本套选题依据《国家职业技能标准》和行业企业评价规范编写，从内容和整体设计要求均按该标准进行整体设计和编写。面向对象以参加职业技能等级认定培训的人员为主体目标。主要包括职业院校及应用型本科学生、从业人员或转岗人员等需要参加培训的人群。公共营养师国家职业技能等级认定培训教程共包括《公共营养师（基础知识）》《公共营养师（国家职业资格四级）》《公共营养师（国家职业资格三级）》《公共营养师（国家职业资格二级）》《公共营养师（国家职业资格一级）》5本。《公共营养师（四级）》内容涵盖《标准》的 基本要求 ，是四级公共营养师需掌握的知识和技能。
"本教材分为教学篇和应用篇。教学篇按照老年社会工作方法的教学逻辑、按照实际工作进程的要求，从职业岗位需要出发， 选择老年社会工作典型案例与常用模式来安排教学内容。项目一： 老年社会工作基本素质培养；项目二： 老年个案工作方法； 项目三：老年小组工作方法；项目四：老年社区社会工作方法。应用篇按照养老服务中的适用于老年社会工作应对的常见老年问题， 以老年人开启老年阶段人生历程为主线， 梳理出老年个案辅导交流方法指导。本教材紧贴职业教育对象的特点和培养目标的要求， 以 做 为主导， 借鉴老年社会工作岗位实际工作模式，设计了整套工作过程以及任务清单。"
"本书以教*部对职业教育教学要求为依据，以案例为依托，以促进工学结合及实施 教、学、做 一体的教学模式，培养学生的老年活动策划与组织的实操能力为目标进行编写。本书将老年和活动策划融为一体，采用项目管理方法构建本书的框架体系，引用大量活动案例来阐释如何进行老年活动策划与组织，力求使本书具有开拓性、系统性和应用性。本书分为上篇和下篇两大部分，上篇从认识老年人、认识老年人活动、了解老年人活动策划与组织三个项目进行理论阐述。下篇根据活动的形式，将老年人活动分为六类，即老年人学习类活动、老年人竞赛类活动、老年人观赏类活动、老年人展示类活动、老年人茶话会类活动、老年人外出类活动。"
王陇德主编的《健康管理师（国家职业资格3级第2版卫生健康行业职业技能培训教程）》此次修订在前版教材的基础上，调整、增删了部分内容，反映近年来健康管理行业的发展动向，严格遵照国家职业标准，力求准确、完整地理解及反映国家职业标准的理念和要求。编写体例上根据职业技能鉴定教程的统一要求，分为基础知识和实践操作两部分，分别对应《健康管理师职业标准》中的基本要求和工作要求。
本教材根据卫生健康行业职业教育的特点编写，系统阐述了与美容相关的营养问题及对女性常见问题的营养干预方法，在营养学基础知识、健康人群及疾病营养的基础上，加入了美容营养、常见美容缺陷及损容性疾病膳食辅助治疗的内容，同时辅以具体可操作的食疗膳方，具有较强的指导性和实践性。 本教材可作为卫生健康行业职业技能培训教程，以及美容工作者和广大爱美读者的参考用书，同时可供中、高职学校医学美容技术及相关专业选用。
近年来随着人民群众健康观念的不断更新，健康管理理念在国内也得到了蓬勃发展，相关理论研究和实践都取得了重大进展。本版教材根据读者、考生和专家的反馈信息，对教材中过时的内容、知识理论和数据方法等进行相应的更新，使其更准确反映国家职业标准的要求，促进卫生行业技能人才培训与考核工作，更好的培养一支适应广大人民群众现阶段和未来健康需求的高素质的行业技能人才队伍。
《二级健康管理师培训教程》依据《健康管理师国家职业标准》中二级健康管理师相关的理论知识与能力操作要求，围绕职业功能所需的知识与能力，划分为职业素养、相关知识、健康监测及健康评估、健康危险因素干预四篇，共计二十一章。教程按照工作流程系统介绍了二级健康管理师所需掌握的健康监测、健康评估、健康指导、健康干预、健康教育、健康促进等方面的必要知识与技能。在健康风险评估、干预方案制订与实施等章节中，不仅提供了详细的操作流程、相关工具，还提供了全套体检项目方案及慢性病管理实践案例等具体模板。作为技师级专业人才，二级健康管理师不仅需具备坚实的理论基础，还需具有较高的职业素养，因此，本教程涵盖了国家政策与法规、管理学基础内容、职业健康与安全、基本急救方法等内容。同时，为体现我国中医药科学在健
