为了适应中国音乐学院社会艺术水平考级(二胡)的需要,中国音乐学院考级委员会编选了这套二胡考级教材。内容共分十个级别及表演文凭级。每一级别的考试要求都有具体的说明,参加考级者必须严格按要求参加考试。在基本演奏方法、音准、节奏、速度等方面,随着级别的不同而有不同的要求。同样,在音乐表现、乐曲风格展现以及对乐曲的理解等方面,对参加考级者也提出了相关要求。 《二胡(一级-六级)/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中的曲目是这样选编的:乐曲部分的规定曲目以传统乐曲为主,自选曲目以创作乐曲为主;练习曲部分主要是综合性的训练。从七级起,加进了半音阶练习以及从小提琴练习曲中移植过来的曲目。
随着社会艺术水平考级活动的发展,为了更好地适应考生需求,更好地指导考生参加社会艺术水平考级,在总结了原考级教材经验的基础上,中国音乐学院考级委员会主编出版了第二套考级教材。它不仅扩展了考生的训练空间,让他们更多地掌握音乐作品,而且在1~9级的基础上增加了第10级。部分专业还增加了表演级,使得第二套考级教材更具有实用性,指导意义更大。应该说,第二套考级教材是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们,根据社会艺术水平考级活动发展的需求,借鉴了已有的考级教材,总结了多年的教学经验而编写的。
《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年,对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试,都起到了积极的作用,深受广大考生及辅导老师的好评。随着社会艺术水平考级活动的发展,为了更好地满足考生的需求、更好地指导考生参加社会艺术水平考级,在总结了原考级教材经验的基础上,中国音乐学院考级委员会主编、中国青年出版社出版了第二套考级教材。它不仅扩展了考生的训练空间,让考生更多地掌握音乐作品,而且在一级~九级的基础上增加了第十级,部分专业还增加了表演文凭级,使得第二套考级教材更具有实用性,指导意义更大。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:琵琶(9级-10级)》该系列教材之《琵琶》,由中国音乐学院考级委员会编著。
《二胡考级教程》是 新编中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级教程丛书 的固有品种,分为四册:《二胡考级教程第1-4级》是初级水平教程,《二胡考级教程第5-6级》是初中级水平教程,《二胡考级教程第7-8级》为中高级水平教程,《二胡考级教程第9-10级》为高级水平教程。每一级包含练习曲和乐曲20首左右,其中第3-8级增加了 风格曲调练习 ,为学习使用者提供了不同地域风格的曲目,难度适中。每册后附有 二胡常用演奏符号表 。所有曲目都具有较高的欣赏价值。
今天,箜篌从画中、从诗中、从书中向我们走来。中国音乐学院 201 9 年即将开考箜篌社会艺术水平考级,为箜篌的复兴和普及又添上辉煌的一笔
箜篌,这件古老又现代的乐器,有许多百转千回、荡气回肠的历史故事。在其兴起的汉代,家家少女皆弹习之;在其艺风盛行的南北朝,承载起音乐桥梁的使命,与外邦互通互融;在其繁鼎盛的唐代,绽放出的极致艺术美感令帝王追崇,只盼独享;在其式微的明清,虽销声匿迹,确实为了聚集更大的能量,再度辉煌; 20世纪80年代,现代箜篌在几代乐器制作家、艺术家长达近百年的研发、改革、探索中,开启了现代艺术新生命。
唢呐,是中国民族吹管乐器,它有着悠久和深厚的历史传统。千百年来,无论是长城内外、大江南北,还是在沿海边疆、城镇乡村,每逢婚丧喜庆、节日庙会、迎神祭祀,总少不了它的声音。在河北吹歌、山东鼓吹、潮州锣鼓、广东音乐以及京、昆、梆等多个地方合奏乐种和戏曲伴奏中,唢呐往往担任主奏乐器。可以说,它那独特的音色和曲风早已融于人们的生活之中。 如今,唢呐演奏艺术备受人们的重视和喜爱,其发展也更为迅速,并且形成了一整套的系统化演奏技法,积累了数百首地域风格各异的传统独奏乐曲,已成为民族管弦乐队中不可缺少的重要成员。 近年来,在大力弘扬中华民族优秀文化的形势下,业余民族器乐考级事业得到了蓬勃的发展。在这些年的业余唢呐考级中,也涌现出一大批优秀的演奏人才,这其中甚至有相当一部分被吸纳到专业院团中,
