本书是建筑工程施工专业核心课程之一，是根据中等职业学校建筑工程施工专业的职业能力、教育标准、培养目标及该课程的教学标准编写而成。 本书共 ８ 个模块，２６ 个任务，重点掌握各种常用测量仪器和工具的使用，主要内容包括：测量基础知识、水准仪测量技术、经纬仪测量技术、全站仪测量技术、ＧＰＳ 测量技术、其他工具及仪器的测量技术、大比例尺地形图的测绘与应用、建筑施工测量。 本书可作为中等职业学校建筑工程施工专业的教学用书，也可供工程技术人员参考使用。

全书共分五个情境十个任务：情境一运用水准仪对现用地形进行抄平（任务一学习水准仪的基础知识与操作、任务二运用水准仪测设高程）、情境二运用经纬仪或全站仪测定已经坐标方位（任务一学习经纬仪的基础知识与操作、任务二运用经纬仪或全站仪测定方位角）、情境三运用花杆和卷尺测量线路距离（任务一学习距离测量的基础知识与操作、任务二运用钢尺量距）、情境四（任务一学习导线测量的基础知识与操作、任务二运用全站仪程序测量并计算未知点位坐标）、情境五（任务一学习地形图的基本知识、任务二测量指定路段并计算挖填方量）。

本书用案例解析的方法将 北京古建筑 与 中国重要思想 这两个内容庞杂的主题融合在一起，选取典型的建筑和它所表达的核心的思想进行梳理，为学生呈现出古建筑和各类思想文化清晰的联系。共分10个单元，系统介绍古建筑文化概述、儒家思想与宫殿建筑、伦理观念与民居建筑、祭天祀祖的坛庙建筑、 事死如事生 的陵墓建筑、宗教建筑、师法自然的古典园林、小品建筑与建筑装饰、古建筑与文学以及古建筑与图档绘画的知识，并梳理了这些建筑背后深刻的哲学思想、宗教思想和社会观念。

由建筑工人职业技能培训教材编委会组织编写的《架子工(第2版建筑工人职业技能培训教材)》是建筑工人职业技能培训教材之一。考虑到架子工的特点，按照新版《建筑工程施工职业技能标准》的要求，对架子初级工、中级工和 工应知应会的内容进行了详细讲解，具有科学、规范、简明、实用的特点。 本教材适用于架子工职业技能培训和自学。

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中国住房和城乡建设部《关于印发推进建筑信息模型应用指导意见的通知》要求:BIM将在土木工程中全面应用。本书主要介绍了BIM应用与发展BIM实施规划、BIM协同管理、项目不同参与方的BIM应用及BIM相

本书是根据建设部颁发的普通中专学校建筑学、城镇规划、建筑装饰专业教学计划和“建筑制图与阴影透视”课程教学大纲的要求编写的。并与湖南省建筑学校编写的《建筑制图与阴影透视》教材配套使用。本习题集选编了制图基本知识（字体、线型练习、徒手作图）、投影作图、专业制图等几部分内容。在习题集内容安排上，力求做到由浅入深、读画结合，贯彻“少而精”的原则。每部分内容编有少量较难的习题，作为提高选做题。

《建筑材料》是根据*颁布的《中等职业学校工业与民用建筑专业教学指导方案》中主干课程“建筑材料教学去本要求”，并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的中等职业教育国家规划教材； 全书共分十三章，主要内容包括：绪论、建筑材料的基本性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、砌墙和和砌块、建筑钢材、防水材料、建筑塑料与粘结剂、绝热和吸声材料、新型建筑材料、建筑装饰材料。结合孝学要求，在相应各章中介绍了典型建筑材料的试验检测方法。全书按我国*发布的标准、规范编写，贯彻了列设部的有关文件，增加了具有环保要求的“绿色建材”和高强混凝土、高性能混凝土、新型合成高分子防水材米等新型材料。 《建筑材料》采用出版物短信防伪系统，用封底下方防伪码，按照《建筑材料》后

本书主要讲述了园林绿地功能及城镇绿地系统、园林规划设计原理、园林规划设计基础知识、园林植物种植设计及其园林设计概论。在内容编写上注重学生知识、能力和素质的全面发展。在结构体系、语言文字、版式设计等方面进行了求新、求实、求活的探索，力求既有利于教师教学，又有助于提高学生的阅读兴趣和实践技能，引导学生主动思考，深入理解和把握教学内容。 本书为职业教育园林花卉专业的教材，也可作为园林企业技术工人培训教材。

本教材主要内容包括水质检测准备、水的色度测定、水中悬浮物的测定、水的电导率测定、水的碱度与pH值的测定、水中总硬度测定、水中可溶性氯化物的测定、水中生化需氧量的测定、水中化学需氧量的测定、水中Fe2+ 、Mn2+、Cr6+的测定、水中余氯的测定、水的浊度测定、氮、磷化合物的测定、水的细菌学检验和活性污泥生物相的观察共15个项目。教材紧紧围绕水质检测与分析相关职业能力的培养，结合水质检验工职业资格鉴定要求，将相关职业活动分解成若干典型的工作任务，由浅入深、图文并茂，体现了科学性、实用性、可操作性。

《建筑施工组织与管理》根据中等职业院校示范校建设的要求，基于工作过程系统化建设课程的理念编写。为满足建筑工程施工专业人才培养目标及教学改革要求，全书融合了建筑工程施工技术、施工质量、进度控制及安全管理等方面的知识。 《建筑施工组织与管理》共分6个情境：情境一为组织建设工程施工投标，情境二为编制施工进度计划，情境三为编制施工现场平面图，情境四为编制单位工程施工组织设计，情境五为组织建筑施工现场实施，情境六为组织建筑工程竣工验收。为了方便教师教学活动，该书针对学习情境中的每一个任务编制了配套的任务工单，供学生结合书中任务学习，加强对学生专业知识、专业技术操作能力的培养。 《建筑施工组织与管理》可作为中等职业院校建筑工程施工、工程造价、建筑装饰等专业的教材，也可供其他类型

一、本习题集是与《工程制图》（第三版）教材配套使用的， 编排顺序与教材内容紧密配合。选题注意到由浅入深、读画结合， 培养学生分析问题、解决问题的能力和空间想象能力。 二、本习题集选集了练习、作业88页，其中练习76页，作业12页，以期加强绘图技能的训练，帮助读者掌握巩固制图基本论和方法。 三、本习题集由江苏省扬州水利学校杨昌龄主编，该校童正心、邹葆华和黄河水利学校吴金华、山西省水利学校刘明峰的参编，广西水电学校禤钟民主审。

本书是根据中澳合作项目中等职业教育建筑专业能力标准，结合我国职业教育的特点，加入一些新观念、新的教学方法，并充分利用现代教学的多媒体手段编写的。本书共7章，主要内容有： 民用建筑概述、基础与地下室、墙体、楼板与地面、楼梯与电梯、门与窗、屋顶。本书既可作为中等职业教育建筑工程类专业教材，也可供建筑工程技术人员学习、参考之用。