在中国东北，分布着一种极为肥沃的黑色土壤，中国人每年吃的粮食，有四分之一都来自那里；全世界只有三个地区能找到这种珍贵的土壤。这就是被誉为“耕地中的大熊猫”的——东北黑土地。 九儿的童年时光，就在这片物产丰富的土地上度过。人们日出而作，日落而息，跟随四季的变换辛勤劳作——春耕，夏耘，秋收，冬藏。小孩子们从小就和大人学习，遵从自然的法则，照顾土地，并成为土地上生命的一部分。 在这片辽阔的黑土地上，所有的生命都拥有属 于自己的色彩和力量。黑土地用丰富的宝藏，孕育出万物生灵和美好的故事。九儿用童真的文字和丰富的画面，展现人的生命与自然的联结，唤起我们对土地共同的感情。

《汉宫春晓图》是仇英重彩仕女画的杰出代表，用笔清劲而赋色妍雅，林木、奇石与华丽的宫阙穿插掩映，呈现出如仙境般的瑰丽景象。在构图布局上，安排极富空间感，画中特色即房子和院子把画面一分为二。一排排的宫廷房屋从右向左贯穿于画面，院子和房屋各占面积的一半，增大了画面的横向空间。仕女有的卧于屋内阅读、弹琴，有的在院外赏景、闲谈，他们从屋内走向屋外，从这个房屋走向另一个房屋，从一个庭院转移到另一个庭院，从宫外描写到宫内，整个画面的纵向空间也随着人物的活动拉开，人物或坐或立，错落有致，各组人物彼此呼应，使画面张弛有度，富于节奏感。此画作诚为仇英历史故事画中的精彩之作，在中国重彩仕女画中独树一帜，独领风骚。

临近新年，小舞狮穿上漂亮的新衣裳出门啦！一路上，它遇见了迷路的动物：怕光的蝙蝠，戴花的兔子，奇异的小鸟……它们到山谷、草原、洞穴寻找家人，直到除夕的夜幕降临，也没有找到。它们该怎么办呢？它们的家到底在哪里呢？和小舞狮一起，踏上寻家的旅程，无论多远、多久，总有一盏灯为归家的人亮着。

这是一部聚焦于人与自然、人与自然生命的关系的绘本，以简洁、诗意的语言传达出哲理性的内在思考，适合幼儿园及小学阶段的孩子阅读。开篇以一种孩子式的想象展开：假如孩子能和自然界、自然生命进行自由对话，他们会说什么？假如自然界、自然生命能够向人类提问，它们会说什么？绘本以孩子对“森林”的提问为切入点，让不同的动物直视画外，和孩子展开了一场关于生存、环境、个性、自我的平等对话，展现出自然的丰富、广阔，以及人与自然关系之下潜在的情感张力。

妈妈，我做了个梦，梦到自己变成了一个小房子，在好多好多的小房子中间，你能找到我吗？ 宝贝，无论你在哪里、无论发生了什么，妈妈都会一直陪伴你、保护你。 作者庞硕从自己和孩子的相处中获得灵感，创作出这个关于爱与陪伴的甜蜜故事，温柔而睿智地回应孩子对于安-全感的渴求，让孩子感受到被爱稳稳承托住的幸福感，获得面对挑战的力量。

学习结构素描是为了学会如何理性地观察和分析对象，是培养学生造型能力的基础；学习明暗素描是为了把对光影和质感、体积感等素描因素统一起来进行表现。本书对素描静物结构与明暗画法的讲解和步骤示范是穿插进行的，目的是让学生最终学会理解和表现素描静物的结构关系和明暗关系。在讲解结构素描时，穿插了对形体理解和透视原理运用的知识点讲解，在讲解明暗素描时，穿插了对固有色和质感的知识点讲解。学生可通过对本书的学习，理解静物的形体结构关系、掌握质感与光影的表达技巧，并运用各种素描技法表现素描静物的结构和明暗。

学习美术，是实施素质教育的一项重要策略。不仅能提高学习者的审美判断能力、形象思维能力和整体的人文修养水准，而且还对我们的道德水准、生活情趣的提高有着潜移默化的影响。本书是“清华大学美术学院高分试卷评析”系列之一，书中收集了大量作品的范本，为您阐述色彩的学习方法，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。

