小学数学课程与教学基础（21世纪小学教师教育系列教材）
《马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书：马克思主义与社会科学方法论》是依据马克思主义理论研究和建设工程重点教材、硕士研究生思想政治理论课教学大纲《马克思主义与社会科学方法论》编写的。本门课程教学大纲编写课题组的全体同志参加了《马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书：马克思主义与社会科学方法论》的编写工作。为了交流对本门课程教学大纲精神的理解，提高教学水平，我们在这里首先谈谈《马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书：马克思主义与社会科学方法论》编写工作中的一些体会，供使用这本教材的高校师生们参考。
《互联网营销师》是互联网营销师等级教材中的一本，是国家职业技能等级评价推荐教材。本书二级将从 产品评估管理 品牌运营管理 制片管理 产品确定及规划 直播营销 视频创推 团队管理 职业培训与指导 这些板块给大家讲解关于互联网营销师的基础知识和专业知识，主要适用于想考取互联网营销师资格证的相关人士，可作为专业教材使用。本书一级将从 选品策划 直播销售 视频创推 产品确定及规划 团队管理 职业培训与指导 这些板块给大家讲解关于互联网营销师的基础知识和专业知识，旨在提升一级/高级技师的知识、技能、素养，而且能建立、培养和复制优秀的团队，并且能给五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师培训指导，带领团队更好地开展工作、完成目标。
本教材主要面向参加职业技能鉴定考核的从业人员、质量督导员、考评员、职业技术院校学生以及机关事业单位技术工人而编写，是职业技能鉴定考核与培训通用教材之一。主要内容包括职业道德的特征、作用、核心思想、指导原则、主要范畴、行为规范和行为选择、行为评价、行为修养等基本知识。本版教材追踪改革开发事业的深入发展，特别是党的十九大以来的新变化对第三版教材的内容作了修改、补充和完善，使本教材更具科学性、创新性和适用性。本书还可作为各职业从业人员进行自我职业修养的参考用书。主要内容包括职业道德概述、职业道德的主要范畴、职业道德行为规范和职业道德修养等，书后附带5套模拟试卷及答案.
1931年至1945年，为强化所有社会资源对战争的服务功能，日本军国主义分子在全国范围内建立并完善了“总力战”的战时体制。在日本政府和军队的高压统制下，日本的报纸、杂志、图书、广播、电影等媒体均被纳入战时体制，为其侵略中国与世界其他地区服务。 苏州大学二级教授、国家社科基金重大招标项目首席专家孙继强博士，在浩如烟海的日本档案史料中，梳理解密战时日本媒体法西斯化的隐秘历程和惯用伎俩，揭露日本军国主义者用貌似客观正义的鬼话，欺骗世界和本国人民的历史真相，并对日本媒体法西斯化的体制机制进行全面解剖，深刻剖析其危害与未来走向，揭开战时日本法西斯宣传黑幕。
新媒体不仅构建了一个自组织的生态系统，而且作为有序参量嵌入到整个社会系统中，对社会系统产生了巨大的变革。本书围绕“新媒体嵌入社会”这一主题，重点关注新媒体与社会系统间相互引导、促进和限制的复杂联系，分别从时间尺度和空间尺度对新媒体的嵌入机制与作用机理进行深入研究，以揭示新媒体对社会各领域带来的颠覆性转变以及引发的风险与挑战，为新媒体发展管理提供理论依据与实证支持。
本书对涉及文献学的诸如记录文献的载体，文献的体裁，文献的体例以及文献的版本类型，鉴别方法等等作了详细的阐述。书后还附有大量关于中国文献学研究成果的论文，全书内容丰实，具有较强的理论性、科学性、系统性及知识性，从中读者可对中国文献学的研究有一个完整系统的了解。 综观我国文献学理论，大致有以下三个特点：（一）理论的形成和发展都比较迟，“术先学后”，本是符合我国古典理论发展规律的，我国封建社会注重经学，注重词章，理论一门从来就比较薄弱，文献学更其如此；（二）文献学中各个门类理论发展得不平衡，一些技术性、实践性比较强的门类，理论比较贫乏，而像校雠，目录、方志诸门，历史悠久，各界的理论也较丰赡。（三）理论与实践联系比较密切，中国文献学理论，都是从文献研究与文献整理的实践中总结
