本套选题依据《国家职业技能标准》和行业企业评价规范编写，从内容和整体设计要求均按该标准进行整体设计和编写。面向对象以参加职业技能等级认定培训的人员为主体目标。主要包括职业院校及应用型本科学生、从业人员或转岗人员等需要参加培训的人群。公共营养师国家职业技能等级认定培训教程共包括《公共营养师（基础知识）》《公共营养师（国家职业资格四级）》《公共营养师（国家职业资格三级）》《公共营养师（国家职业资格二级）》《公共营养师（国家职业资格一级）》5本。《公共营养师（四级）》内容涵盖《标准》的 基本要求 ，是四级公共营养师需掌握的知识和技能。

"教材定位突出三个特点。一是突出以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，重视课程思政、强调现代职业教育类型定位;二是贯彻习近平法治思想、人民观、民生观、养老观和积极应对人口老龄化的国家战略;三是突出信息化时代特色，是教*部职业教育智慧健康养老服务与管理专业国家级教学资源库配套教材。学习者可以登录教*部职业教育智慧健康养老服务与管理国家级教学资源库《老年法律法规与标准应用》智慧职教共享开发课程，或者教*部职业教育智慧健康养老服务与管理国家级教学资源库《老年法律法规与标准应用》智慧职教云课堂共享开发课程，进行在线学习。"

本教材在编写中摒弃了传统教材注重系统性、理论性和完整性的编写方法，而是根据本职业的工作特点，从掌握实用操作技能和能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式。全书共分为14章，内容包括：人口老龄化与老年护理服务体系，养老护理员的素质要求，人体的结构功能与衰老变化，老年人的健康问题与护理原则，居住环境照护，清洁照护，饮食照护，体位、移动与安全，排泄照护，健康评估，冷热应用，给药，老年人康复护理基础，紧急情况处理等。

本教材的主要内容包括入口与玄关的无障碍设计、厨房的无障碍设计、卫浴间的无障碍设计、卧室与书房的无障碍设计、客厅的无障碍设计及公共环境的无障碍设计。本书作为国内首套 老年服务与管理 专业系列教材的一种，对于打破老年服务专业教材短缺的瓶颈、弥补国内相关专业教材的空白具有重要意义。在我国老年人口不断增多、养老服务人才短缺的情况下，本教材的应用必将在培养专业人才、提高养老服务专业教学水平上发挥重要作用。

王陇德主编的《健康管理师（国家职业资格3级第2版卫生健康行业职业技能培训教程）》此次修订在前版教材的基础上，调整、增删了部分内容，反映近年来健康管理行业的发展动向，严格遵照国家职业标准，力求准确、完整地理解及反映国家职业标准的理念和要求。编写体例上根据职业技能鉴定教程的统一要求，分为基础知识和实践操作两部分，分别对应《健康管理师职业标准》中的基本要求和工作要求。

本书根据《国家职业标准 有害生物防制员》的要求，由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。 本书介绍了初级有害生物防制员应掌握的工作技能及相关知识，涉及鼠类防制、蟑螂防制、蝇类防制、蚊类防制、白蚁防制、其他有害生物防制等内容。

经方因疗效卓越，效如桴鼓而倍受推崇。对广大基层中医师而言，面对难懂的《伤寒杂病论》经典条文，能找到一本与经方临床应用互参的快速入门手册，是初学之时急迫需要的解决的问题。本书收集的经方以古代经典医籍《伤寒论》、《金匮要略》的经典方为主，此外还收集了《温病条辨》中的少数疗效确切、对传统经方有补充作用、现代常用于治疗热病的几首方剂，与经方同列而互为补充。作为《经方临床应用》系列图书的整理者，我们尤其向初学者推荐这本学习经方、传承经方的入门教材。本书对每个经方的特点进行了总结，并通过医案互参的形式，将经方应用知识传授给读者，不仅在临床中可以参照使用，也为今后的理论提升与进阶奠定基础

本书参照《眼镜验光员国家职业技能标准》高级技能要求，结合眼镜验光员实际工作需要编写。 本书内容包括：眼科基础检查、眼视光技术原理及应用、主客观验光、角膜接触镜验配及常见问题处理、双眼视觉检查、眼镜调校及视光仪器维护与故障排除等。本书是眼镜验光员职业资格培训教材，可供眼镜验光员培训使用，也可供视光专业学生参考使用。本书图片丰富，配合操作，实用性强，能帮助眼镜验光从业人员解决在工作中遇到的实际问题。 。

近年来随着人民群众健康观念的不断更新，健康管理理念在国内也得到了蓬勃发展，相关理论研究和实践都取得了重大进展。本版教材根据读者、考生和专家的反馈信息，对教材中过时的内容、知识理论和数据方法等进行相应的更新，使其更准确反映国家职业标准的要求，促进卫生行业技能人才培训与考核工作，更好的培养一支适应广大人民群众现阶段和未来健康需求的高素质的行业技能人才队伍。

兰作平等编著的《药品生物检定技术实验实训》为医药职业教育药学类专业特色实训教材，主要分为四个模块，即药品检验的分类、标准和程序，药品生物检定基本技术，药品生物检定技术实训，综合实训等。《药品生物检定技术实验实训》可供医药类高职高专层次生物制药、药品质量检测技术、药学、药物制剂技术、中药制剂技术等专业使用，也可作为相关人员的参考书。

