1.第四轮修订概况 自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮修订再接再厉，争取再创佳绩。 2.第五轮修订简介 本次修订包含临床医学专业和护理学专业，专科起点升本科层次，共44种。本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教学规律，体
分为上下两册，上册基础知识，共3篇11章，内容包括以患者为主要服务对象的医疗护理员基础知识、护理员职业基础知识、人体基本结构、生活照护相关知识、以孕产妇和新生儿患者为主要服务对象的医疗护理员基础知识、母婴照护相关知识、孕产妇照护、新生儿照护、以老年患者为主要对象的医疗护理员基础知识、老年照护相关知识、老年人常见健康问题照护、老年人心理服务与安宁疗护。下册是操作技能，包括3篇10章，内容包括以患者为主要服务对象的照护技能、清洁照护、饮食、排泄与睡眠照护、移动照护、穿脱衣裤、床单位整理、安全与急救照护、消毒隔离、康复及其他、以老年患者为主要服务对象的照护技能、以孕产妇和新生儿患者为主要服务对象的照护技能、产妇照护技术、新生儿照护技术。本教材时民政厅养老护理员培训教材。
第五轮修订简介 本次修订包含临床医学专业和护理学专业，专科起点升本科层次，共44种。本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教学规律，体现医药学高等学历继续教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学历继续教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。
1.第四轮修订概况 自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮修订再接再厉，争取再创佳绩。 2.第五轮修订简介 本次修订包含临床医学专业和护理学专业，专科起点升本科和专本公用层次，共44种。本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教
1.第四轮修订概况 自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮修订再接再厉，争取再创佳绩。 2.第五轮修订简介 本次修订包含临床医学专业和护理学专业，专科起点升本科和专本公用层次，共44种。本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教
本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
本版教材共分为四篇十九章。第一篇为环境与健康，第二篇为人群健康研究的医学统计学方法，第三篇为人群健康研究的流行病学方法，第四篇为疾病的预防与控制。修订中增加了我国卫生与健康工作方针和卫生事业主要成就、环境毒理、营养调查及其评价、转基因食品及其安全性、社会因素与健康、行为因素与健康、医学科研设计等内容；对国家卫生政策，尤其是法律法规和卫生标准、新的指南等有关内容进行了更新和补充；完善了社区卫生与预防保健策略、临床预防服务和突发公共卫生事件应急处理等章节。为了启发读者阅读，提高读者思维分析能力，本版的数字资源包括PPT、自测题等内容，扫描二维码即可查看。
1.第四轮修订概况 自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮修订再接再厉，争取再创佳绩。 2.第五轮修订简介 本次修订包含临床医学专业和护理学专业，专科起点升本科层次，共44种。本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教学规律，体
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业（专科起点升本科）教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学校医药学成人学历教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。
本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
《病原生物学与免疫学》共分为三篇。篇为医学微生物学：共22章，主要讲述常见细菌、真菌和病毒的生物学特性、致病性与免疫性、微生物学检查、防治措施。第二篇为人体寄生虫学：共4章，主要讲述医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物的形态结构、生活史、致病性与免疫性、实验室诊断、流行与防治。第三篇为免疫学基础：共9章，主要内容包括免疫系统的组成、免疫应答的发生、相关免疫及免疫学的应用。 《病原生物学与免疫学》适合临床医学、药学、医学影像学、医学检验、护理学等专业使用，在面向卫生职业院校教学的同时，兼顾执业资格考试和在职医护人员晋级考试，以及社区和农村基层卫生人才的培训。
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