程秀兰主编的这本《学前教育评价》是教师教育 课程标准配套教材、全国教师资格证书考试通用教材 。全书由评价理论篇、评价技术篇和评价实践篇三篇 构成。其中，评价理论篇着重对学前教育评价的产生 与发展、意义与作用、学前教育评价的原则、类型， 学前教育评价的主要理论基础和理论模式进行概述； 评价技术篇着重围绕学前教育评价方案的编制、评价 资料的搜集与统计分析进行阐述，目的在于帮助学生 初步掌握开展学前教育评价的方法；评价实践篇着重 于对学前教育发展中的核心要素 学前儿童发展、 幼儿教师发展和幼儿园管理工作进行评价，试图将国 家新颁布的有关学前教育的政策文件运用于这些评价 中。 本教材适合作为高等师范院校学前教育专业学生 的专业课教材使用，也是学前教育实践中的管理者、 教师开展研究和进行具体评价
本书是在 1988年版《仪器分析实验》的基础上，为适应21世纪中等职业教育的需求而编写的第二版教材。 全书共四章,主要内容包括常用分析仪器操作技术、维护保养知识以及常用仪器分析实验24个。对分析仪器的介绍，着重于目前分析检测中常用的分析仪器；实验内容也是按技工教育的特点，从生产实际中典型的分析项目中选出的。在每一种分析方法的实验之后，都安排了一个技能考核，其目的在于给实验的教与学提供一个细分、明确、具体的目标以及对技能培训的结果作一个客观、量化的评价。 本书除可作为中等职业技术学校分析专业学生以及分析工人培训的教材之外，也可供与分析化验有关的其他专业或在职化验人员学习参考。
随着社会的发展，人类的进步，人们对安全问题的认识也在不断地提高。今天，人们面对的安全问题已不仅仅是人身安全问题。对人类安全的影响除了自然因素以外，还有人为因素、社会因素等，它们均会给人类的安全带来威胁。可以说，安全是人类生存、生活和发展的根本的基础，也是社会存在和发展的前提和条件。
《中等职业教育技能人才培养培训创新教材：社会心理学（家政服务与管理专业适用）》是为了适应中央广播电视中等专业学校家政服务与管理专业“社会心理学”课程教学的需要而组织编写的，可作为高等职业技术学院、专科学校以及各类进修班、培训班的教材，也可供心理学爱好者阅读参考。 《中等职业教育技能人才培养培训创新教材：社会心理学（家政服务与管理专业适用）》在编写过程中，注意吸收国内外社会心理学及相邻学科的理论与研究成果，遵循“精简理论，突出应用”的原则，在保证基本内容体系完整的前提下，充分考虑中职学生心理特点和认知规律，结合家政与社区服务专业学生学习该课程的实际需要，阐明社会心理学基本原理和基本规律，介绍了社会化、社会认知、自我意识、社会态度、社会影响、社会关系、人际沟通、社会群体
本书主要内容包括：如何预防火灾、避免交通事故及自救和急救、游泳避险、地震避险、远离不良行为等方面的知识，并在每个单元附有思考和练习题。
为了教学的需要，我们组织有关人员选编了《计算机基础》一书。在选编中，我们力求针对成人计算机知识初学者的特点，做到深浅适度，讲求实用。书后配有综合练习，供学习者使用。
2003年5月，劳动和社会保障部决定在全国技工学校、就业训练中心和职业培训机构普遍开展职业指导工作，正式颁布了《职业指导教学训练大纲》（以下简称大纲）并将其作为一门必修课。为了全面贯彻落实《大纲》要求，劳动保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中心针对学校开展职业指导工作的需要，组织编写了《职业指导教学训练系列丛书》（以下简称丛书），作为《大纲》的配套教材。 《丛书》共6个分册，分教师与学生用书。教师用书包括《职业指导教学训练指导手册》《职业指导教学训练导入与准备》。学生用书包括：《职业与就业政策指导》《职业意识训练与指导》《就业技能的基础指导》《创业技能的基础指导》。教师用书详尽介绍了职业指导教学训练的目的、基本思路和要求、结构以及训练的程序、方法、手段等，力求易掌握、易
本书根据*“中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”及教学大纲，按照新的“工作任务导向”教学模式编写。为便于教师排课、备课、授课以及学生预习、上机练习、复习，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂任务”、“课堂练习”、“知识拓展”和“课后作业”四个环节实施教学。 本书共9章36课，每课为两个标准学时，共90分钟内容，建议学时为一学期，每周4课时，也可以分为两学期授课。 本书讲解内容包括：计算机组成及基本操作，WindowsXP的使用，文件和文件夹的管理，输入法，使用写字板与记事本，使用画图和计算器，控制面板及磁盘管理，Word2003基本操作，Excel2003基本操作，PowerPoint2003演示文稿制作，网上冲浪，收发电子邮件等。 本书可作为中等职业学样计算机应用基础课程教材，也可作为
