提高"三种能力"，培养"三种素质"。 本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议，新增6个品种，一共46个品种。 本套教材是包含纸书内容与数字服务的融合教材。
2020年6月，财政部印发了《 民间非营利组织会计制度 若干问题的解释》，旨在进一步完善民间非营利组织会计制度，提高会计信息质量和财务工作透明度，推动我国非公有制经济和社会组织的健康发展。 本书立足制度，全面讲解会计要素、会计科目使用和会计报表编制等内容，涵盖资产、存货、负债、净资产、收入、费用、财务报告、特殊交易或者事项、外币业务各章节。同时结合新出台的《解释》，对于新增内容和变化部分，浓墨重彩地进行了解读、释义和例证，有助于广大读者和实务工作者，学懂制度原文、弄通制度原理、准确应用制度、推动制度落地。书中案例全部来自工作一线，由实务案例加工而成，具有很强的政策性、实操性和指导性。相信大家读后不但知其然，更知其所以然。 衷心希望本书能成为广大民间非营利组织会计人员的 良师益友
强化"三个临床"，提高"三种能力"，培养"三种素质"。 本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议，新增6个品种，一共46个品种。 本套教材是包含纸书内容与数字服务的融合教材。
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的 住院医师规范化培训标准（试行） 的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的 干细胞教材 ；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。
这是一本开创性的书，当其他书告诉你什么是阅读障碍时，《请爱我本来的样子：阅读障碍儿童优势赋能计划》告诉你应该如何做，如何帮助他们。阅读障碍 一种基于大脑的基因异常，会使解码文字和阅读变得困难。作者告诉我们尽管阅读障碍儿童可能在阅读上存在困难，他们的学习能力却没有任何问题。相反他们先天的优势技能，包括语言、社交、空间、动觉、视觉、数学、音乐能力等，是他们获取知识的关键。找出他们的个人优势，并利用这些技能为他们的学习和人生超越找到一个出口。通过专注于学习，而不是专注于标准方式的阅读，就可以培养阅读障碍孩子的自信心，使其在课堂内外都能茁壮成长。
孩子做事拖拉，经常分心，成绩差，他们真的是慢孩子吗？孩子一直学习很好，但是突然有一天不想学习了，快孩子有可能变慢吗？我们的教中，经常把慢孩子的问题当作 症状 ，给孩子贴上 ADHD、学习障碍的标签，但往往忽略了孩子学习能力和教材难度的匹配。《快小孩，慢小孩：专注力的误区、真相与提升》的作者刘骋长期活跃于青少年儿童教育领域，提出孩子问题的背后很可能是学习能力发展不均衡或学习能力和教材难度不匹配。他提出了一套基于视、听、动能力的干预方案，让孩子的能力均衡且匹配教材，突破他们在学习上的困难，让孩子重新拾回学习的乐趣及信心。
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的"住院医师规范化培训内容与标准（试行）"的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的"干细胞教材"；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。本套教材继续坚持三个对接的原则，强调"三个转化"，强化"三个临床"，提高"三种能力"，培养"三种素质"。 本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1
本书首先对粘接理论与界面性能表征、胶黏剂的配方设计、粘接结构设计、胶黏剂的理化性能测试、粘接工艺与安全技术等进行了介绍，然后对酚醛树脂胶黏剂、脲醛树脂胶黏剂、三聚氰胺甲醛树脂胶黏剂、聚醋酸乙烯酯胶黏剂、环氧树脂胶黏剂、聚氨酯胶黏剂、有机硅树脂胶黏剂、不饱和聚酯胶黏剂、丙烯酸酯胶黏剂、生物质胶黏剂、无机胶黏剂等的制备、配方设计、改性技术及应用等进行了论述。该书可供从事胶黏剂配方设计、生产和应用的技术人员参考，也可作为高分子材料和木材加工专业师生的教学参考书。
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的 干细胞教材 ；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。 本套教材继续坚持三个对接的原则（即和5年制的院校教育对接，和执业医师的考试以及培训考核对接，和3年后的专科医师的准入和培训对接），强调 三个转化 （在院校教育强调 三基 的基础上，本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的 住院医师规范化培训标准（试行） 的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的 干细胞教材 ；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的 干细胞教材 ；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。 本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调 创新性 针对性 ，注重教材的 全面性 以及 整体优化 ，凸现学科特色，体现专业个性，强化 包容性 和 普适性 。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗
包括骨科学和护理学基础理论知识，骨科护理专科理论知识，骨科常见疾病围术期护理、骨科急重、疑难病例的围术期护理，骨科新技术及特殊手术病例围术期护理，骨科多发性创伤的急救和护理，骨科常用技术及护理、骨科常用药物指导、骨科病人的康复、延伸护理，骨科专科护士的培养与发展等。
本套教材为 康复技术规范化培训系列教材 ，共13分册，由中华医学会物理医学与康复学分会组织编写，编委团队均为我国康复医学领域权威专家，具有丰富的临床经验和教学经验。本套教程遵循原创、实用性强、可读性强的原则，内容涵盖物理治疗技术、作业治疗技术、残疾康复的规范化评定与治疗、言语治疗技术、神经康复评定与治疗技术、肌骨康复评定与治疗技术、儿科康复评定与治疗技术等13项康复技术，是康复治疗师规范化培训的首套教材，将有力提高康复治疗师队伍整体素质和服务能力。