《九色鹿》是根据敦煌莫高窟257窟的壁画讲述的一个故事《鹿王本生》改编的绘本。作者保冬妮用印度风格的诗话语言，再现了恒河风情。故事虽来源于印度佛教，但融合了华夏魏晋时期的哲学思想，并带有一些神话故事的色彩，壁画中表达的不仅仅是思辨的智慧，更是情感的体悟。 故事讲述：美丽的九色鹿从恒河中救起溺水之人，溺人为报答九色鹿救命之恩，发誓不泄露其住处。当时国中王后梦见一鹿，身毛九色。次日就向国王要求捕捉九色鹿，剥其皮以作衣服。国王当即布告悬赏。溺水人见利忘义，到宫廷告密，并带领国王前往捕捉九色鹿。此时九色鹿正高卧山中，毫无所知。鹿的好友乌鸦对空长鸣，唤醒九色鹿。九色鹿毫无惧色，向国王诉述溺人忘恩负义的劣迹。国王深受感动，放鹿归山，还下令全国禁止捕猎九色鹿。

这是一本全景式历史通识绘本，讲述了从春秋到东汉时期的中华历史，适合5~10岁的读者阅读。书中包含说说春秋战国秦汉那些事儿（用时间轴串起历史大事件）、了解有名的历史大场景（讲述推动历史进程的重大事件、政治制度、经济决策等）、走进人们的的生活（展现当时人们的生活现状）、感受艺术之美（从书画、乐舞、雕塑、建筑、工艺等方面体现中国人的审美哲学）、了不起的发明与创造（介绍中国人在与自然的相处中，为了改善生活而做出的发明创造，包括农业、医学、数学、天文地理等方面）、大人物的小故事（讲述该时期的人物）、走进文学看春秋战国秦汉（通过文学作品突出时代风貌）、一起去看历史古迹（展示现存的该时期的历史遗迹）等认知板块，讲述了春秋战国秦汉近千年的气势恢宏的历史发展进程，用重点事件定位时间脉络、用关键人物

这是一本全景式历史通识绘本，讲述了唐宋时期的中华历史，适合5~10岁的读者阅读。书中包含说说唐宋那些事儿（用时间轴串起历史大事件）、了解有名的历史大场景（讲述推动历史进程的重大事件、政治制度、经济决策等）、走进人们的日常生活（展现当时人们的生活现状）、感受艺术之美（从书画、乐舞、雕塑、建筑、工艺等方面体现中国人的审美哲学）、了不起的发明与创造（介绍中国人在与自然的相处中，为了改善生活而做出的发明创造，包括农业、医学、数学、天文地理等方面）、大人物的小故事（讲述该时期的人物）、走进文学看唐朝和宋朝（通过文学作品突出时代风貌）、一起去看历史古迹（展示现存的该时期的历史遗迹）等认知板块，讲述了唐宋时期六百余年的繁盛与衰败，用重点事件定位时间脉络、用关键人物标记时代转折，用去英雄化的生活

这是一本全景式历史通识绘本，讲述了三国两晋南北朝及隋朝时期的中华历史，适合5~10岁的读者阅读。书中包含说说三国两晋南北朝隋朝那些事儿（用时间轴串起历史大事件）、了解有名的历史大场景（讲述推动历史进程的重大事件、政治制度、经济决策等）、走进人们的日常生活（展现当时人们的生活现状）、感受艺术之美（从书画、乐舞、雕塑、建筑、工艺等方面体现中国人的审美哲学）、了不起的发明与创造（介绍中国人在与自然的相处中，为了改善生活而做出的发明创造，包括农业、医学、数学、天文地理等方面）、大人物的小故事（讲述该时期的人物）、走进文学看三国两晋和南北朝隋朝（通过文学作品突出时代风貌）、一起去看历史古迹（展示现存的该时期的历史遗迹）等认知板块，讲述了从三国到隋朝近四百年波谲云诡的历史，用重点事件定位时间

狐狸家经典“西游记绘本”系列又出新书啦！ 《车迟国斗法》 唐僧师徒行经陈家庄，被通天河拦住了去路。这河不仅又深又宽，而且里面住着个吃小孩儿的“灵感大王”，每年都要从陈家庄要一对小孩儿吃。孙悟空打抱不平，他和猪八戒巧用变身，把这妖怪狠狠教训了一顿。“灵感大王”哪儿肯罢休，他想了个诡计，把唐僧卷入河底……孙悟空、猪八戒和沙和尚，能把师父救出来吗？他们想出了怎样的法子战胜这个“灵感大王”呢？请看狐狸家《西游记绘本》3本：《风雪通天河》。

