本书是对《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的解读,由教育基础教育课程教材家工作委员会组织编写,普通高中语文课程标准修订组编写。全书共十一章,详细阐述了高中语文课程改革的进展,高中语文课程面临的问题与挑战,立德树人与语文学科核心素养,课程目标与课程结构,课程内容,语文教学方式变革,学业质量标准与考试评改革,教材与课程资源建设,教师发展与课程实施障等内容。 本书是学《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的读本,可作为高中语文教师的培训教材,也可作为基础教育管理人员、研究人员和高等教育相关的参考书。
本书是根据全国高等教育自学考试指导委员会最新制定的《模拟电子技术自学考试大纲》,为参加高等教育自学考试的考生编写的教材。编写过程中,参考了国内外目前比较流行的教材,并结合了作者多年来从事相关课程的教学心得,以及编写教材的经验和体会,选材适当,叙述简洁且针对要点,符合自学考试的特点与要求。全书共分9章,各章由浅入深,详细讲解了相关的概念和知识点,配合适量的例题辅助对重要知识点内容的理解。对相关重点、难点,通过例题进行举一反三的引导,指导考生学习掌握内容,获得灵活应用的思路。在每章的最后配以适量的习题供考生练习,熟悉考试题型。同时提供配套的习题解答,旨在给学习这门课程的考生以启发,以达到掌握相关知识和开阔视野的目的。每章习题的最后,都有实验题,旨在提升考生的实验基本技能,指导考生
体育总局职业技能鉴定指导中心组编的《攀岩》是根据职业资格书制度的相关要求以及《社会体育指导员职业标准》对攀岩运动社会体育指导员的要求编写的。全书共分九章,主要内容括攀岩运动概述、攀岩运动社会体育指导员概述、攀岩运动的基础技能、人工岩壁的攀登、自然岩壁的攀爬、攀岩运动的练指导、攀岩运动的教学、常见攀岩运动损伤的预与处理、攀岩运动竞赛等。 《攀岩》为攀岩运动社会体育指导员职业资格培训教材,同时可作为普通高等学校体育业相关课程教材,也可作为相关体育管理机构、攀岩运动俱乐的业务培训教材。
《药师经》是中国佛教宗派中显教和密宗共同尊奉的一重要,在佛教具有广泛的影响。本书是南怀瑾先生有关《药师经》的讲记。作者联系人生经历和世间万象,对佛教历来倡导的济世利民思想做了深入细微的阐述。
本教材是中等职业学校公共基础课程规划教材,依据《中等职业学校公共基础课程方案》和《中等职业学校艺术课程标准》(2020年版)编写。本教材分为序篇和十一个单元,序篇音乐鉴赏基础,从音乐的基本概念和基本要素等方面入手,深入浅出对音乐的要素和组成进行介绍和解读。接下来四个单元(中国民歌、外国民歌、中国艺术歌曲、外国艺术歌曲)先从人声切入,通过不同的声乐风格与体裁、中外文化对比等方面实现对音乐的艺术感知、审美判断、创意表达、文化理解等核心素养。第五、六单元分别是中国器乐和外国器乐,通过大量乐器的独奏与合奏感受音乐的美。第七十一单元是中国戏曲与曲艺、中国歌剧、外国歌剧与音乐剧、流行歌曲、舞蹈音乐,通过综合舞台艺术形式丰富音乐的织体,并使学生们可以由浅入深地对音乐的形态和审美感受有更加
《职业资格培训教程:客户服务管理师(职业资格2级)》由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写,是职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《职业技能标准·客户服务管理师》(试行)要求编写,是客户服务管理师职业技能鉴定题库命题的直接依据。 《职业资格培训教程:客户服务管理师(职业资格2级)》介绍了二级客户服务管理师应掌握的要求和相关知识,涉及客户服务外环境和企业竞争对手分析、客户服务组织体系和服务流程设计、客户信息数据库建立与管理、客户服务信息分析与应用、信息传播过程、客户服务需求识别、客户服务效果评估方法、提高客户服务质量、预算管理、客户服务成本管理、客户满意度测量、客户忠诚形成策略等内容。