本教材共分九级,其中一、二、三级为初级,四、五、六级为中级,七、八、九级为高级。
本书是根据广大专业、业余扬琴爱好者的学习进程编写的。此书的编排有一定的科学性、广泛性与普遍性,对于推动扬琴演奏艺术的普及与发展有积极的意义。 根据几年来扬琴考级活动的发展变化,为了适应扬琴艺术新的发展需要,现在,我们对这本考级教材作了较大的增补修订,目的是让广大考生能接触更多的优秀曲目,在演奏艺术上获得全面发展。当然演奏艺术是一门综合学科,学习者的情况错缩复杂,千变万化,因此,仍希望研习者在使用过程中不断为我们提出意见,提供新曲目。
二胡演奏水平的考级活动在全国已经进行了十几年,这期间曾先后编辑出版了四套考级作品,对于普及和提高广大二胡爱好者的演奏能力、推动考级活动的蓬勃开展起到了不可低估的积极作用。近年来,二胡的演奏艺术正以前所未有的速度和旺盛的生命力蓬勃地发展着。在这个过程中,专业作曲家做出了巨大的贡献,一批著名的作曲家满怀着对民族音乐事业的深厚情感,为二胡创作了许多优秀的新作品。这些作品推动了二胡演奏艺术的快速发展,同时也为二胡演奏技巧进一步拓展了空间,成为了更多二胡爱好者学习的动力,也使他们进一步提高了演奏水准、丰富了音乐表现的技巧手段;与此同时,许多二胡演奏家也创作了大量优秀的中小型二胡作品,由此形成了不同层次较完善的考级作品体系。
中国的民族音乐有着悠久的历史,是我国传统文化的重要组成部分。早在新石器时代,就有陶鼓、磬、陶钟、埙等乐器问世。到了春秋战国时期(公元前1066年至前221年),秦国已经流行筝的演奏了,这在李斯的《谏逐客书》中就有记载。到了汉代,在相和歌(汉代的一种民间歌曲)中已普遍使用笙、笛、琵琶、筝、古琴等乐器来伴奏了。二胡形成的年代稍晚,至今也有一千多年的历史。中国民族乐器历史之久远,由此可见一斑。我国地域辽阔,一件乐器在传承发展过程中往往形成具有各种不同风格的流派。如:筝有山东筝派、潮州筝派、河南筝派等;琵琶有平湖派、浦东派、崇明派等;扬琴也有广东扬琴、江南扬琴、四川扬琴等,不一而足。这些流派的形成与各地区的文化背景、风土人情、语言、戏曲等因素有很大关系,而且这些流派大多以“代代传人”的形式在
中国二胡考级曲集(上下册)(全二册)
一、考生应听取指导老师的意见,对照曲目要求,根据自己的实际水平选择考试级别。建议考生在学习过程中要重视演奏的基本方法,紧紧抓牢技术上的基础训练,不断追求艺术上的精益求精。要尽量避免人为拔高和随意跳级,应循序渐进地学好各级内容,真正掌握报考级别所应具有的演奏技术及表达音乐的能力。 二、除视奏曲目外,一律要背谱演奏(25周岁以上考生可例外)。 三、考级时评委可要求考生演奏全部或部分曲目,也可要求考生在曲目的任何段落开始或结束演奏。 四、报考四级以上(含四级)必须持有我院前一级的考级证书。如果是次考级或确有能力要求跳级者,须加试前一级的一首带*记号的曲目。 五、考级时考生按选定的级别演奏本级中的以下内容:1.练习曲两首(其中至少有一首带*标记的);2.乐曲两首(其中至少有一首带*标记的)3。视
笛子是世界上流行广的乐器之一,它不仅存在于全世界绝大多数国家,而且再各个民族的音乐活动中发挥着重要的作用。中国笛子是中国民族器乐有代表性乐器之一。这本业余与专业相结合的笛子考级教程,研究并制定了笛子考级的各级进阶标准,创编了许多练习曲,选择了不同流派、风格且有艺术品位的众多曲谱,目的是使笛子的技术和笛子艺术的发展相辅相成。愿这册教程在笛子音乐的发展与推广能够发挥一定的作用。本考级教程分十级,其中二三级为初级;第四五六级为中级;第七八九及为高级;第十级为准专业级。在正式考级前,要求考生初步掌握正确的演奏姿势和正确的呼吸方法,这样对考试今后的笛子学习和身体健康都有好处。乐曲部分的发部分曲子都有演奏提示,对其不同风格的技术要点作了说明,以便考生能在有限的练习时间里,教准确地表
一、《上海音乐家协会音乐考级丛书:长笛考级曲集(2015版)》为1—10级和演奏级。 1—4级每级均有音阶及琶音、练习曲四首、乐曲二首。 5—7级每级均有音阶及琶音、练习曲三首、乐曲二首。 8—10级每级均有音阶及琶音、练习曲二首、乐曲一首。 演奏级乐曲一首。(含钢琴伴奏谱一份) 二、考生应在专业老师指导下,根据自己的实际水平和能力,选择合适的级别参加考级,并练好本级别的全部曲目。 三、音阶部分须用连音、吐音两种奏法,并按照标明的速度演奏。练习曲、乐曲要按照音乐术语的要求,熟练完整地演奏。四、考级曲目中有反复记号的,考级时不作反复。 五、考级时,考官可要求考生演奏全部曲目,亦可选择让考生演奏部分曲目,并可在曲目的任何段落开始或结束演奏。 六、报考演奏级的考生,必须已获得
