ChatGPT是OpenAI开发的人工智能聊天机器人程序，于2022年11月推出。它能够自动生成一些表面上看起来像人类写的文字，这是一件很厉害且出乎大家意料的事。那么，它是如何做到的呢？又为何能做到呢？本书会大致介绍ChatGPT的内部机制，然后探讨一下为什么它能很好地生成我们认为有意义的文本。

赵杉、赵春主编的《大学计算机基础上机指导》针对非计算机专业大学生的特点，在作者多年大学计算机基础教学经验累积的基础上，吸取了国内外同类教材的优点，以强调应用技能为目标，以实用性为编著原则编写。为便于读者学习和上机操作，本书作为实验指导教材，与理论部分前后章节对应。 全书以应用软件为主线，先练习计算机基本知识，再详细介绍软件使用方法，包括计算机操作系统 Windows 7、计算机网络基础、办公软件Office 2010。教材内容编排由浅到深、循序渐进，以应用为主，兼顾基础知识。写作风格力求概念清晰、语言简洁、通俗易懂。加强实验教学和检查学习效果，将课堂教学和实验教学融为一体。 本书可以作为高等学校非计算机专业的教材，也可供计算机等级考试以及读者自学的（一级、二级）参考书。

本书是高等学校电子商务类专业教指委组织编写的规划教材之一。本书共分6章，主要内容包括电子商务与大数据分析导论、数据采集与预处理（数据采集、电子商务数据采集、数据预处理）、轨迹大数据挖掘技术（轨迹大数据现状与应用、轨迹数据预处理技术、轨迹模式挖掘技术、轨迹语义建模和标注）、电子商务欺诈与反欺诈（电子商务欺诈、电子商务反欺诈、基于评论数据识别虚假评论）、推荐系统（基于内容的推荐、基于协同过滤的推荐、基于内容的推荐与协同过滤推荐的对比、大数据时代的推荐系统），以及案例分析（Python开发环境的搭建、Python IDE、Python数据科学常用库、Selenium工具、Tesseract OCR引擎、具体案例分析）。本书主线清晰，案例丰富，实用性强，可作为高等学校电子商务专业大数据分析课程教材。

全书主要内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2010文字处理软件、Excel 2010电子表格制作软件、PowerPoint 2010电子演示文稿制作软件、局域网和Internet应用。 本书以能力培养为目标，以工作过程为导向，以 做中学 为手段，进行了一体化设计。从案例入手，将计算机应用基础的相关知识恰当地融入到案例的分析和制作过程中，图文并茂、深入浅出、通俗易懂，符合学生思维的构建方式，使学生在学习过程中不仅能掌握独立的相关知识，而且能培养他们综合分析问题和解决问题的能力。全书采用案例方式安排教学内容，注重实用性和可操作性，有助于提高学生计算机应用操作能力。

本书是新工科信息技术基础系列规划教材之一。本书以物理计算技术为核心，以Arduino平台和树莓派平台为例，介绍信息产品设计的基本知识和方法，使学习者能够构建起人-机-环境和谐的信息产品。 本书主要内容包括设计方法，特别是基于物理计算的产品设计方法；基础知识，包括元器件、微控制器、编程知识；高级方法，包括物理交互设计、检测和产生运动、感知和反馈；设计实践，实现并开发完成具有创新性的信息产品。 本书可作为产品设计类相关专业的本科生或研究生信息产品设计课程的教材。由于书中各章内容相对独立，教师可根据课程计划和学生专业背景需要选择讲授内容。

本书共7章。第1章包含计算机系统基础作业及实验；第2章包含操作系统作业及实验；第3章包含文字处理软件WPS文字作业及实验；第4章包含电子表格处理软件WPS表格作业及实验；第5章包含演示文稿处理软件WPS演示作业及实验；第6~7章包含计算机网络基本知识、Internet基本知识及使用、网络环境下的信息安全的作业与实验。 本书可作为高等学校非计算机专业的大学计算机基础课程实验教材，也可作为计算机爱好者的自学参考书。

本书分为六部分：第1章介绍大学计算机基础教学的现状与发展趋势；第2章介绍计算思维与大学计算机基础教学；第3章介绍大学计算机基础教学目标和内容体系；第4章介绍大学计算机基础教学课程体系；第5章介绍教学质量保障体系；附录部分含有14个典型课程实施方案介绍。 本书对广大高校开展计算机基础教学工作，进行教学改革具有一定的指导作用。

