《管理学原理（中级）》针对自考专科生的特点，按照 基本概念、基本理论、基本技能 的学习要求，做到了对标自学考试专科的学习要求。本书主要从管理概论、管理思想及理论的形成发展、管理的基本职能、组织文化、社会责任、组织变革、沟通和控制等几个方面详细地介绍了管理这门学科，全书共十二个章节，每章内容分为八个栏目，包括本章导读、学习目标、关键概念、名家名言、具体内容、专栏与启示、复习思考、案例分析，将知识点融会贯通，便于学习者理解和自学，并运用到实际工作当中。

《管理学原理（初级）》教材突破国内目前一本教材本科、专科通用的情况，针对自考专科生的特点，按照 基本概念、基本理论、基本技能 的学习要求，在结构体系的构筑、知识容量、难易度的控制和编写形式方面做到对标自学考试专科的学习要求。本书主要介绍管理学的基本概念和性质；管理学的研究对象和学习、研究方法；管理学的形成和发展。通过阐述管理过程中的计划、组织、领导以及控制等四大职能的概念、性质、内容、目的、结构特点，以及执行的职能的方法、技术、手段和应遵循的原则，系统介绍一般管理学的基本原理。

膝关节痛病因错综复杂，不同年龄、不同疾病阶段的患者，其治疗方案也有所不同。临床医生或患者对该病认识不足，常常导致病情迁延不愈，并严重影响生活质量。随着医学的进步，无创、微创以及精准医学的发展，新技术、新方法层出不穷，本书介绍膝关节痛的预防、诊断、治疗及康复等相关知识。内容主要包括如何科学地预防膝关节常见疾病，做到 未病先防 ；如何有效地治疗膝关节相关疾病、延缓疾病进展，降低致残率及并发症，做到 已病防变 ；如何实现膝关节常见疾病治疗后快速康复，减少对生活质量的影响，同时降低复发率。适合作为临床医生继续教育、高等院校学生通识课教材，也可供膝关节相关疾病患者阅读。

本书是由马克思主义理论研究和建设工程重点教材《政治学概论（第二版）》首席专家、吉林大学行政学院周光辉教授领衔跨校际教学团队为专升本的自学考生编写的一部教材。除导论外，本书由十章构成，以马克思主义理论为指导，系统地阐述了以国家为核心的政治学基本概念、范畴和原理体系，分析了人类政治生活的基本问题及其规律，是一部马克思主义政治学原理教材。根据教材编写需体现时代性的原则，本书注重吸收了国内学界出版的 政治学原理 课程教材和相关领域的最新研究成果，尤其是吸纳了新修订的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《政治学概论（第二版）》的重要观点，将党的二十大精神全面融入教材的编写之中。本书坚持以读者为中心，注重政治学的基本概念、基本观点、基本知识的介绍，注重理论阐释与经验分析之间的融合，注重呈

公共行政学是探究如何改进国家行政机关的管理活动、促进公共利益的一门科学。本书按照 总 分 总 的知识体系进行内容安排，注重对基本概念、理论和方法的介绍，主要涉及行政职能、行政组织、行政领导、人事行政、行政决策、行政执行、行政监督、行政法治、行政伦理、行政绩效评估、行政改革等内容。本书注重理论阐释与实践分析相融合，注重对不同行政体系进行比较分析，并精选延伸阅读材料，语言表达精炼，有利于增强学生的阅读兴趣和对重点问题的理解。

本教材系全国高等教育自学考试指导委员会组织编写的全国高等教育自学考试指定用书，适合政治学与行政学专业（专升本）。本教材致力于普及领导科学知识和提升领导艺术水平，以揭示领导本质、分析领导特征为逻辑起点，以揭示领导规律、改进领导工作为内容主线，以解析领导职能、描述领导过程为篇章结构，以改善领导方法、提高领导艺术水平为实践指向，以优化领导绩效、实现领导使命为最终归宿。全书知识体系系统完整，表达方式深入浅出，适合作为政治学与行政学专业专升本的自学教材和教学参考书。

本教材系全国高等教育自学考试指导委员会组织编写的全国高等教育自学考试指定教材，适合公共关系学专业（专升本）。教材主要介绍了公共政策学的发展和演进历史、公共政策的基本概念和要素、公共政策的理论框架、公共政策分析的价值观念和思维方法、公共政策分析的模型路径、具体的决策与分析技术等。本教材可供参加全国高等教育自学考试公共管理、公共关系学等专业的考生使用。

本教程是中国高教学会秘书学专业委员会组织的 中国秘书岗位资格证书 考试指定用书。教材不苛求学科理论体系的完备，以 够用 、 适用 的原则组编教学内容。教材由引例、应知应会、课堂练习、课外练习和知识连接等部分组成，教材编写注意贴近秘书工作实务，有大量源于秘书现实工作的示例与案例，设计了许多情景模拟训练。本教材原理科学，方法简明，突出技能培养和实践应用，目的是 以就业为导向，以服务为宗旨 。

本书是全国高等教育自学考试行政管理专业（专科）指定教材，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把习近平总书记关于城市工作的一系列重要论述，把党的二十大精神贯穿于教材各章节之中。具体内容包括市政的含义、沿革和特征；市政学的研究对象及与相关学科的关系；市政学的研究方法和意义、城市形成、发展和运行规律、市政组织、市政体制、市政职能；城市规划管理、城市基础设施建设与管理、城市公共事业管理、城市经济管理、城市社会管理、城市生态环境管理、城市公共安全管理等，为参加高等教育自学考试的考生提供力所能及的帮助。