本书是为深入学习古筝演奏和音乐基础知识而编撰的。为了配合音乐基础理论的学习,本教材中所选用的乐曲均来自《音乐基础知识一音乐常识分册》中的歌曲,把这些乐曲改编为古筝曲,在弹奏中可轻松掌握《音乐常识分册》中的曲调,并抽取相关的知识点,配合中外乐器的识别,把古筝考级与 音基 考级紧密地结合起来。本教材分上、下两册,每一课分小乐曲、认识五线谱和识别乐器,是对中央音乐学院古筝考级教材的*佳补充。本册为孙卓编*的《松鼠古筝大师(下新思维古筝考级教材)》。
《中国琵琶考级曲集(上下)(*修订版)》主要内容:上海音乐家协会琵琶专业委员会成立于1988年,并于1989年在全国民族音乐业余教育范围内率先组织了琵琶定级考试活动。1995年在琵琶考级制度逐步推行了6年之时,由解金福先生等主编的《中国琵琶考级曲集》(以下简称《考级曲集》)正式出版,它对于促进上海乃至全国琵琶事业的普及和蓬勃发展发挥了积极有益的推动作用,产生的影响是不言而喻的。 弹指一挥问,上海音协琵琶专业委员会成立至今已近20年。为了能与琵琶事业的发展现状相适应,更好地满足广大考生与爱好者的学习需求,对《考级曲集》进行修订已成为我们这些年的迫切愿望和工作重点。在音协领导的关心下,此次修订工作得到了会员们的大力支持和帮助。在广泛听取会员们意见的基础上,根据近20年的考级实践及教学经验,我们按 调整、充实
杨青、徐元编*的《古琴考级经典作品示范(附光盘)》以中国民族管弦乐学会组织的古琴考级为例,介绍了古琴考级的流程与规定,对同一乐曲不同传谱与演奏版本如何考级进行了说明,并从每个阶段学习重点、曲目选择、音准节奏、心理素质训练等几个方面讲解了古琴考级的准备要点。
阮咸,弦称为阮,是我国本土古老的民族弹拨乐器之一。发源于秦、汉以长安为中心的西北地区,距今已有2000多年的历史。阮不仅是一件很好的独奏乐器,更是一件很好的伴奏、重奏、合奏、群奏乐器。就阮本身来说,已发展到形成了自己的系列——高阮、小阮、中阮、大阮、低阮。阮的音域宽广,音色淳朴圆润,演奏技巧丰富,有较高的艺术表现力,既可以演奏高雅严肃的音乐,也可以演奏一些人们喜闻乐见的通俗音乐。《中国音乐学院·社会艺术水平考级全国通用教材:阮(1-10级修订版)》内容包括各级别的练习曲和乐曲,为了方便考生的训练,在每一级中都加入了训练要求和练习提示。希望广大阮爱好者能循序渐进地练习,严格按《中国音乐学院·社会艺术水平考级全国通用教材:阮(1-10级修订版)》的要求参加考级,取得好的成绩。
古筝,中华民族乐器的瑰宝,在两千多年的岁月里,持续释放着无与伦比的艺术魅力。伴随着时代的发展,以及一代代筝人的勤奋耕耘,古筝在演奏技巧与作品发展上持续不断地突破和飞跃着。当下,随着古筝受到越来越多人的喜爱,学习古筝已经成为一种新的音乐现象:如全国各地针对各年龄阶层开办的教学培训班,举办各类艺术展演、音乐会,规格各异的古筝比赛活动等。其中,古筝的考级活动,则在近年里作为这一现象中重要的一环,为古筝的普及和提高起到了积极的推动作用。 1995年上海音乐家协会古筝专业委员会针对社会业余考级活动的规范化要求,编写出版了*本《中国古筝考级曲集》(由上海音乐出版社出版)。此教材共分为十个级别,每一级别由8首乐曲组成(传统乐曲、创编乐曲各4首),并录制了相配套的80首乐曲的CD。在2004年由上海筝会对该
柳琴是柳叶琴、柳月琴的简称。在民间又叫 土 琵琶 或 金刚腿 , 200多年历史。它原是山东 、江苏柳琴戏、安徽泗州戏、浙江绍兴乱弹等剧种的 主要伴奏乐器。原有双弦、七品。 王红艺主编的《柳琴(7-9级演奏级中央音乐学院 海内外考级曲目)》有以下特点: 一、较有广泛性和代表性。书中收集了海内外有 代表性的被众多演奏者认可和受欢迎的**作品。 二、颇具普及性和专业性。书中每级都配有练习 曲,适合专业和**人员的学习需要。 三、有很强的中国特色和民族风格的多样性。包 括了西北、华南、西南、华东等不同地区,及藏、蒙 古、满、彝、维吾尔、塔吉克、土家等民族。此外, 为展现柳琴的多方面的表现力,特选有移植国外的经 典曲目,如西班牙、俄罗斯等。 四、有良好的启示性。每一级练习曲都有技术性 的提示,乐曲部分