①明确人才培养目标。本轮规划教材坚持立德树人，培养职业素养与专业知识、专业技能并重，德智体美劳全面发展的技能型专门人才。②强化教材体系建设。③贯彻现代职教理念。理论知识强调 必需、够用 ；突出技能培养，提倡 做中学、学中做 的理实一体化思想。④重视传统融合创新。在教材编写中，产教融合、校企合作理念得到了充分贯彻。⑤突出行业规划特性。本轮修订紧紧依靠行指委，充分发挥行业机构与专家对教材的宏观规划与评审把关作用，体现了国家规划教材一贯的标准性、权威性、规范性。⑥注重体现与现代信息技术融合成果，提升服务教学能力。
本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持 三基、五性 的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色，运用现代信息技术创新教材呈现形式。药物学基础是中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业核心课程。本课程的主要内容包括药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项等。本课程的任务是使学生掌握药物学的基本理论和药物应用的基本技能，熟悉合理用药原则，培养正确执行医嘱，按照护理程序评价药物疗效，指导合理、安全用药的能力，提高对护理职业的认同感和敬业精神。本课程的先修课程包括解剖学基础、生理学基础等，同步和后续课程包括内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理
本教材是中等职业教育医学检验技术专业的专业课程，内容包括血液学、献血采血、成分制备、输血相关疾病的检测、血液保存、血细胞血型、血清分型、输采血器材和质量控制等。《输血技术》是医学检验技术、输血专业的重要专业课之一。它主要研究与血液和输血相关的基础理论、基本的检查技术应用与扩展、献血服务与血液质量、成分输血与血液制品的应用、输血不良反应和经血液传播疾病的预防与治疗、信息化管理等，研究和推广输血新技术，达到输血的科学性、安全性、有效性。本着中职医学检验技术和输血专业培养高素质实用型技术人才的要求，本教材的教学内容分为重点掌握内容、熟悉内容和了解内容。重点掌握是指学生必须掌握的有关知识，同时会联系实际加以灵活运用；熟悉内容要求学生对其内容清楚明确；了解内容要求学生有一般性认识，供
本教材为国家卫生健康委员会 十四五 规划教材、全国中等卫生职业教育营养与保健专业规划教材之一，按照教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以 必需、够用 为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的先进理念，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重体现以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学成果，激发学生学习兴趣和创新潜能。根据新国标要求修改字号、行空。全书共有八章，每章节前有案例引入，章后有本章小结和目标测试，书中穿插考点链接，内
本书是内蒙古卫生职业院校课程改革规划教材之一，共分 13章，主要介绍了人体各系统的组成，各主要器官的形态、位置和结构。内容精练，重点突出，联系临床，叙述清晰，语言流畅，通俗易懂，图文并茂，真实感强，利于教学。每章内均附有“案例分析”“护考链接”“重点提示”“学习方法”“小结”和“目标检测”，将人体“解剖”得“体无完肤”，“剖析”得“淋漓尽致”，便于学生理解掌握重点内容和课后复习，检测学习效果，是一本临床够用和考证实用的新型教材。
本教材总论部分主要介绍常用中药的采收、性能、配伍、用药禁忌、剂量剂型、煎服法等基本知识。各论部分介绍了药物的性味归经、功效、应用。
《翟鸿燊:中国大智慧》内容简介：精通的目的全在于应用，知识不是力量，使用知识才是力量。我们参加学习有两个目的：就是要学到知识，顿悟智慧，回去以道御术，干事业！第二则是要交到朋友，整合资源，让祖国处处有亲人。
本版教材在前一版《中医外科学》的基础上突出中医外科学的学科特点，适应专业教学的特色教材注重教材表现形式的新颖性，能够激发学生的学习兴趣，有助于消化教学内容；突出专科医学教育的特色，体现对于理论知识应遵循 适度、够用 的原则，让学生听了就能懂，看了就能会，学了就能用。