本书根据中等职业教育数字媒体技术应用专业的现阶段专业建设情况、课程体系、人才需求情况的需要，分析数字摄影、摄像的工作领域对应的工作岗位群所需要的核心技术，以工作过程系统化为主线、以实用性为核心，全面阐述了数字摄影和数字摄像的主要技术、技巧和艺术形式。详细介绍了从事生活摄影、商业摄影、企业宣传部门、影视工作室、广播传媒企业等岗位所需要掌握的相关技术。 本书分为六个学习领域，其中学习领域1为导学，介绍了后续学习领域学习中需要的知识。学习领域2、学习领域3以数字摄影为主，以生活摄影和商业摄影常涉及的工作任务为案例进行系统阐述。学习领域4、学习领域5、学习领域6以数字摄像为主，分别从企业宣传部门、影视工作室、广播传媒企业中挑选典型工作任务为案例进行分析和阐述。本书提供了教师专用的电子
近几年，“斜杠青年”频频登上微博热搜，博主、主播层出不穷，“打造个人品牌”更是成为不可逆的大众认知趋势。在微信公众号、直播、抖音、快手、小红书、哔哩哔哩……几亿用户每天都在见证一件事儿——这个时代，每个人只需要拥有一个“小才华”，就有可能拥有几十万、上百万的粉丝，接到品牌广告，甚至改变自己的命运。作者深耕自媒体行业近十年，基于个人的真实经历以及多个不错IP的操盘实践，帮助读者系统性地建立对“放大”一词的认知，从找到适合自己的平台和内容方向，到如何进行内容运营、用户运营、商业变现，全面扫清读者在“打造个人品牌”的过程中可能会遇到的障碍。作者结合大量容易复制的成功案例，在实操层面给出具体的、可落地的运营技巧，让读者在“放大”之路上走得更顺畅。
《电视节目播音主持》是播音与主持专业“十二五”规划教材之一。本书重在电视节目播音主持基础理论知识与实际训练相结合，使同学们了解和掌握电视播音主持的创作特性、创作规律、创作原则，以及相关技能。按照理论阐释、实例分析、训练及提示的写作结构使教材内容一目了然。
本教材根据口译的时代要求和职业特点取材，根据口译教学的目的和学习规律编写，精取传统口译教材之长，博采现行口译教材之优。根据口译工作双向传递信息的基本要求，本教程将英译汉和汉译英两种口译形式的教学活动贯穿与整个教学过程，是一本质量优良的实用的口译教材。每一个单元涉及一个主题，涉及自然资源、文化交流、信息技术、生物科技等主题。选材力求题材广泛、情景真实、内容实用、语言经典、译文规范。每单元介绍一项口译技能，力求语言与技能相结合。
注：书籍颜色、尺寸、重量以收到实物为准。（本店提供图片仅供参考）
人类活动离不开对意义的永恒探索，而叙事则是一种基础性的意义实践。作为媒体融合时代的新兴的新闻形式、观念与实践，融合新闻（convergent journalism）如何讲故事，并创造性地开展叙事实践，以推动公共议题的数字建构，成为亟待突破的叙事学命题。 本书立足数字叙事学（digital narratology）认识论基础，主要从叙事原理与理论、叙事形式与语言、叙事修辞与实践三个知识模块系统构建融合新闻叙事的知识体系，分为上、中、下三编，共十八章。上编（第一章至第六章）为叙事原理与理论，重点以叙事可供性为概念工具，探讨融合新闻叙事的六大理论命题，即叙事内涵维度的故事观念、叙事语言维度的语图结构、叙事机制维度的数字修辞、叙事图式维度的再媒介化、叙事批评维度的数字人文、叙事伦理维度的符号秩序。中编（第七章至第十二章）为叙事形
本书是我国广播电视从网站起步迈向全网络新媒体融合发展的全面纵览与高度提炼，是广播电视网络“殇情”的“望闻问切”，同时也是广播电视网络“商情”的实时检索与高度汇聚。既有融合理论网络理论等的前沿成就，也及时紧扣时代脉搏反映一线的具体实践经验教训；既可以是广播电视行业力图在全媒体领域发展的一部重要参考书，也是广大专业研究人员了解中国广播电视网站发展全貌的范本，是新闻传播院系本科生研究生开拓视野的崭新教材。
本书结构上分为四编，编“引论”括档案管理该书、档案管理的基本理论、现代档案的点与档案管理工作的发展趋势三章。第二编“档案管理流程、内容和方法”。第三编“档案管理标准化和现代化”。第四编“科技档案、门档案、殊载体档案和企业档案管理”。本书对档案管理的基本理论、管理流程、管理内容和方法、管理技术等进行了系统阐述。全书理论与实践相结合，具有科学性和实用性。本书共四编十六章，对档案及档案管理的基本理论、点、性质、流程、方法等进行了系统概述，全面、系统地展现了档案及档案管理方方面面的知识，条例清晰，行文流畅，是学档案管理知识的工具书。