本书主要介绍社会沟通的含义、社会沟通的方法、社会沟通的技巧和社会沟通的关键点等，内容丰富，适合广大中职教师、高职教师、学生和学校管理人员阅读。
本书是根据原国家*颁布的高等院校工程专科电气、电子类专业“电子技术基础课程教学基本要求”和高等职业学校工科电工类专业“电子技术基础教学大纲”以及近年的教学实践，由全国数所院校具有丰富教学经验的老师，在柯节成、姚庆梅主编的《模拟电子技术基础练习册》的基础上重新编写而成的。本书可作为高校专科、高职以及中专教材《模拟电子技术基础》配合使用。 全书共有九章，内容是：二极管及其应用；三极管及其放大电路；场效应晶体管及其放大电路；差动放大和集成运算放大器；负反馈放大电路；正弦波振荡电路；集成运算放大器的应用；功率放大器；直流稳压电源。各章均有填空、问答、选择、判断、计算、作图等多种形式的题目。全书采用了现行的国家标准。 本书可供全国各高等职业技术学院校和普通中等专业学校电气、电子类专
随着科技日新月异，我国产业结构调整与企业技术升级不断加快，新职业和新岗位也不断涌现，能不能拥有一批掌握精湛技艺的高技能人才和一支训练有素、具有较高素质的职工队伍，已成为决定企业、行业乃至地区是否具有核心竞争力和自主创新能力的重要因素。一些地区、行业、企业根据工作现场、工作过程中职业活动对劳动者职业能力的需求，纷纷提升人才培养规格与培养标准，从过去单一社会化鉴定模式向自主培训鉴定、企业业绩评价、职业能力考核等多元评价模式转变，从过去以培养传统技术技能型人才为主向培养技术技能型、知识技能型和复合技能型人才转变，职业培训与鉴定考核领域进一步拓展。为了适应新形势，更好地满足各地培训、鉴定部门及各行业、企业开展培训鉴定工作的需要，我们根据地方、行业和企业的实际需要，组织编写了一批
本书通过大量的应用实例全面讲解利用3D STUDIO MAX进行立体设计与制作的创意、方法及技巧。全书共分为三个部分：部分讲解利用3D STUDIO MAX二维造型设计商标的应用实例，通过对这个实例的解析，讲解二维造型的制作方法和技巧；第二部分通过对一个综合实例“洗涤用品”系列包装设计的解析，讲解3D STUDIO MAX多种三维绘图方法的组合应用及材质、灯光和摄像机的使用方法；第三部分通过对三维动画实例“西部手机”广告动画的解析，讲解3D STUDIO MAX 在实际应用中的立体动画制作方法及创意思路。通过对本书的学习可以较快地提高读者对3D STUDIO MAX的综合应用能力和创作技巧水平。 全书将基本功能和设计技巧结合在一起，通过丰富的实例进行讲解，提供一种很有针对性、易学易用的学习方法，其内容丰富翔实，有很强的实用性和可操作性，是一本适合初、中级用户
本书结合实际，介绍了当前办公环境中经常使用的6种计算机软件，涉及操作系（Windows XP）、文字处理（Word 2002）、表格处理（Excel 2002）、演示文稿制作（PowerPoint 2002）、网络浏览（Internet Explorer 6）、电子邮件（Outlook Express 6），涵盖了目前基本的办公应用。 本书在介绍各常用软件的功能时，从实例入手，一步步地展开操作过程，着重培养使用者的操作技能，以及对软件的实际应用能力。在编写中，操作步骤与操作界面的图表一一对应，图文并茂，便于指导学习和操作。
《班班通综合解决方案（2）》分八章。前七章为班班通综合解决方案，重点介绍数字校园建设、班班通解决方案概述以及移动网络教室、网络教室、多媒体教室和专用教室等解决方案，力图通过对数字校园的解读来促进班班通的深入运用，使馆长、校长明白“在什么样的技术环境下，配套什么样的信息化资源，采用什么样的教学活动是合适的”。指导教师在实际教学中采用合适的教学方法，用好环境，用活资源，提升教学的效果、效率和效益。第八章为主要产品介绍，展示了四种环境类型下我馆推荐的软硬件产品，为各学校搭建环境、配置资源提供参考。《班班通综合解决方案（2）》所有产品均已通过中央电化教育馆的检测。
本书是中等职业学校教材，主要内容包括电工基础理论知识、电子元器件基本知识和维修电工基本操作。重点介绍了常用低压电器、常用电子仪表、变压器、三相电动机的应用和电气线路的安装与维修。 本书适合中等职业技术学校、电工培训班作为教材使用，也可作为初高中文化水平人员自学用书。