本书集中了作者近年来发表的二十一篇文章。作者从日常熟悉的现象入手叙述这些现象背后普遍的力学道理。例如谈论飞机为什么能够飞起来,从拍西瓜引出医学上常用的核磁共振、CT和声检查,谈论摇撸、刹车、差动齿轮、高楼边上风大等问题,采用色的叙述方式,启发读者做进一步的思考以弄清这些科学技术领域的关键。抽象性是近代力学发展的一个方面的点。书中有几篇文章,如谈对称、变换、细观力学等,从比较直观的现象把读者引向比较抽象的思考。如果读者在阅读本书时能够沿着作者的思路做进一步的动脑筋探讨,会有更大的收获。本书可以供高中生、理工科大学生、教师以及广大读者阅读和参考。
《陈省身与几何学的发展》是《数学与人文》丛书为纪念陈省身先生诞辰100周年而出版的辑。书中第一分选登了历伟大的几何学家欧几里得、高斯、黎曼和陈省身的代表作以显示几何学两千多年来基本思想的发展;并介绍了索菲斯·李、嘉当、布拉施克等的生平和工作陈省身在继承了这些前辈们的成就基础上了整体微分几何的新时代。第二分主要介绍陈省身的合作者以及他们的合作成果在如何影响现代几何学乃代数学等领域的发展。第三和第四分主要由陈省身的朋友、同事和学生们所写:第三分中的纪念文章反映了陈先生扎在中国传统文化中深深的根以及他力于推进中国数学事业的发展关心、帮助年轻人的伟大人格;该分还介绍了数学联盟颁发陈省身奖章。第四分适合数学家阅读括陈省身数学工作的介绍纪念陈省身的自述文章和数学研究;后一篇是对陈省身的数学
景、意义、总体思路、突出亮点、内容结构和逻辑思路,并就课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等方面的核心问题做了有针对性的解读。书中还收录了课程标准研制过程中的学科核心素养测试真题及评分标准,对各地和学校开展学业水平评具有示范作用。 本书内容要、结构合理、形式活泼,可作为中等职业学校思想政治教师的培训教材,也可作为职教门、职教教研机构工作人员、德育教研员的案头书,还可作为中职学校负责人、班主任及其他德育工作者的参考用书。
黄新元主编的《热力发电厂课程设计(第2版十三 五普通高等教育本科规划教材)》从初步训练、培养 热动类专业本科学生进行火电厂热力系统设计、计算 、分析的综合能力出发,通过讲解和例题,较详尽地 阐述了热力发电厂热力过程的基本计算原理和计算方 法。全书共分五章,主要内容包括:热力发电厂的热 经济性计算,大型凝汽式电厂的热系统设计与计算, 热电联供热电厂的热系统计算与方案比选。计算方法 的讲授以常规计算法为主,又介绍了矩阵电算法、等 效焓降法、循环函数法等多种计算方法。本书还设计 了一定数量的课程设计作业,可供指导教师有选择地 布置。 本书主要作为高等学校能源动力类专业的热力发 电厂课程系列的教材,也可作为电力设计部门及热电 系统有关工程技术人员的参考用书。
《建筑画环境表现与技法》用大量图例,配以简明的文字说明,介绍了用钢笔绘制筑画应注意的要点和基本技法,提供了数量众多的建筑环境表现范例。绘制建筑画是建筑师须掌握的基本技能之一。后还辑有65幅摹自国外书刊的较秀或典型的钢笔建筑画实例。
*职业教育电力技术类专业教学用书--电力系统自动装置 定价 25.00 出版社 中国电力出版社 版次 第一版 出版时间 2018年01月 开本 作者 唐建辉 装帧 页数 0 字数 0 ISBN编码 9787508335209 本书共分九章:章介绍电力系统自动化的基本内容、作用及发展远景;第二章阐述同步发电机自动准同步并列;第三章叙述同步发电机励磁系统及励磁调节器工作原理;第四章剖析电力系统频率的一次调节、二次调节的动态行为,分析调节准则;第五章阐述输电线路自动重合闸装置的原理、应用;第六章分析备用电源和备用设备自动投入装置典型接线;第七章介绍电
