本书参照《眼镜验光员国家职业技能标准》高级技能要求,结合眼镜验光员实际工作需要编写。 本书内容包括:眼科基础检查、眼视光技术原理及应用、主客观验光、角膜接触镜验配及常见问题处理、双眼视觉检查、眼镜调校及视光仪器维护与故障排除等。本书是眼镜验光员职业资格培训教材,可供眼镜验光员培训使用,也可供视光专业学生参考使用。本书图片丰富,配合操作,实用性强,能帮助眼镜验光从业人员解决在工作中遇到的实际问题。 。
本教材在编写中摒弃了传统教材注重系统性、理论性和完整性的编写方法,而是根据本职业的工作特点,从掌握实用操作技能和能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书共分为14章,内容包括:人口老龄化与老年护理服务体系,养老护理员的素质要求,人体的结构功能与衰老变化,老年人的健康问题与护理原则,居住环境照护,清洁照护,饮食照护,体位、移动与安全,排泄照护,健康评估,冷热应用,给药,老年人康复护理基础,紧急情况处理等。
本书全面介绍了医疗器械标识(UDI)实施背景、政策、系统组成、编码、载体、数据库、追溯、应用案例与常见问题等内容,以期为我国精准开展和推进实施UDI工作提供技术支撑与参考。为适应国内外UDI管理和技术要求,实现医疗器械可追溯性,促进医疗器械流通行业高质量发展,保障国家医疗产品安全,满足医疗器械相关方精准掌握UDI政策、编码、载体和追溯等方面技术及管理要求的需求,特编写本书。
本书主要内容包括婴幼儿护理认知、新生儿护理、婴儿护理、幼儿护理、发育异常儿的护理、常用护理知识与技能、常见疾病与意外伤害的处理。
本教材由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写,紧紧围绕 以企业需求为导向,以职业能力为核心 的编写理念,力求突出职业技能培训特色,满足职业技能培训需要。 本书从医用商品营业员基础理论知识和药品销售操作技能入手,介绍了较浅显的人体生理、疾病与药物作用等相关知识,同时,结合编写者多年培训药品营业员的经验,介绍了药品销售和药店经营的实用技巧。 本教材分为11个单元,主要内容包括:职业道德,医药经营与法律法规知识,人体生理与疾病,药物基本知识,保健食品和化妆品,常见疾病与用药,基本药品介绍,顾客服务,药品陈列、保管与养护,药店经营管理,安全常识等。 本教材可用于初级、中级和高级医用商品营业员职业技能培训,也可供中等职业技术学校医用商品营销专业教学使用,并可供相关人员岗位培训使用。
现代救护立足于现场的救护。在医院外的环境下,“反应者”(目击者)对伤病员实施有效的初步紧急救护措施以挽救生命,减轻伤残和痛苦。在紧急情况下要求救护员通过实地感受、眼睛观察、耳朵听声、鼻子闻味等方式来对异常情况作出判断,排除一切可能出现的危险,确保救护员、伤病员及现场其他人员的安全。
编者按照ISO15189国际医学实验室认可标准对临床实验室检验前质量过程中如何正确采集、送检和处理标本等方面的管理要求分九章,详细介绍了患者准备、采集要求、保存运送、临床意义,以及检验结果的科学解释等。为了便于查询,本书按专业的不同分为:临床基础检验、临床化学检验、微生物学检验、免疫学检验、临床分子检验、细胞学检验、临床输血检验、特殊检验等部分。本书内容全面系统,是临床检验质量管理,特别是检验前质量管理,以及临床实验室申请和通过医学实验室认可的重要参考书;主要供临床检验专业技术人员、临床实验室管理人员、临床科室医护人员以及实验室研究人员学习和参考;也可作为非专业人员与检验人员沟通和交流的平台。
目前尚缺乏针对妇幼保健机构职能任务和工作特点,满足业务人员保健、临床相融合培养需求的岗位培训教材,对于妇幼保健机构业务人员上岗前需要掌握哪些基本的知识和技能,没有可以直接参考的范本。为加强妇幼保健机构
本书主要介绍了乡镇卫生院常规辅助检查设备及使用、常见病症临床检查项目选择策略、常用辅助检查结果分析,可供辅助检查技术人员培训使用,也可供全科医疗团队其他人员培训使用。
内容推荐 本书介绍了皮肤病的种类、症状、诊断、治疗、护理和预防方法,根据患者在治疗中关心并提出的问题进行解答指导,对患者如何求医进行指导和帮助。介绍了皮肤病的种类、症状、诊断、治疗、护理和预防方法,根据患者在治疗中关心并提出的问题进行解答指导,对患者如何求医进行指
内容推荐 本书介绍了老年人常见的胃肠道疾病种类、症状、诊断、治疗、护理和预防方法,根据患者在治疗中关心并提出的问题进行解答指导,对患者如何求医进行指导和帮助。
编者结合全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术项目的相关考核要点,对护士岗位50项技能训练的相关只是及考核要点进行了全面总结。全书分为上、下两篇,上篇为操作细则及考评指导,针对50项训练项目进行了程序细化,按操作的准确和熟练程度加以评定;下篇为护士岗位技能训练及竞赛活动训练项目试卷,以单选题、填空题、判断题、问答题的形式对护士岗位技能训练的相关知识予以考评。本书内容全面,兼具指导性与可操作性,有利于提高护理专业人员应试水平, 适合青年护士参考、学习。