本教材紧密围绕托育机构一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了学前儿童健康教育的目标与内容、托育机构健康教育活动的设计、托育机构健康教育活动的指导及托育机构健康教育活动实施案例等。本教材的主要特色包括：一是设计全面，体系比较完整。教材进行了全面系统的建设。在编写具体内容之前，系统研究了人才培养方案和教学大纲，以此作为纲领，使教材在人才培养目标与课程设置、课时安排、教学内容选取、教学考核要求等方面形成一个比较完整的体系。 二是体例新颖，能力导向。教材设置了学习目标、学习重点、问题导入、案例分析、场景再现，注意问题的提出和解决过程，贯彻能力导向的职业教育理念。三是教考一体，助力考证。针对托育机构教师资格证考试制度，在文中融入了考点讲解和介绍，在每章后设置了考点聚焦
本次新改版的标准在原标准的基础上增加了一个级别，由原来的四、三、二级变为了四、三、二、一级。因此，本次该职业的出版形式上拟出版4种教材，分别为《助听器验配师（基础知识）》《助听器验配师（四级）》《助听器验配师（三级）》《助听器验配师（二级 一级）》。每种书的字数范围在15～25万字，二级和一级这本书可在30万字。从内容上来说，在“基本要求”中，增加了《残疾预防与残疾人康复条例》的相关知识；在“工作要求”中，对各级别的“职业功能”的具体内容和要求做了修订。总体来说，四级/中级工、三级/高级工主要突出技能，按要求完成工作任务，二级/技师、一级/高级技师重点掌握技术，有深广的专业知识、较高的专业素质，具备解决疑难问题的能力。
本书参照规培大纲要求，以中医肿瘤科常见病临床诊断与处理的实践为写作框架，知识点作为临床实践的理论支撑，通过病例引导的方式，涵盖相关病种诊断、辨治、调护及随访中的要点，实时穿插提问，启发读者回顾相关知识，引导临床思维，培养临床能力，旨在提高年轻医师发现问题、分析问题与解决问题的能力，完成中医肿瘤临床知识点与临床能力的对接。
1.读者对象该套教材选题面向的对象，以医药商品购销员师职业技能等级认定培训的人员为主体目标，主要涵盖了中级工、高级工等医药类等专业人员。2.选题依据和框架该套教材选题依据：《医药商品购销员国家职业技能标准》《医药商品购销员国家基本职业培训包》以及行业企业评价规范，内容和整体设计要求均按照有关标准和规范进行整体设计与编写。该套教材的框架: 采用“职业模块→培训课程→模块测试”的结构,每个“培训课程”前有“学习目标”,项目实践等技能训练环节将加大技能培训力度，实现职业技能等级认定培训的目标。3.内容特色内容上突出职业能力优先的原则，结构上按照职业功能模块编写。在深度和广度上，按照“必须、够用”为度的标准编写。具体特色包括：系统性，内容精炼，专业特色鲜明；应用性，对接岗位，强化技能培养；实用性
《职业卫生概论》系统地介绍了常见职业性有害因素的特点、基本作用原理及控制方法,注重能力的培养,并尽可能地反映近年来职业卫生领域内成果和动态,以及相关的规范和内容。全书共5章,第1章介绍职业卫生基础知识和相关概念,第2章阐述大气污染和扩散现象,第3章详细论述了粉尘基础知识和除尘技术,第4章讲声环境影响评价与控制的基本原理、方法,第5章介绍工业微气候、工业毒害以及辐射伤害的影响与控制。 本书可作为高等院校安全工程、职业卫生工程、应急技术与管理、环境工程和相关专业的本科生教材,也可作为政府监管、中介服务机构、企业管理人员的参考用书。
本套教材共14本，包含基层常见重症、慢性病、护理、康复、预防、教学、基地管理等多项内容，由 基层卫生领域一线专家编写而成，在编写过程中，紧紧围绕培养目标，牢牢抓住基层卫生工作重点；注重教材编写的“三基”“五性”“三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补。 本套教材的培养目标是满足基层医疗卫生机构及人员的需求，培养职业素养良好、专业技能扎实、协调沟通能力良好的基层卫生服务人才，为居民提供 为优质、 为广泛的医疗保健服务，真正落实“预防为主”的理念，实现对居民全生命周期的照护，本套教材可供基层医疗卫生机构在岗人员培训、全科医生转岗培训和特岗计划、全科医生师资培训、农村订单定向医学生培养等使用。
