采用的是对话形式，非常接近实际工作中的情况，以便读者能以此进行更有效的交流和沟通。书中所涉及的和工厂有关的日语知识，无一不是在通常的生产型企业中会遇到的种种实际问题和实例。
为了适应社会主义市场经济的发展和我国加入世界贸易组织的需要，加强我国外语翻译专业人才队伍的建设成了当务之急，这就要求我们必须科学、客观、公正地评价翻译专业人才水平和能力，以便更好地服务于我国的对外开放政策。 本书为日语二级翻译口笔译考试文字、词汇精解。对常用词汇进行了归纳、总结。对常用名词、动词、形容词、形容动词、副词、外来语进行精解、说明，内容编排与考试真题形式完全相同，每一小节后附有练习题，全书最后附有参考答案，有利于考生及时消化理解有关知识。 考试人员从本书的学习中可以解考试中应注意的问题，还可以很好地掌握《日语二级翻译口笔译考试大纲》的词汇。
《日本语10000词攻克辞典（MP3版）（注音调版）》中的所有词汇，是根据日本国际交流基金会提供的《日本语能力测试出题基准》中日文测试新旧制全级范围精心编制而成。词汇共10000词，无论是赴日留学、生活、旅游、洽商或检定考试，都是功能性、最完整的一本。
《王立日本语读解》的读解部分，基本上是由日本语能力考试1级和日本各大学的试题中所精选的读解考题所构成。其目的在于帮助已学习过基础语法、句型等、并具备中级以上日本语能力的同学，能进一步在日本语各种考试中争取高分而编写。本书是针对汉语为母语的同学而编写的，所以每篇文章除了加上相关句型的中文注解外，并附有全文翻译和标准解答。根据王立学院的教学经验，已具备中级日本语能力的同学，学习《王立日本语读解》所需时间为120小时。第天2-4小时的学习进度，可以在1-2个月内学完本教材。 《王立日本语读解》之CD共计6片。收录时间共计7小时12分。包括了“读解”、“听解”、“听读解”的所有的内容。其中“听解、听读解”的部分共计收录了180题（图、文部分30题；非图、文部分150题）。通过“听解、听读解”的反复演练，除了可于
《实用日语2（修订版）》为《实用日语》第二册，供高职高专日语专业第二学期使用。 《实用日语2（修订版）》共有15课。各课分别按照表达功能设置，每课的建议教学时数为8学时，可用128学时完成本册教材的教学任务。此外，为达到更好的学习效果，全书共设置了4个综合练习与2套完整的日本语能力测试N4模拟题（电子资源），可供教师灵活使用。
《柯林斯COBUILD中阶英汉双解学习词典》作为一本学习型词典，在保留了柯林斯系列词典鲜明特点的同时又有自身特色：1. 依托收词规模为6.5亿词的庞大语料库，例句真实、可靠、地道。2. 采用整句释义，凸显词汇在典型语境中的典型用法。3.62,000余条例证，让读者在真实语境中学习地道英语。4. 增设附加栏，提供翔实语法信息，帮助读者正确使用语言。5.增设300余处用法说明，对中国英语学习者易混淆的同义词进行辨析，为读者释疑解惑
在学习者的日语能力相差很大的班级，不管实行哪种类型的语言教学，教师都非常难教。 这种情况下，请稍微改变一下演练的内容，使难易程度有所变化。例如：“邀请朋友出去喝酒”这个实战演练，如果是日语能力强的小组，邀请的对方就不是“朋友”而是变为“不太熟悉的老师”。邀请“不太熟悉的老师”出去喝酒，无论如何都要用一些敬语，这样，需完成任务的水平当然比邀请“朋友”高。
本教材以法国文学中四种不同类型、风格的名著简写本为素材，分四个部分28课。每课主要由三个部分组成：课文、幽默故事和练习。部分课文配有反映现代生活典型问题的短文。练习紧密结合课文内容，设计了有关语法、词汇、句型和理解方面的填空题；以及提高综合能力的选择题。本教材使用对象为法语专业本科一、二年级的学生，以及所有将法语作为第二外语的非本科学生和自学法语者。练习均配有答案，方便自学。
西方文论让许多学生望而生畏。西方文论不同于我国文论。我国文论强调人的情感和个人经历，关注文采、文体和审美精神，比较容易读懂。西方文论则重理论和理性，不那么重视感悟。因为强调逻辑、推理、阐述、论证以及论证的依据，就比较抽象、晦涩、难懂。不少西方文人写出的诗、散文、戏剧，读起来让人赏心悦目。可是，一写文论，文章就变得抽象、晦涩，让人莫名其妙。18世纪德国的席勒便是一例。本书让我国读者读懂这难读懂的一版西方文论，全书共收录了30篇文论。 这部书有两个目的：一是解决想读书却读不到的问题；二是设法让我国读者（主要是懂英语的读者和青年学生）读懂这难读懂的英语版西方论。
收录英语中源于258种鸟兽鱼虫的比喻习语达1300余条，皆为英美人所熟知常用，联想生动，意味隽永。 每条词语都探本求源，详加文化诠释乃至中英对比，对于理解、充分鉴赏和贴切运用均大有裨益。此外，对了解英美人的生活环境、风俗习惯、价值观念及思维方式亦颇有助益。 例句、丰富。译文准确、通顺、传神。可读可查，雅俗共赏。 索引新颖、周全，使用便捷。
《一个无用人的生涯》的主人公和叙述者是乡村磨坊主的儿子，他一天到晚耽于梦幻，渴望远方，喜爱唱歌和拉小提琴，不愿帮父亲干事，因此被父亲斥之为“无用人”而离家漫游。陪伴着他的那提琴。他先在一个伯爵宫里当了园丁，在那里看见了一个迷人的姑娘，以为她是高不可攀的伯爵夫人。他的爱慕之心只能倾注于美妙的琴声和运听的歌曲里。不久他当了税务员。无论是花天酒地的贵族世界还是写写算算的税务员差事，都不是他理想中的追求。他怀着爱的苦恼，又踏上了漫游的道路，要在大自然中去寻求纯洁和自由。途中幸遇两位画家，同他们一起到了意大利。这期间，他经历了一系列近乎荒唐的冒险；他在山上的古堡里被当作出走的贵族小姐，到了罗马又把一位意大利伯爵夫人错认为自己的意中人，闹了许多笑话。他因此一再陷入危及纯洁的种种诱惑之中
《新编汉英分类词典》是一本有别于一般汉英词典的新型的综合性汉英分类词汇大全，收录我国当代名行各界中常用的规范词语六万余条，提供了对应的现代英语译文。词典兼顾了百科类词典收词的系统性和语言类词典收词的多样性：既收一般词汇，也录常见的惯用短语和固定术语；不但包括分类词典通常收录的名物词语，也吸收了表示人物动作行为和事物性质状态的动词、形容词——一切以适用和方便为准则。 本词典分为十大类，五十八中类。分类以“人”为核心构成一个统一的整体，按人类生存发展所涉及到的事物顺序编排。首先是存在一个适合人类生存的有天文、气象、历史、地理等因素的客观环境（此为大类）；然后有了生物、植物、动物；再演变出人类，人类一出现就面临着保障自身健康的医药、卫生（此为第二大类）；而衣食住行是人类本能所在