作品以孩子的视角，通过“皮箱子”的自述，讲述了皮箱子的主人一家战前的幸福与战争中的遭遇，同时触及到战争给孩子们造成的心灵创伤。这只“皮箱子”有着非凡的经历：它来自欧洲，“爷爷”把它带回中国，爸爸妈妈结婚时，爷爷把它当礼物送给他们，接着，皮箱子目睹了哥哥和妹妹的出生，一家人的幸福生活。战争爆发，皮箱子和它的主人一家踏上逃难的旅程，几经辗转，皮箱子华丽的外壳变得残破不堪，两个孩子也先后失去父母。虽然他们又有了新的家，但战争带给他们的心灵创伤却是不可弥补的。《皮箱子》淋漓尽致地表现了战争的残酷，对于今天的孩子们了解战争的本质和战争给我们民族造成的心灵创伤具有的认识意义。

童年的无瑕欢乐——《忆儿时》 《忆儿时》节选于丰子恺先生的文章《忆儿时》。丰子恺先生在原文中叙述了养蚕、吃蟹、钓鱼三件儿时趣事，因为篇幅和内容要求的缘故，我们在编写时不得不节选最富童趣、用画面来表现的“钓鱼”一节。 丰子恺先生本人的画线条看起来非常简单，用色也很简洁，却十分传神，并别有一番明澈、温厚的况味。为了更好地表达出丰先生原作的神韵，传达出他文字的独特风味，画者陈曦用心反复揣摩丰先生的作品，学习丰先生的下笔与着色方式，用心画出了这本书。 阅读这本书，本身就像一次美丽的旅行。清新优美的文字和图画，会让孩子的内心更澄澈明净。同时，从身边小事写起的写作手法，也能让孩子学会在生活中处处留心观察，体味生活的每一时刻。 悲凉中的希望之光——《故乡》 《故乡》是鲁

“聪明豆绘本系列第3辑”： 共8册，第三辑“聪明豆”以“友谊”为主题，帮助孩子体会什么是真正的友谊，如何去获得真正的友谊。我国儿童诗人金波以诗的语言为图书撰写了引言，经他反复若瑟过的故事，文字更加优美生动，内容更加耐人寻味。 小故事 大道理：父母对孩子无怨无悔的付出，本身就是一种快乐。 故事简介：狐狸肚子饿了，到处找东西吃。他在草丛中发现了一个大鸭蛋，正要一口压下去时，脑袋里灵光一闪：“吃鸭蛋，还是吃肥嘟嘟的小鸭子？”狐狸决定忍住饥饿，把蛋孵出来，可他又不是鸭妈妈，孵蛋的困难真不少！不过，这可难不倒聪明的狐狸，他使出全身解数，想尽各种办法，终于孵出了一只健康活泼的小鸭子。想不到，小鸭子冲过来，对着他喊：“妈妈！妈妈！”聪明的狐狸，这回看你可怎么办？小鸭子最后真的被狐狸给吃掉了吗？

《水仙图》，长卷，纸本，纵25.6厘米，横675厘米，现藏于天津博物馆。是赵孟坚的绘画名作，所画水仙也是文人画中水仙形象的典型代表。 全卷以白描勾线为主，共绘水仙鸟。余株，花苞花朵180有余。画面结构严谨，花叶繁简得宜，繁而不乱，疏密有致。画家以细长流利而匀净劲秀的线勾勒花叶，用淡墨晕染出阴阳向背，将水仙幽静，婀娜的姿态表现得淋漓尽致。 此图除了主体水仙花描绘得生动活泼，画面下的土坡也十分精彩，采取了“飞白石”画法，用笔轻拂，笔墨十分虚灵；丛丛小草采用中锋浓墨写出，笔法劲利，沉稳而富于变化，此种颇有宋元人淡雅蕴藉、气韵淳古的风致， 非一般庸工俗手所能及。所以在赵孟坚传世不多的作品中，此画无疑是难得的佳作精品，也是研究赵孟坚笔墨风格的重要资料。

《水仙图》，长卷，纸本，纵25.6厘米，横675厘米，现藏于天津博物馆。是赵孟坚的绘画名作，所画水仙也是文人画中水仙形象的典型代表。 全卷以白描勾线为主，共绘水仙鸟。余株，花苞花朵180有余。画面结构严谨，花叶繁简得宜，繁而不乱，疏密有致。画家以细长流利而匀净劲秀的线勾勒花叶，用淡墨晕染出阴阳向背，将水仙幽静，婀娜的姿态表现得淋漓尽致。 此图除了主体水仙花描绘得生动活泼，画面下的土坡也十分精彩，采取了“飞白石”画法，用笔轻拂，笔墨十分虚灵；丛丛小草采用中锋浓墨写出，笔法劲利，沉稳而富于变化，此种颇有宋元人淡雅蕴藉、气韵淳古的风致， 非一般庸工俗手所能及。所以在赵孟坚传世不多的作品中，此画无疑是难得的佳作精品，也是研究赵孟坚笔墨风格的重要资料。

