《神奇的校车》主要从外国校车大观入手，介绍各国校车及校车管理制度，比如美国的黄色校车，日本的卡通校车，加拿大的安全校车，瑞士的自行车校车等。然后是校车发展历史，校车的发明者，校车结构等内容。之后重点介绍中国校车的现状缺陷，主要是超载，超速，校车管理疏忽，以及由此带来的校车事故，由以上内容进入到中国对于校车的管理发展，例如各地引进先进校车，加强安全管理，对校车司机的培训，等等。*后，附录了两个中国关于校车的法规及安全规定。

大多数小孩都想了解世界的运行规律，他们内心深处有个科学家的梦想。但是，有些孩子的科学初体验并不怎么有趣。正是这个原因促使诺奖评委、英国皇家学会会士卢克 奥尼尔动笔写这本书。 这本书大致遵循科学的发展脉络，通过讲述天文学、航空航天科学、地质学、化学、生物学、DNA科学、医学、神经科学、计算机科学、气候学这十个关键科学领域的起源和发展，用十张人类科学史的精彩侧写，基本复原了科学的发展历程。 更重要的是，这本书告诉我们：科学不是硬核、深奥、冷冰冰的纯粹理性产物！相反，好奇心、勇气、求真、热爱、合作这些人类的情感特质才是科学的运转奥秘，也是人类社会在科技进步推动上发展至此的根源。 这是一本适合所有人读的书：那些本就热爱科学的人，还有对科学不感兴趣（至少现在还不感兴趣）的人。它会带你重温儿时

本书介绍了富有代表性的9个悖论，它们横跨整个科学史，对于每个时代科学家们关注的议题提出质问。这些悖论都属于 认知悖论 ，处于似非而是与似是而非的矛盾中，但其实只要仔细思考，就可以找出其中的假设漏洞，轻松破解。书中有精美插图，使得内容更加丰富生动。 为什么入夜之后天色会变暗？ 如果你搭乘时空机回到过去杀死了你的祖父，那你还会存在吗？ 猫竟然可以同时处于活着又死亡的两种状态？ 一根竹竿在高速移动下，长度居然会变短？ 明明是双胞胎，其中一个人却比另外一个人大十岁？ 粒子能移动得比光速快吗？我们是否拥有自由意志？ 上面这些不合理的问题完全颠覆了我们的知识与逻辑，他们正是科学上所谓的 悖论 。从古到今，这些复杂的谜题考验过无数科学家，让他们百思不得其解。 本书作者被誉为 科普界的明日之星 ，他认为，这些

这是一本乐高MINDSTORMS头脑风暴机器人发明家搭建和编程指南，书中采用基于项目的方法，每一章你都将创建一个完整的机器人模型。每个机器人模型都配有逐步的搭建说明，并且详细介绍了如何使用Scratch编程语言对机器人模型进行编程，部分技术要点配以细节插图，可帮助读者理解和制作。要完成本书中的模型，只需要一个乐高?MINDSTORMS?头脑风暴机器人发明家套装（#51515）和一个可以运行乐高MINDSTORMS头脑风暴应用程序的设备。 本书选择了最迷人、最有趣、最具互动性的机器人模型，从变形金刚到弹珠台，再到吉他等等。每个项目都使用了从前面项目中获得的知识，建议按顺序通读这些章节。当你按照说明进行搭建时，会学到很多很酷的搭建技术，可以应用到你自己的乐高作品中。

美国的食品和药品监管体制起始于20世纪初，经过百年的磨砺，从一个对食品药品罔失法度，放任不羁的蛮荒政体蜕变出世界公认的*严谨、严格的科学和法律的监管体制。本书以美国食品药品监督管理机构 FDA建立和发展的进程为线索，还原重要案例情景，以纪实形式叙述美国的食品和医药监管有史以来所发生的重大事件和具有里程碑意义的法律法规的诞生经过。对所陈述的事件、案件，尽可能地核实多方报道，查阅法庭文件、国会听证记录和政府机构公布的文件、公告等，深入考证历史事实，力图据实反映美国对食品药品监督管理的立法，和联邦政府监管体制的建设，从无到有终成世界标杆的历史。

全书共7章，主要内容包括：纳米药物的体内“旅程”，大分子纳米药物——改变传统的药物治疗方式，仿生纳米药物，无机纳米“药物”：诊断、治疗和递释，纳米诊断——让疾病现出原形的分子影像技术，纳米药物入脑的秘密，抗击肿瘤的纳米药物等。

《未解之谜》介绍了世界上知名的未解密码。鲁道夫二世的私藏密码、恺撒密码、黄道十二宫杀手密码，讲述你知道或不知道的故事。1912年，一个名叫伏尼契的古书商人获得了一本内容不明的神秘手稿。据说，这本手稿曾经的主人是痴迷于炼金术和神秘学的鲁道夫二世。鲁道夫二世终其一生想要解开其中的奥秘，却没有成功。之后的几百年中，有很多人都曾尝试解开手稿中的密码，也没有成功。 伏尼契手稿 因此成为世界知名的几大未解之谜之一。 1968年12月20日夜晚，16岁的贝蒂与17岁的戴维在加利福尼亚州瓦列霍市的赫尔曼湖路附近遭受袭击。该次事件及后来的几起谋杀案都为同一人所为，杀手事后给警方寄了几封编码信件，并称自己为 黄道十二宫杀手 世界上还有哪些未解的谜题？我们可以尝试用哪些方法去揭示答案？从古埃及法老的坟墓到CIA总部，请跟随

真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，说教往往是无用的。 建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育的首要问题。 其中一个的方法就是：陪着孩子一起读书。这个理念的提出，应当是教育观念上的一次变革，它至少蕴含了以下意思： 一，首先，身教重于言教。 父母养成阅读的习惯，孩子也会潜移默化之中受到熏陶而热爱读书，并能将自己对某些事情的看法与父母沟通。 二，通过一起读书，形成良好的亲子关系。 陪孩子一起读书，意味着你可以走近孩子的心灵，再也没有比这样晶模式更加有效的了。我们经常会发现，什么时候与孩子的关系好，什么时候的教育就容易成功；什么时候与孩子的关系糟，什么时候的教育就容易失败。 三，营造良好的智力环境。 前苏联作家巴甫连柯说，