本套选题依据《国家职业技能标准》和行业企业评价规范编写，从内容和整体设计要求均按该标准进行整体设计和编写。面向对象以参加职业技能等级认定培训的人员为主体目标。主要包括职业院校及应用型本科学生、从业人员或转岗人员等需要参加培训的人群。公共营养师国家职业技能等级认定培训教程共包括《公共营养师（基础知识）》《公共营养师（国家职业资格四级）》《公共营养师（国家职业资格三级）》《公共营养师（国家职业资格二级）》《公共营养师（国家职业资格一级）》5本。《公共营养师（基础知识）》内容涵盖《标准》的 基本要求 ，是各级别公共营养师均需掌握的基础知识；其他各级别教程的内容涵盖《标准》的 职业功能 工作内容 能力要求 和 相关知识 。
本套教材在 国家卫生和计划生育委员会全科医生培训 十三五 规划教材 第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。 本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的 三基、五性、三特定 原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满足全科医生规范化培训需要，又兼顾助理全科医生培训、全科医生转岗培训，以及全科医生特岗、社区卫生人员培训的需求。
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的 住院医师规范化培训标准（试行） 的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的 干细胞教材 ；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。
本书根据新生儿专科护士的培养要求，按照新生儿专科护理的知识框架进行编写，内容包括新生儿病房建设、工作要求与制度，新生儿一般护理常规，常见新生儿内科、外科疾病的医学理论基础、疾病治疗及护理，新生儿用药、专科诊疗和护理技术操作与配合，新生儿急救与重症监护，新生儿护理管理与科研等。使新生儿护理人员能运用现代护理理论和技术对患病新生儿进行整体护理。内容重点突出，细致具体，实操性强，深度广度适宜，为培养合格的新生儿专科护士打下理论基础，也可真正在临床护理工作中起到指导作用。
从最佳实践为出发点，以循证研究为基础，关注临床重点和热点问题，将理论与实践相结合，着重体现静脉输液治疗评估、实践标准、并发症预防与处理、患者健康指导等方面，同时也将结合国内外现状阐述对新技术、人才培养等前沿问题。本书预计30余万字，配以专业图表，共分为十三个章节，涵盖静脉输液治疗评估、药物应用、置管技术、并发症预防与处理、人才培养等方面。《静脉输液治疗专科护理》编写团队组织中华护理学会静脉输液治疗专业委员会委员，通过系统循证、临床调研，结合全国实际和临床需求而编写本教材，可作为静脉输液治疗护理专科培训教材，更可作为有意从事静脉输液治疗护理人员的专业参考读物。
本书为中国康复医学会认证的 Casley-Smith国际淋巴水肿治疗师 专项培训用书。本书引入国际先进的淋巴水肿综合消肿治疗技术，以培养具有国际视野的淋巴水肿治疗与护理的专业人才为目标。 主要内容主要包括基础理论、实操培训、病例实践三部分。基础理论包含淋巴系统的解剖和病理生理，淋巴水肿的分类、分期及诊断，水肿测量与计算，疗效评估，皮肤护理及相关伤口处理，Casley-Smith淋巴引流的原则及基本技术，压力治疗的原理与应用。实操培训包括Casley-Smith淋巴引流术、绷带包扎术、压力衣穿戴、功能锻炼等。病例实践部分结合淋巴水肿具体病例进行实操培训的讲解。 本书不仅可作为培训项目的专用教材，同时可作为淋巴水肿治疗相关专业人员的临床参考书。
本套教材在 国家卫生和计划生育委员会全科医生培训 十三五 规划教材 第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。 本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的 三基、五性、三特定 原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满足全科医生规范化培训需要，又兼顾助理全科医生培训、全科医生转岗培训，以及全科医生特岗、社区卫生人员培训的需求。
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的 干细胞教材 ；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。 本套教材继续坚持三个对接的原则（即和5年制的院校教育对接，和执业医师的考试以及培训考核对接，和3年后的专科医师的准入和培训对接），强调 三个转化 （在院校教育强调 三基 的基础上，本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为
《美发师(技师高级技师)》由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。 书中内容根据《国家职业技能标准 美发师》(2009年修订)要求编写，是美发师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。 《美发师(技师高级技师)》介绍了美发师技师和高级技师应掌握的技能要求和相关知识，涉及整体设计、发型制作、培训与管理等内容。本书由卢晨明主编。
本书共分三篇23章。包括通用理论、专科理论与实践及消化系统疑难病例综合分析三篇。主要内容包括专科护理发展、护理人文、护理管理、护理教学、护理研究；消化系统疑难/危重患者护理、消化系统疾病规范化管理、消化系统疾病内镜/介入治疗的护理、消化系统疾病专科操作、新技术在消化系统疾病的应用；消化系统疑难病例综合分析：恶性食管瘘、食管异物误诊为冠心病、急性腹痛为主伴HP感染的小肠克罗恩病等13个疑难病例的护理。
本书主要供男科专科医师培训使用，共分为十九个章节，主要内容包括：男性生殖系统的解剖与生理；超声检查在男科疾病中的应用；CT、MRI检查在男科疾病中的应用；男性不育的实验室检查；男生殖系统先天性异常；男性性腺发育及功能异常；男性不育症；勃起功能障碍；射精功能障碍；男科急症及外伤的处理；阴茎包皮疾病；睾丸、附睾及精索疾病；前列腺疾病；精囊疾病；迟发性性腺功能减退；男性生殖系统非特异性感染；男性性传播疾病；男性生殖系统肿瘤；男科患者常见心理疾病的诊治。文末附有教学大纲。