《水仙图》，长卷，纸本，纵25.6厘米，横675厘米，现藏于天津博物馆。是赵孟坚的绘画名作，所画水仙也是文人画中水仙形象的典型代表。 全卷以白描勾线为主，共绘水仙鸟。余株，花苞花朵180有余。画面结构严谨，花叶繁简得宜，繁而不乱，疏密有致。画家以细长流利而匀净劲秀的线勾勒花叶，用淡墨晕染出阴阳向背，将水仙幽静，婀娜的姿态表现得淋漓尽致。 此图除了主体水仙花描绘得生动活泼，画面下的土坡也十分精彩，采取了“飞白石”画法，用笔轻拂，笔墨十分虚灵；丛丛小草采用中锋浓墨写出，笔法劲利，沉稳而富于变化，此种颇有宋元人淡雅蕴藉、气韵淳古的风致， 非一般庸工俗手所能及。所以在赵孟坚传世不多的作品中，此画无疑是难得的佳作精品，也是研究赵孟坚笔墨风格的重要资料。

《水仙图》，长卷，纸本，纵25.6厘米，横675厘米，现藏于天津博物馆。是赵孟坚的绘画名作，所画水仙也是文人画中水仙形象的典型代表。 全卷以白描勾线为主，共绘水仙鸟。余株，花苞花朵180有余。画面结构严谨，花叶繁简得宜，繁而不乱，疏密有致。画家以细长流利而匀净劲秀的线勾勒花叶，用淡墨晕染出阴阳向背，将水仙幽静，婀娜的姿态表现得淋漓尽致。 此图除了主体水仙花描绘得生动活泼，画面下的土坡也十分精彩，采取了“飞白石”画法，用笔轻拂，笔墨十分虚灵；丛丛小草采用中锋浓墨写出，笔法劲利，沉稳而富于变化，此种颇有宋元人淡雅蕴藉、气韵淳古的风致， 非一般庸工俗手所能及。所以在赵孟坚传世不多的作品中，此画无疑是难得的佳作精品，也是研究赵孟坚笔墨风格的重要资料。

《水仙图》，长卷，纸本，纵25.6厘米，横675厘米，现藏于天津博物馆。是赵孟坚的绘画名作，所画水仙也是文人画中水仙形象的典型代表。 全卷以白描勾线为主，共绘水仙鸟。余株，花苞花朵180有余。画面结构严谨，花叶繁简得宜，繁而不乱，疏密有致。画家以细长流利而匀净劲秀的线勾勒花叶，用淡墨晕染出阴阳向背，将水仙幽静，婀娜的姿态表现得淋漓尽致。 此图除了主体水仙花描绘得生动活泼，画面下的土坡也十分精彩，采取了“飞白石”画法，用笔轻拂，笔墨十分虚灵；丛丛小草采用中锋浓墨写出，笔法劲利，沉稳而富于变化，此种颇有宋元人淡雅蕴藉、气韵淳古的风致， 非一般庸工俗手所能及。所以在赵孟坚传世不多的作品中，此画无疑是难得的佳作精品，也是研究赵孟坚笔墨风格的重要资料。

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《小熊维尼情绪管理暖心绘本故事:宝贝,别失望》指出3—6岁是人一生中的情绪养成期，《小熊维尼情绪管理暖心绘本故事:宝贝,别失望》用3—6岁宝宝能理解的生动故事和充满童趣的语言，逐层解析人类最基本的情绪，为孩子指引一个个情绪开关，让父母和宝宝轻松学会情绪管理，使父母和孩子因良好的表达而更加靠近。

本故事讲述的是一个土家族古老的传说故事。身上有三条金龙图案的覃垕为保护土家人而被皇帝所害，霎时天昏地暗，日月无光。皇帝吓得跌倒在地祷告苍天让覃垕每年当七天皇帝。土家族人将覃垕血染的战袍抢回来洗净晒干，立庙祭祀。代代相传下来成为了一个重要的节日。六月六这个节日也被称为“晒龙袍”。

“花，花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你马上就开花。”这首经典的童谣，是一代人童年的回忆。由中国最有影响的儿童画画家杨永青创作，有中国国画的秀美传神之风。