此前以核定与财政返还 双轮驱动 的税务筹划之法被纵容过多，而今征管大环境变化，不当筹划被追税、追责的案例屡有发生，但我们不能将 罪过 单纯加诸于名字本身。税收筹划并不是单纯攫取国家 应得 的税收利益，而是助力纳税人正确、高效地计税、纳税。随着税收法制与征管手段的完善与提升，税负波动的敏感度日益明显，我们会发现税收并不是冷冰冰的数字与规则，它是有温度的，更有活生生的可加工性。 本书结合数位合著者的学习经历、从业经历，观过去、看现在、谋未来，本书总结出四大功能分类的筹划方式，每个类别下面细化了十个相关的应用案例。有的从纳税人的角度，有的从税务机关的角度，有的从中介机构的角度， 或正或邪 ，既有热门话题，也有报料，希望本书能带您开启一段非凡之旅。当我们分析可能面临的质疑与不确定风险的时候

本教材以历史唯物主义的基本原理为指导，坚持实事求是，分析当代西方国家政治制度的基本特点及其形成和发展的规律。《西方政治制度》介绍了西方国家政治制度的历史演进、阶级性质、基本原则，以及西方国家的选举制度、政党制度、国家政权的组织形式、国家结构形式、国家机关的组织体系和运作机制等。有利于学生理解西方政治制度的本质和共同特点及其在主要西方国家各国国情条件下形成的国别特点。各章富有考核知识点、考核要求等，便于考生自学。在本版修订时又及时跟踪西方国家政治制度发展的最新动向，增补了西方国家政治制度的最新内容。

本书对职业分析与设计、人力资源规划、员工招聘、员工使用与调配、职业生涯管理、绩效管理等内容进行了全面介绍。每一章均设置了本章要点与案例，有助于读者掌握人力资源管理的理论及实务的基本内容。本书吸收了人力资源管理理论和实践的最新变化，内容实效性极强，并且提供的资源丰富，和师生们的要求紧密结合。本书比较系统地介绍了人力资源管理的基本理论和实务，提供了案例和相关拓展性内容，有助于读者深入理解和应用所学知识。

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本书根据《国际汉语教师标准》（2015）、《国际汉语教师证书考试大纲》（2015）以及公布的样题等编写，旨在帮助考生提高国际汉语教学能力，顺利通过面试。本书的特点是 授人以渔 ，具体如下： 提供备考攻略和相关背景知识，丰富考生的知识储备和积累； 重视解题思路的分析，围绕考点启发考生思考，触类旁通； 突出中小学课堂教学方面的试题并附教学设计和策略，弥补考生教学经验不足的缺憾。

本教材系全国高等教育自学考试指导委员会组织编写的全国高等教育自学考试指定教材之一。本教材对公共政策分析领域的最新进展进行了系统介绍，结合政治学与行政学、公共事业管理、行政管理、城市管理等专业的实际，系统展示了公共政策的基本理论、基本概念及基础分析技术等，教材理论体系完整，体例架构合理，层次清晰，案例丰富，论述简洁，可读性强，可作为教科书供参加全国高等教育自学考试的政治学与行政学、公共事业管理、行政管理、城市管理等专业的学生使用。

市民健康普及教育系列教材是面向健康中国2030推出的一套具有健康科普功能的社会教材，全套教材按照学科、科室分册，向市民朋友们介绍常见慢性病的医学机理以及预防与治疗知识。本书作者以一问一答的方式，采用通俗易懂的语言，从普通人群的角度出发去认知、解析专业的骨质疏松知识，全面整理概括了6大类100道常见骨质疏松相关问题，方便读者在骨质疏松防治过程中针对遇到的问题快速得到解答并找到解决方法，对广大读者兼有科普和实用意义。

本书作者根据前列腺疾病患者关心的常见问题，以一问一答方式，从基础知识、前列腺疾病早筛早诊、前列腺疾病化验检查及患者如何饮食、用药等方面全面解析前列腺相关病的专业知识。以易读、易懂、有趣为特点，从患者常规认知角度着手，将对前列腺疾病知识进行简单易懂的科普解答。作者系中国医疗健康促进会泌尿外科分会青年委员，中国抗癌协会泌尿男生殖系专业委员会青年委员，海峡医学会泌尿外科分会青年委员，宁波市十佳优秀青年医师，全国青年岗位能手，浙江省医坛新秀，宁波市领军和拔尖人才，宁波市优秀留学回国人才。

《医疗纠纷调解手册》既可以作为司法局（司法所）调解员、医疗纠纷人民调解委员会工作人员等相关人员的培训教材，又可以作为医院医务部工作者在日常活动中的参考读本。全书共分四章：医疗纠纷基础理论，医疗事故与责任认定，医疗纠纷三大调解制度，医疗纠纷调解的技巧与调解协议的书写要点。本书从人民调解员角度出发，分析和阐述医疗纠纷的相关问题，并结合真实的司法判例解读各类医疗事故和纠纷的类型以及如何认定责任、维护权益、化解纠纷，使读者通过学习本书在调解中做到有法可依。

《大学教师互动授课》是一本实用的书，可以促进更具吸引力的授课。本书内容为：部分为互动教学的概念框架，提出了概念框架，融合了具有吸引力的讲座和积极的学习方法；第二部分为吸引人的演讲技巧，提供演讲技巧及如何制作、交付演示文稿的实用建议；第三部分为主动学习技巧，提供32种主动学习技巧，以支持互动式讲座期间的主动学习，帮助学生在讲座之前、期间和之后参与活动。