《职业技能培训鉴定教材:汽车驾驶员(技师)》由人力资源和社会障教材办公室组织编写。教材以《职业标准·汽车驾驶员》为依据,紧紧围绕“以企业需求为导向,以职业为核心”的编写理念,力求突出职业技能培训色,满足职业技能培训与鉴定考核的需要。 《职业技能培训鉴定教材:汽车驾驶员(技师)》详细介绍了汽车驾驶员技师要求掌握的新实用知识和技术。全书分为9个模块单元,主要内容括:交通的代、油柴发动机电控技术、汽车转向系统、汽车悬架系统、汽车护设施、车用空调系统、汽车不常见故障判断与排除、汽车新技术发展简介,以及汽车运输企业日常管理。单元后安排了单元测试题及答案,全书后设置了理论知识考试试卷和作技能考核试卷,供读者巩固、检验学效果时参考使用。 《职业技能培训鉴定教材:汽车驾驶员(技
呼吸机波形分析是呼吸机临床应用的难点之一,如何正确理解和分析波形,从中获取有益信息,帮助ICU和呼吸科医师更好地使用呼吸机,是本书的编写主。本书共6章,分别阐述了通气波形及其临床应用、压力容量环和流速容量环、常用通气模式的呼吸波形、压力控制和容量控制通气的波形监测、常见临床病症的波形表现,以及新生儿通气波形。书中提供了大量的波形图,并对其进行了仔细地分析,尽量采用图示的方法,讲述波形产生的原因,便于读者理解。
《新世纪高等学校教材·学前教育业系列教材:幼儿教育心理学》是一门新兴的交学科,以往出版的学前教育业教材中对此很少涉及,因此可以说本书将是学前教育学科发展的突破性成果。具体而言,该书较全面地阐述了幼儿的学与教育的问题,详细介绍了幼儿教育心理学的学科性质、任务及发展历程,介绍了幼儿学的相关理论、幼儿学的主要方式与点、幼儿学的动机、幼儿学的个别差异与适宜性教学以及对幼儿学的评。除此之外,本书结合幼儿教育改革的热点和新进展,探讨了幼儿园班级管理与环境创设的问题,论述了作为影响幼儿学的重要他人的幼儿教师的角色定位、心理素质与业成长等问题。
本书为全国中等职业学校电工类业通用教材、全国技工院校电工类业通用教材(中级技能层级),由人力资源社会障教材办公室组织编写,供中职院校、技工院校电工类相关业选用。本书的主要内容括:电工材料的基础知识,以及缘材料、普通导电材料、殊功能导电材料、磁性材料和其他常用电工材料的介绍。本书为改版教材,在旧版的基础上对教学内容做了适当调整,补充了“四新”技术,采用新的技术标准,提高了图质量。
本书以“立创EDA”为平台,系统地介绍了电路设计的方法与技巧。全书共分为11章。内容括立创EDA介绍、原理图设计基础、PCB设计基础、原理图库及PCB封装库的、原理图的绘制、PCB的绘制、电路板的生产、TP4056锂电池充电器电路设计、0.96寸OLED电路设计实例、ESP8266物联网电路板设计实例、在电子竞赛与企业协同中的高级应用。
本书是与“十四五”职业教育规划教材(中等职业学校公共基础课程教材)《数学 拓展模块一(上册)》配套的教学参考书,依据《中等职业学校公共基础课程方案》和《中等职业学校数学课程标准》编写。 本教学参考书适用于《数学 拓展模块一(上册)》,根据课程标准的内容要求,括充要条件、平面向量、圆锥曲线、立体几何、复数5章。每章内容含教学要求、评建议、教学建议、教案示例和素养拓展五个分。 本书供中等职业学校各业教师数学课程使用。
鲟鱼属于较古老的鱼类,偏冷水性,喜爱洁净、溶氧量高的水环境,且性成熟周期一般较长,对养殖条件与环境、不同生产段的养殖生产与管理技术有一些求。《鲟鱼生态养殖新技术》从鲟鱼养殖生产的实际需要出发,将编者在长期开展鲟鱼繁殖、养殖技术研究和生产中积累的实践经验和体会,从主要养殖鲟鱼种类的基本生物学。