《药物临床试验学习指导 临床研究协调员工作指导手册》为苏州卫生职业技术学院校本教材，既作为药物临床试验学习指导用书供高职高专药学相关专业师生使用，又可作为临床研究协调员工作指导手册供相关工作人员应用。全书内容包括五章正文和附录部分。第 章临床试验概述、第二章临床试验相关法律法规解析、第三章临床研究协调员的基本素养与要求、第四章医疗机构中临床研究协调员工作内客、第五章公司对临床研究协调员的要求和管理；附录包括中华人民共和国药品管理法、药品注册管理办法、药物临床试验质量管理规范等相关法规。
本教材分上篇、下篇和附篇三部分。上篇结合中医学的特点阐明临床思维的基本特征和基本内容及临床运用方法，以及中医临床诊断技能的综合运用技巧和治疗策略思路。下篇在继承传统中医临床各科理论知识的基础上，重点突出如何建立临床辨证思维，从各系统病证的生理与病理特点出发，阐述常见辨证思维方法，并采用图表结构的形式逐层分析，确立认识病证、辨析病证的思维模式，便于培训医师通过临床实际辨证过程的展示而更好更直观的掌握辨证思维方法。附篇选择了在辨证思维方面有建树的古、近现代代表性医家，简要阐述其辨证思维特点，并通过医家案例展示其辨治思路。
《职业卫生评价理论与方法》是高等学校职业卫生工程和安全工程专业核心课程教材,是中国劳动关系学院 十四五 规划教材。 全书共分七章,分别是职业病危害评价基础、职业病危害评价方法、职业病危害因素识别与分析、职业病危害评价内容、评价报告编制与质量控制、职业病危害评价报告实例及职业病危害综合评价及其应用。本书以企业正常工作状态下的职业病危害因素为研究对象,以构建科学合理的职业卫生评价方法为主线,抓住了职业病防治工作的关键问题,系统探讨了生产企业职业病危害评价的理论方法和技术规范。 本书可供高等学校安全工程和职业卫生工程专业学生使用,也可作为预防医学本科专业学生以及政府公共卫生、企业职业卫生检测与评价从业人员参考用书。
该培训教材选取了近几年中国内国外发生过的多种传染病大流行（如SARS、禽流感、埃博拉病毒病、寨卡病毒病等）典型案例，并对其进行分析，有助于提高现场流行病学人员和相关人员的专业水平，对我国现场流行病学等相关人员也有重要的借鉴作用。这些案例具有很高的学术价值，权威性高，对正确应对和处理这类事件提供科学依据，并可指导相关人员对这些事件进行正确的现场流行病学调查。我国面临着新老传染病的双重威胁，少数已被消灭的传染病又卷土重来，新传染病不断被发现。编者在这个大背景下，结合当前传染病流行趋势，选取了近几年国内外发生过的多种传染病大流行（如SARS、禽流感、埃博拉病毒病等）典型案例进行剖析，以期让读者感受案例中的技术运用、经验教训和启示，对调查中可能遇到的问题和解决方法有一定体会，对提高现场流行病
全国托育行业职业教育 十四五 创新教材包括17分册，《婴幼儿生理学》为其中之一分册。 生理学是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的学科，是有关生命的逻辑的学问。其任务是研究生物体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其产生机制，以及机体应对内、外环境变化时对这些活动的调节。只有了解和掌握了机体正常的生命活动规律，才能理解和掌握机体异常的生命活动及其规律，所以生理学是理解疾病、防治疾病的基础。 婴幼儿时期是人一生中生长发育的关键时期，只有充分掌握这一阶段的生理发育特点，才能及时、尽早识别异常变化。因此学习婴幼儿生理学有利于学生或其他学习者进一步理解婴幼儿的生理特点，有利于婴幼儿托与服务行业人才的培养。 本教材从生物医学角度进行诠释，图文并茂
王陇德主编的《健康管理师（国家职业资格3级第2版卫生健康行业职业技能培训教程）》此次修订在前版教材的基础上，调整、增删了部分内容，反映近年来健康管理行业的发展动向，严格遵照国家职业标准，力求准确、完整地理解及反映国家职业标准的理念和要求。编写体例上根据职业技能鉴定教程的统一要求，分为基础知识和实践操作两部分，分别对应《健康管理师职业标准》中的基本要求和工作要求。