本书分23章，介绍了心血管病专科护士培训目标及专科护士的素质和能力，分别阐述了心血管病专科基础知识、专科常用操作技术与监护、心血管介入性诊断和治疗技术的护理配合、心血管病用药护理、心血管疾病疼痛护理及心理护理；重点阐述了心血管疾病内、外科治疗及护理，特别是急重症患者的临床表现、病情监护及健康教育。在第1版的基础上补充了《美国心脏协会（AHA）心肺复苏及心血管急救指南（2015年）》，增加了急性胸痛的区域协同救治体系和心血管病的急救绿色通道护理流程及心血管疾病的营养管理与心脏康复等内容。
本教材为全国中医药行业中等职业教育 十三五 规划教材之一。中药与方剂学是讲授中药与方剂的基础理论及临床应用的综合性学科，是中药专业的一门专业基础课、桥梁课，为中药调剂技术、中成药、中药炮制技术等专业课的学习奠定基础。本课程整合、精简了中药学和方剂学的内容，适当降低了临床用药的辨证论治能力，充实加强了正确安全用药、中药调剂方面的基础知识和基本技能。兼顾一定的辨证选方、选药的能力，方便以后对中成药的学习，也符合自古医药一体，中药专业学生必须具备一定的中医知识的要求。
本次教材修订在上一版的基础上做出了内容更新，突出理论和实践相结合，强调实践性，充分反映进展，对接相关专业科技发展趋势和药学人才市场需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。同时，本次修订将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应 互联网 教育需求和我社数字资源的积累，本次修订将增加数字化资源建设。
本书介绍普通外科常见疾病的病因，病理、病理生理、诊断、鉴别诊断及治疗等。
本书共分为10章，分别介绍了口腔固定修复的基础知识、基本技能、口腔技术发展的新领域及相关的实训内容。以通俗的语言和大量的图例，由浅入深地阐述了口腔固定修复工艺技术的相关理论，系统介绍了的专业基本技能和各类修复体制作的工艺技术。同时，将种植修复技术及数字化设计、制作技术也纳入了教材。在编写内容上传承了上版教材的精髓，在其基础上增加了发展中的新技术、新材料、新设备的相关知识，推陈出新，将规范的兼顾基础又放眼发展的教材奉献给学生。
为了确保全国高等医学教育专科起点本科的教育质量，落实关于专升本的培养目标，全国成人高等医学教育协作组组织全国从事成人高等医学教育专家编写了本套教材。 在我国高等医学教育中，由于专升本教育对象有的从事过医学工作，有的尚未参加工作，但是均经过了专科培养。若按一般本科教育不仅会出现教学内容重复，也难以与医学实践教学相结合。因此，目前专升本教育仍在探索中。通过调查了解，学生愿意使用普通本科教育教材，以示自己在接受本科教育，但在具体学习过程中，学生很反感重复教学，希望学习到更多的新的实用知识和技能，尤其是结合临床实际的内容。针对专升本教育的这些问题，全国成人高等医学教育协作组在卫生部科教司的指导下，从2001年开始组织专家进行科学研究，广泛听取多年从事专升本教育教师的意见，总结出专升本教
黄霞编著的《医学影像技术》是医学影像技术专 业的核心课程。本教材密切联系临床实际情况及职业 资格考试要求，删除了临床上已经淘汰及不太常用的 影像检查技术，淡化了原理理论，细化了CR、DR、CT 检查技术，深化了图像后处理操作技术，简化了MRI 检查技术操作。本教材的参考总授课时数是216学时 ，共编写7章。实际授课学时可根据各校的教学安排 和学生具体情况，进行适当的调整。本教材中插入了 考点提示及目标测试内容，供师生参考。另外，本教 材还配置了网络增值服务内容。
赵文忠主编的《正常人体结构与功能》作为营养 与保健专业的一门重要的专业基础课，在制定教学大 纲和学时分配上，针对营养与保健专业的专业要求有 所侧重，将消化系统的结构和功能、新陈代谢等章节 作为重点，以满足专业课基本需求；在教材编写过程 中，将系统解剖学、组织学、生理学、生物化学和胚 胎学五门学科的基础知识有机整合，在内容上进行了 科学地衔接与优化，避免知识的遗漏和不必要的重复 ，充分体现本教材为专业培养目标和职业岗位需求服 务的主旨。
《中药制剂技术》是在中医药理论指导下，运用传统制药技术与现代科学技术相结合，将中药饮片加工制成适宜剂型以适应中医临床需要的一门综合性应用技术，是中职学校中药专业、中药制药专业的一门专业必修课程。
孙雪萍主编的《营养配餐与设计》共分六章内容 ，主要介绍了常见食物原料的基础知识；编制营养食 谱的理论依据和编制方法；特殊生理时期人群、特殊 环境人群和特殊职业人群的膳食设计与营养配餐；常 见慢性疾病人群的膳食设计与营养配餐；*后一章结 合我国传统医药学基础理论，介绍了中医食补养生膳 的设计；书末附有中国居民营养素参考摄入量。本书 收集的材料力求全面：一方面，在课程内容上使基础 知识与实践技能紧密结合；另一方面，按照营养师卫 生资格考试大纲、公共营养师和营养配餐员职业资格 考试大纲，将课程内容和结构设计与职业资格考试紧 密接轨。另外，增加了食补养生膳的设计内容，培养 学生利用食补养生膳维护健康，防治疾病的能力，适 应卫生保健工作需要。
