为了客观地测试同等学力人员的英语水平，确保学位授予的质量，根据《学位委员会关于授予研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》(1998年6月18日学位委员会16次会议审议通过)和学位委员会办公室1994年下达的《关于在职人员以同等学力申请硕士学位外国语水平统一考试的通知》的精神和要求，自1995年9月1日起，参加外国语水平全国统一考试并达到合格分数线者，方可以同等学力申请硕士学位。 进行外国语水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行外国语水平认定的重要环节。1998年，我们组织有关专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》。1999年、2003年、2004年和2008年，在总结试点经验的基础上，先后次组织专家进行修订。20

为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，参加相应学科的学科综合水平全国统一考试并达到合格分数线者，方可以同等学力申请硕士学位。 进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。1998年，作者组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位心理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》。2003年，在总结经验的基础上，作者组织有关专家进行修订。五年来，根据广大考生和有关专家的建议，在总结统一考试经验的基础上，作者组织有关方面的专家对本书进行了第二次修订。经

丛书根据学士学位英语历年考试命题特点和考纲编写而成，旨在提高和加强考生的综合应试能力。由于英语水平的提高不是一朝一夕的事，特别是英语备考需要进行长期系统性的训练，因此我们针对成人考生的特点，力求的减少考生备考量的同时，结合学士学位考题以及命题规律进行精心研究，总结出一套完整的学习和训练方法，使广大考生尽可能的较短的时间内全面提高应考能力。

本书是按照*版《同等学力人员申请硕士学位全国统一水平考试英语考试大纲（非英语专业）》要求编写的，根据掌握词汇的难易程度，将大纲词汇分为高中词汇、四级词汇、六级词汇和六级后词汇，以便于广大考生按阶段进行复习。高中词汇、四级词汇和六级词汇部分都配有一定量的测试题，根据测试成绩，给出了不同的复习建议。本书部分就是各部分测试成绩和复习建议对照表。书中针对高频重点词汇，给出了真题例句；针对重要知识点和考点，给出了名师导学；同时也灵活地运用了各种词汇记忆方法，帮助读者巧记词汇。 本书适用于参加同等学力人员申请硕士学位英语考试的考生。

阅读，作为语言学习中的一项重要技能，在各种语言测试中占有一席关键之地，GRE、托福、WSK如此，全国硕士研究士入学考试也不例外。但许多考生对如何掌握阅读技能，怎样进行有效的阅读了解甚少，甚至存在误解：以为只要在扎实的语言知识，阅读自然就会好。本书主要帮助广大考生熟练掌握各项阅读技能，提高阅读速度，了解考研阅读题的特点。