国务院学位委员会办公室于2005年颁布了*版《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》，考试内容包括口语交际、词汇、语法、阅读理解、完形填空、英译汉和写作。由于联考实行的时间比较短，虽然有统一的考试大纲，但是没有统一的考试教材，这样加大了考生的复习难度。考察近的图书市场，有关硕士研究生英语考试的辅导资料很多，而直接针对在职攻读硕士学位全国联考英语考试的指导丛书几近空白。报考在职攻读硕士学位全国联考英语考试的考生对如何复习应考常常感到无所适从，他们迫切需要一本高质量的考前辅导资料，在考试中把握命题规律，获取理想的成绩。 为了让考生能在考前进行实战模拟，我们精编了20套模拟试题，其特点可以归结为以下几条: 一、名师主笔，专家参与，内容权威 本书作者团队均为在职联考英语考试辅导线的名师，他们
为了使学位与研究生教育满足我国经济社会发展的需要，必须充分发挥高等院校在办学中的自主权，发挥教师在整个人才选拔与培养中的主导作用。因此在人才选拔方面，实行两段制考试，在考试内容与方法上进行较大幅度的改革尝试，建立适合我国特点的非全目制硕士学位研究生入学资格考试的新办法，对于探索我国高层次人才选拔方式具有深远意义。 两段制考试是指国家统一举行的“研究生入学资格考试”（英文名称为GraduateCarldidate Test，简称GCT）和各高校自行组织的专业考试相结合。其中GCT考试由国家教育主管部门委派专门的考试机构统一组织，重在测试考生的综合素质，体现群体的共性，学校的专业考试则是测试考生在某一方面的特殊能力，旨在测试考生的个性。 GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、
在英语学习中，单词的学习、单词的记忆是基础、重要的，但同时也令很多学生感到困难。怎样学习英语单词才能卓有成效呢?一个好办法是记忆例句。一个好的例句把一个单词所需的语言环境设置出来了，将它与活的语言有机地联系起来了，因此能够帮助学生真正领会、掌握所学单词，举一反三，达到学以致用的理想效果。 本书以国务院学位委员会办公室编写的《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》为准，词汇数量和义项都不作任何扩展。为节约篇幅，本书不列用法简单的单词，只留下用法较难掌握，考试中常出现的单词，目的是帮助这一层次的学习者尽快掌握并巩固这些单词。 本书是一本学习手册，其特点是所选的词汇、词组都配有针对性强的例句，这些例句都是经过精心选择、精心编写的，因此适合中国国情，富有时代气息，贴近
由多次参加命题及阅卷的专家亲自编写，内容系统、权威严格按照*考试大纲，精讲精练，直击考点，荟萃专家智慧，启迪备考，提高考生综合应试能力。
词汇是英语学习的基础。词汇量大，词的用法掌握得好，有助于听力、阅读、翻译、写作等各项能力的提高。为帮助考生记忆、掌握并能熟练运用所学词汇，本书根据词汇表给出每个单词词性、词义并标出音标，列出词组、派生词、同义词、反义词，此外，还设置记忆栏目（比如区分易混词、特殊搭配用法等）。
《2013在职攻读硕士学位全国联考英语考试辅导丛书：英语备考指南（第8版）》按照*考试大纲的要求，系统全面地讲解了口语交际、词汇与语法结构、阅读理解、完形填空、英译汉、写作等6个部分的考试要点、复习要领、应试技巧及专项练习等内容。 《2013在职攻读硕士学位全国联考英语考试辅导丛书：英语备考指南（第8版）》从全面复习的角度，详尽阐述了各类题型的有效复习方法和解题技巧，并对考点进行全面归纳，同时在各部分均配有一定量的、有针对性的习题及解析。 《2013在职攻读硕士学位全国联考英语考试辅导丛书：英语备考指南（第8版）》各部分内容以真题为导向，以有效的应试方法为依托，讲练结合，帮助考生全面突击考试。
针对*版《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》，为帮助考生尽快适应新大纲要求，以期顺利通过考试，特编写此书。书中在专题辅导与训练的基础上，增加了大纲中所规定掌握的基础语法的讲解与训练部分，收集了2003-2008年在职攻读硕士学位全国联考英语真题，并精心设计了5套全真模拟试题。加上书后附录中详尽的大纲要求的词缀表，可以满足不同程度考生考前复习的需要。考生只要能正确地使用本辅导资料，必会达到事半功倍的效果。
针对*版《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》，为帮助考生尽快适应新大纲要求，以期顺利通过考试，特编写此书。书中在专题辅导与训练的基础上，增加了大纲中所规定掌握的基础语法的讲解与训练部分，收集了2002—2006年在职攻读硕士学位全国联考英语真题，并精心设计了5套全真模拟试题。加上书后附录中详尽的大纲要求的词汇表、词组表、词缀表，可以满足不同程度考生考前复习的需要。考生只要能正确地使用本辅导资料，必会达到事半功倍的效果。
《在职攻读硕士学位全国联考英语考试.词汇速记》有以下特点： 1．严格按照国务院学位委员会新组编的《在职攻读硕士学位全国联考英语(日语、俄语)考试大纲》编写，共收入词汇4500个左右，包括约500个常用词组和要求复用式掌握的1800个左右的常用单词和200个常用词组。 2．每个词条都尽量给出同义词、反义词、派生词或与该词条义项有关的词，一方面增加词汇的重现率，以加深记忆，另一方面给考生提供一种拓展联想、发散记忆的思路。使考生建立词汇链的概念，不再是孤立地记一个词或词组，而是认一个词记一串词，举一反三，触类旁通，达到在相对短的时间内快速提高词汇量的效果。 3．在重点常用词条项下给出了习惯用法即固定的结构、语义搭配，凡是大纲明确指定的，用黑色斜体标出。此外，编者根据多年的教学及考试辅导的经验，