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1.主要内容:全书内容共分为餐前准备、接待服务、餐间服务、餐厅管理4个模块,具体括花、摆台、礼仪接待、出品介绍、茶艺服务、分菜服务、酒水服务、酒水管理、器皿管理、服务质量管理等内容,可用于技能等级认定培训、就业技能培训、企业新型学徒制培训。 2.主要点:等级教材紧贴《标准》和培训要求编写,内容上突出职业先的编写原则,结构上按照职业功能分级别编写。学单元细分到*小可作性技能点,突出技能。 3.选题值:替代旧产品,服务职业技能等级认定工作。
本辑的主题是数学竞赛以及它与数学研究之间的关系。 在“数学有名的解题竞争”栏目中,汪晓勤和郭学萍以翔实的史料介绍了16世纪意大利数学家之间关于求解三次方程的激烈竞争——这场竞争导复数的发现,并引发1纪阿贝尔和伽罗瓦现代代数学的工作。王善平介绍了17世纪法国数学家帕斯卡和费马如何通过信件来往互相挑战解决关于赌金分配的问题——他们的工作了近代概率论这门学科。在“数学竞赛面面观”栏目中,牛伟强介绍了美国“普南数学竞赛”,汪杰良介绍了丘成桐中学数学奖,冷岗松的文章对数学竞赛命题的类型、评判标准作了深入的分析,田廷彦写了“奥数与奥数热之我见”,冯大诚回忆自己在20世纪60年代参加的中学生数学竞赛并批评了当前教育的急功近利。诺贝尔物理学奖获得者FYank Wilczek谈论了自己在高中时代所参加的“西屋青少
职业教育业教学资源库建设项目(项目编号:2010-08)是为深化高职教育教学改革,加强业与课程建设,推动质教学资源共建共享,提高人才培养质量而启动的高职教育建设项目。 《汽车文化(第2版)》是职业教育业教学资源库建设项目规划教材的修订版,第2版在第1版的基础上对分新技术内容进行了修订,并且增加了汽车未来这一分新内容。全书融知识性与趣味性于一体,既注重汽车文化的深刻内涵,又体现了教育教学的点;既注重汽车文化与业课程的衔接,又体现了广泛性、趣味性和大众性的点,在让广大读者增强对汽车的兴趣和对汽车相关文化的了解。 《汽车文化(第2版)》图文并茂,括汽车发展史,汽车外形、色彩和汽车城,欧洲汽车公司,美国汽车公司,日本、韩国和印度汽车公司,中国汽车公司,汽车运动和汽车展览、汽车公害、汽车工业发
本书是与吴乃陵等编著的《C++程序设计》(第2版)配套的实践教程。全书分两分,第一分是与主教材配套的教学同步实验,共有29个配套实验,以实现讲多练的教学思想。第二分是课程设计指导书,讲解MFC编程和面向对象的软件工程相关知识,指导C++的课程设计。 本书可以作为高等学校C++程序设计课程的实验和课程设计指导书,也可供编程爱好者和编程技术人员参考使用。
《20kV及以下配电网工程建设预算编制与计算规定(2016年版)》(简称本规定)是根据能#源局的计划安排,遵照《中华共和国招标投标法》《建筑工程施工发与承计管理办法》(建设16号令)等的有关法规及文件的规定,以合理确定工程造,提高投资效益,维护工程建设各方的合法权益,20kV及以下配电网建设事业健康发展为目的,并结合20kV及以下配电网工程建设点制定。 本规定的制定充分考虑了2009年版《20kV及以下配电书网工程建设预算编制与计算标准》的有关规定和编制经验,持了电力工程建设预算管理体系的一性和延续性;同时,在内容上也充分考虑了当前配电网建设管理体制下,20kV及以下配电网参建各方在工程建设过程中所承担的职责、任务,以及各地区20kV及以下配电网建设与管理模式的不同点。 本规定经过广泛征求各方的意见和建议,对各项内容