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    • 市场营销
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    • 吴虹 主编 /2015-12-01/ 中国中医药出版社
    • 本教材依据教育部组织开发的中等职业学校中药专业《市场营销教学大纲》编写。本教材在科学借鉴现有教材的成功经验和有关资料的基础上,立足于体现职业教育的特色,以达到中等职业教育的培养目标,适应市场营销理论与实践的快速发展,满足市场营销教学改革的需要。 在教材编写过程中,不仅注重体现国内外本学科发展*动态,而且通过调查研究中医药企业市场营销的案例,结合市场营销教学改革的成果,在教材的内容和形式上大胆创新,从而形成了自身的特色。 1.科学性:力求准确阐述市场营销的基本概念、基本理论和基本方法。科学地借鉴大中专院校现有教材建设中的成功经验和有关资料,以强化教材的科学性。 2.前瞻性:关注国内外本学科*发展动态和研究成果,在互联网络营销、国际市场营销等问题的阐述上,突出体现了信息化社会给市

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    • 当代医学伦理学
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    • 陈亚新等主编 /2008-12-01/ 科学出版社
    • 本书为高等医学院校系列教材之一,本书从医学道德的形成与发展、医德的原则、规范和范畴,到临床诊疗道德进行全面介绍,特别对当今的热点和敏感问题:生命与生育、死亡、器官移植、基因技术的伦理问题进行论述,书后附医学伦理学综合案例及若干文献。

    • ¥14.2 ¥18 折扣:7.9折
    • 有机化学(第六版)
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    • 吕以仙 主编 /2005-01-01/ 人民卫生出版社
    • 《有机化学》第6版的修订和编写,突出以学生为本,力求达到使学生在有限的时间内,能学到更多更有用的基础理论、基本知识和基本技能;有利于培养学生的应用能力和创新能力。为达到此目的,本版教材主要作了以下几点变更: 1.加强了直观感:全书主要的示图均采用套色印刷,并对较抽象难懂的文字内容尽量附加图示,使复杂的简明化。 2.各章内容的选取既保持有机化学的系统性,又突出了与医学课程的结合点。全书仍为19章,但删除了原5版中的第19章“生物体内有机反应简介”,增加“代谢途径中的辅酶”。此章内容力图作为基础有机化学与生物化学的纽带或桥梁。 3.本书第2-17章中以“文本框”形式介绍“专题阅读材料”,目的是扩大知识面,增强学生的阅读能力。 4.全书内容编排注重知识的循序前进,便于自学。第19章“代谢途径中的

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    • 神经细胞培养理论与技术
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    • 王廷华 冯忠堂 Eng-Ang Ling 编 /2005-03-01/ 科学出版社
    • 《神经细胞培养理论与技术》是《21世纪生物技术丛书》的一个分册,主要介绍了神经细胞培养的相关理论与技术。全书分上、下篇,共18章。上篇介绍神经细胞培养的相关原理,主要包括神经细胞的结构与功能、神经胶质细胞和神经干细胞的相关理论与研究进展、神经细胞的发育及神经细胞损伤修复研究的*进展、神经细胞体外培养的基本原理及准备等。下篇介绍神经细胞培养的相关技术,主要包括成年猫DRG分离细胞体外培养、鸡胚DRG整节培养、新生小鼠DRG培养、大脑皮质神经元的培养、脊髓灰质神经细胞培养、嗅球神经细胞培养、低密度大鼠海马回神经细胞培养、神经胶质细胞培养、大脑皮质星形胶质细胞培养、大鼠海马神经干细胞体外培养及成年海马神经细胞培养。 本书可供高校、研究所从事细胞培养工作及医疗卫生领域的研究生、科研及管理人员学习和参考

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    • 正常人体学基础学习指导
    •   ( 127 条评论 )
    • 刘英林 主编 /2006-07-01/ 人民卫生出版社
    • 这本学习指导是新版国家规划教材《正常人体学基础》的配套教材,它与教学大纲和教学内容完全衔接,而且内容力求少而精;与学生毕业后实际工作岗位的要求相衔接;与助理执业医师考试、执业护士考试等国家考试的内容和要求相衔接。本配套教材适合护理、助产、卫生保健、康复技术专业使用。 书中各章的重点、难点解析,是对教材的补充和延伸,可指导教师备课,帮助同学用较少的时间,掌握住重点知识,提高复习效率。并根据多年的教学实践,编辑了大量与教材相符的习题。题型以多选题、名词解释、填空题和简答题等形式,目的是将学习内容与临床实际相结合。本书并备有参考答案,可帮助学生检验自己对知识的掌握程度。

    • ¥15.3 ¥21 折扣:7.3折
    • 医学心理学
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    • 马存根 主编 /2006-05-01/ 人民卫生出版社
    • 适应医学模式的转变,服务于助理执业医师资格考试的需要,《医学心理学》版于2000年3月8日正式出版了。三年来,该教材为全国众多医学院校的临床医学专业专科学生和教师使用,从再版修订前的调查看,受到了他们的一致好评。不但成为他们顺利通过助理执业医师考试的好帮手,而且使他们在基层医疗工作中完成临床疹疗、预防、保健和康复任务中发挥了很大的作用。 为适应医学知学知识的快速更新和发展的需要,临床医学专科教材评审委员会决定对第四轮教材进行修订。在2002年12月北京召开的评委会和主编人会议上,本着整体优化的目标,对各门教材进行了认真的讨论,《医学心理学》应成为整个教学的一个环节,而不单独的一门课。因此,在本版教材的编写过程中较好地体现了教材的思想性、科学性、先进性、适用性和启发性的编写原则,突出了基础

    • ¥12.8 ¥16 折扣:8折
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