本书是新一代人工智能实践系列教材之一，从理论基础、平台框架、网络模型和模型优化4个方面重点阐述深度学习技术的基础与实践。本书分为4篇8章内容，包括深度学习概述、深度学习原理、深度学习框架、MindSpore实践、卷积神经网络、模型优化与强化学习实战。 本书可作为人工智能专业、智能科学与技术专业以及计算机类相关专业的本科生及研究生学习深度学习技术的教材，同时也适用于经济、管理等商科专业需要数据计算的学生，以及希望通过自学认证的深度学习工程师的人员。

本书是与《计算机组装与维修》（第3版）教材配套的学习指导教材，是主教材的补充和完善，旨在通过对大量习题的练习和上机实训，帮助学生理解所学知识，加强理论学习和实际操作技能的提高。本书不仅可作为主教材的辅助教材或练习册、上机实习册，而且可作为技能高考的学习指导教材，也可以作为社会培训或从事计算机专业维修和销售技术支持的专业人员的自修参考书。

申报课题是高校教师和科研工作者十分重要的工作内容。 本书采用倒金字塔思路，对课题申请书进行了拆解，并系统介绍了如何利用AI辅助做好课题申报工作。本书第一章对课题申报进行了概述，分别介绍了各级别课题的申报公告和申请书及活页。第二章～第十二章分别介绍如何利用AI辅助开展课题申报的具体工作，主要有寻找选题、分析课题立项选题，以及课题论证相关部分的写作，包括研究背景写作、学术史梳理及研究动态写作、研究价值写作、阐释研究对象与框架思路写作、课题的重点难点写作、主要目标写作、研究计划及其可行性写作、其他部分写作。本书讲解全面、细致，并采用案例直观展示，方便读者学习。 本书适合申报课题的高校教师和科研工作者阅读。

本书的研究对象，是网络文学与网络亚文化之中，以女性粉丝社群的相关活动为基础衍生出的一系列文化生产行为及其成果。论著以原创概念“虚拟性性征”（virtue sexuality）为切入点，尝试捕捉与呈现“罗曼蒂克爱情”这个概念在网络时代所经历的一系列复杂变形与转向。所谓“虚拟性性征”，指的就是某种以虚拟化身（avatar）为中介展开的，以另一个虚拟化身或虚拟实在为对象的性行为、性取向或性状态。在此基础之上，论著援引并阐释了来自网络文学、偶像粉丝文化及二次元文化等多个领域的网络民族志和学术研究成果，证明了“虚拟性性征”在上述亚文化社群内部的 地位。这些亚文化社群的参与者们沿着不同的路径，借助某种全新的身体想象绕开了亲密关系之中的性别二元对立。她们所体验到的，正是罗曼蒂克的赛博格形态，或者说，“罗曼蒂克2.0”。本

本书基于AIGC（生成式人工智能）应用ChatGPT，结合作者十多年的写作经验，详细介绍了使用ChatGPT写作的流程、方法和技巧，旨在帮助读者快速掌握如何使用ChatGPT创作内容。 本书分为3个部分：一是ChatGPT写作提示，涵盖选题、生成大纲、指定风格、指定角色、收集素材、生成标题、生成段落、生成摘要、仿写、写开头、写结尾、审校文章等任务；二是使用ChatGPT进行完整文章写作的方法，包括全包式ChatGPT写作、半包式ChatGPT写作、零工式ChatGPT写作；三是人工编辑ChatGPT生成的内容。另外，本书还介绍了如何利用ChatGPT快速生成文章、ChatGPT写作的常见问题等内容。 本书提供实用的技巧、窍门和常见问题的解决方案，书末还有64例提示模板供读者直接使用，实操性强，适合所有想高效应对文字类工作的职场人、创业人及其他想提升内容产出效率的创作者。

申报课题是高校教师和科研工作者十分重要的工作内容。 本书采用倒金字塔思路，对课题申请书进行了拆解，并系统介绍了如何利用AI辅助做好课题申报工作。本书第一章对课题申报进行了概述，分别介绍了各级别课题的申报公告和申请书及活页。第二章～第十二章分别介绍如何利用AI辅助开展课题申报的具体工作，主要有寻找选题、分析课题立项选题，以及课题论证相关部分的写作，包括研究背景写作、学术史梳理及研究动态写作、研究价值写作、阐释研究对象与框架思路写作、课题的重点难点写作、主要目标写作、研究计划及其可行性写作、其他部分写作。本书讲解全面、细致，并采用案例直观展示，方便读者学习。 本书适合申报课题的高校教师和科研工作者阅读。