本书参照规培大纲要求，以中医肿瘤科常见病临床诊断与处理的实践为写作框架，知识点作为临床实践的理论支撑，通过病例引导的方式，涵盖相关病种诊断、辨治、调护及随访中的要点，实时穿插提问，启发读者回顾相关知识，引导临床思维，培养临床能力，旨在提高年轻医师发现问题、分析问题与解决问题的能力，完成中医肿瘤临床知识点与临床能力的对接。

《实用中药传统技能、中药调剂员技能竞赛培训教程》的编写紧密结合中药传统技能竞赛、中药调剂员技能竞赛的要求，全面且精准总结了中医药技能竞赛的精髓。主要包括：350余种中药性状鉴别、120余种中药真伪鉴别、中药审方及调剂、中药炮制和中成药用药指导等核心项目。

本教材以《新世纪全国乡村医生培训教材方剂学教学大纲》为依据编写而成，供全国乡村医生培训使用，并可供广大一线中医药专业人员自学提高之用。 全书分总论、各论、附录三部分，总论部分共四章介绍了方剂学的基本理论和基本知识。各论部分根据治法、功效，将方剂分为解表、泻下、和解、清热、温里、补益等十八章，选入基础方、代表方及临床常用方共259首，其中正方183首，附方76首。每章方剂分为概述、正方两部分。概述包括每章方剂的含义、分类、功效、适用证、使用注意等。正方包括每首方剂的出处、组成、用法、功效、主治、方解、临床运用及附方、方歌等。

本教材由全国中医皮肤科的临床专家编写，全书分为总论、各论、技能操作和附录几大部分。总论主要介绍中医皮肤病学的基本理论和治疗方法；各论对主要常见皮肤病和疑难皮肤病的中医病因病机、临床表现、鉴别诊断及中西医治疗进行了论述，以真实的临床病例导入，以问题引入知识点，深入浅出，逐步、逐层分解临床诊疗流程和临证辨治思维，指导中医规培医生紧密结合理论知识，进行临床实践。教材数字增值内容包括皮肤科常用方剂和近期新的临床指南，可供参考学习。 本书是中医规培医生轮转皮肤科的临床参考书，高等医药院校的学生和西医、中西医结合工作者以及有关疾病患者、医学爱好者亦可参考使用。

本教材分上篇、下篇和附篇三部分。上篇结合中医学的特点阐明临床思维的基本特征和基本内容及临床运用方法，以及中医临床诊断技能的综合运用技巧和治疗策略思路。下篇在继承传统中医临床各科理论知识的基础上，重点突出如何建立临床辨证思维，从各系统病证的生理与病理特点出发，阐述常见辨证思维方法，并采用图表结构的形式逐层分析，确立认识病证、辨析病证的思维模式，便于培训医师通过临床实际辨证过程的展示而更好更直观的掌握辨证思维方法。附篇选择了在辨证思维方面有建树的古、近现代代表性医家，简要阐述其辨证思维特点，并通过医家案例展示其辨治思路。

该培训教材选取了近几年中国内国外发生过的多种传染病大流行（如SARS、禽流感、埃博拉病毒病、寨卡病毒病等）典型案例，并对其进行分析，有助于提高现场流行病学人员和相关人员的专业水平，对我国现场流行病学等相关人员也有重要的借鉴作用。这些案例具有很高的学术价值，权威性高，对正确应对和处理这类事件提供科学依据，并可指导相关人员对这些事件进行正确的现场流行病学调查。我国面临着新老传染病的双重威胁，少数已被消灭的传染病又卷土重来，新传染病不断被发现。编者在这个大背景下，结合当前传染病流行趋势，选取了近几年国内外发生过的多种传染病大流行（如SARS、禽流感、埃博拉病毒病等）典型案例进行剖析，以期让读者感受案例中的技术运用、经验教训和启示，对调查中可能遇到的问题和解决方法有一定体会，对提高现场流行病

《眼镜验光与加工技术基础（第二版）》旨在进行视光学基础及基本操作技能的知识普及，很好地适应了多层次眼视光技术从业人员的知识需求。《眼镜验光与加工技术基础（第二版）》主要介绍眼视光的基本理论与操作技能，注重基础理论与技能的衔接与训练，突出实用特色。全书结构合理，内容充实，编排新颖，深入浅出，图文并茂，详略得当，具有很强的科学性和实用性。《眼镜验光与加工技术基础（第二版）》适合眼视光技术专业本科、高职高专学生进行职业师资格认证、眼镜行业从业人员参加职业技能培训和鉴定考核，眼视光相关人员及入门者的参考资料。

本书全面介绍了医疗器械标识（UDI）实施背景、政策、系统组成、编码、载体、数据库、追溯、应用案例与常见问题等内容，以期为我国精准开展和推进实施UDI工作提供技术支撑与参考。为适应国内外UDI管理和技术要求，实现医疗器械可追溯性，促进医疗器械流通行业高质量发展，保障国家医疗产品安全，满足医疗器械相关方精准掌握UDI政策、编码、载体和追溯等方面技术及管理要求的需求，特编写本书。

本教材针对全国高等医学院校护理学专业岗位的实际工作需要和实用型人才培养目标而精选内容。重视基本理论、基本知识、基本技能的阐述，遵循“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的指导思想，明确技能培养目标，紧扣学科发展现状，增加实训指导内容，适当补充新知识、新技术；突出护理特色，强化整体护理概念，培养学生认识疾病、判断病情变化的应用能力；强调理论联系实际,学以致用。教材内容主要包括绪论、健康资料的收集、护理诊断、常见症状评估、身体评估、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理病历书写、健康评估技能训练指导等。 本书可供高职高专临床医学、护理学及相关专业使用，也可作为从事临床医学、护理工作等有关人员的参考资料。