中国要成为创新型国家，一个无法回避而且亟待解决的问题是，创新到底有没有方法？苏联的根里奇·阿齐舒勒及其研究同伴们通过对250万份专利的研究，在1946年就发现创新有法可依，这就是TRIZ。通过这个理论的学习和实践，可以实现整个国民创新素质的提升。 TRIZ是俄文“发明问题解决理论”的读音首字母缩写，对应的英文名是TIPS（Theory of Inventive Problem Solving）。 当人类进入信息爆炸的时代，是否我们就自然而然地拥有了创新能力呢？阿齐舒勒说，创新是通过创新的方法而不是通过知识的数量实现的。TRIZ包含很多零散的创新方法，将这些方法按照发现问题、分析问题和解决问题的逻辑地结合起来，形成一套系统化的创新方法论，这就是ARIZ（Algorithm of TRIZ，创新算法）。通过ARIZ的学习和训练，人们才能真正拥有创造性解决问题的能力。 如果TRIZ是脚手架，

本书依据*高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》，结合计算机的*发展技术以及高等学校计算机基础课程的*动向编写而成。内容包括信息技术与计算思维、计算机内信息数字化、硬件平台与计算环境、软件平台与资源管理、文档的编辑与处理、数据库基础与应用、信息的浏览与发布、计算机网络基础知识、多媒体技术与应用以及算法与程序设计。 本书注重学生计算思维能力的培养，层次清晰、实用性强。该书不仅可以作为高等学校计算机基础课程的教材，也可以作为广大计算机爱好者的自学用书。

本书为超级书《大话设计模式》作者程杰潜心三年推出的扛鼎之作！以一个计算机教师教学为场景，讲解数据结构和相关算法的知识。通篇以一种趣味方式来叙述，大量引用了各种各样的生活知识来类比，并充分运用图形语言来体现抽象内容，对数据结构所涉及到的一些经典算法做到逐行分析、多算法比较。与市场上的同类数据结构图书相比，本书内容趣味易读，算法讲解细致深刻，是一本非常适合自学的读物。 本书以一个计算机教师教学为场景，讲解数据结构和相关算法的知识。通篇以一种趣味方式来叙述，大量引用了各种各样的生活知识来类比，并充分运用图形语言来体现抽象内容，对数据结构所涉及到的一些经典算法做到逐行分析、多算法比较。与市场上的同类数据结构图书相比，本书内容趣味易读，算法讲解细致深刻，是一本非常适合自学的读物。

本教材分准备实验、数据压缩处理和信息安全三部分。*部分为Matlab Matlab是编程计算的入门课程，旨在帮助学生回顾和提高MATLAB运用能力；第二部分数据压缩技术 信源编码，实验内容涉及信源建模、信息度量、信道容量计算、信源编码等；第三部分为电子商务、互联网金融等方面的安全体验，包括数据加解密、数字签名、数字证书、安全收发电子邮件等方面的实验。本实验指导书适用于大学本科信息与计算科学、应用数学、信息相关专业等。本教材分准备实验、数据压缩处理和信息安全三部分。

《可计算性与计算复杂性导引(第3版)》是学习计算理论的教材和参考书，内容包括三部分：可计算性、形式语言与自动机、计算复杂性．主要介绍几种计算模型及它们的等价性，函数、谓词和语言的可计算性等基本概念，形式语言及其对应的自动机模型，时间和空间复杂性，np完全性等． 《可计算性与计算复杂性导引(第3版)》可作为计算机专业本科生和研究生的教材，也可作为从事计算机科学技术的研究和开发人员的参考书，还可作为对计算理论感兴趣的读者的入门读物．

人类与信息遭遇的历史由来已久。詹姆斯格笔下的这段历史出人意料地从非洲的鼓语讲起（章）。非洲土著部落曾用只有高低两个音的鼓声来传递复杂的讯息，但他们是如何做到的？后续章节进而讲述了这段历史上几个影响深远的关键事件，包括文字的发明（第2章）、罗伯特考德里的本英语词典（第3章）、查尔斯巴贝奇的差分机与爱达拜伦的程序（第4章）、沙普兄弟的信号塔与摩尔斯电码（第5章）。 但人类开始自觉地理解和利用信息始于克劳德香农于1948年创立的信息论（第6、7章）。香农的信息论不仅大大推动了信息技术的发展，也引发了其他许多学科的信息转向（第8章），改变了人们对于诸如麦克斯韦妖（第9章）、生命的编码（0章）、模因（1章）、性（2章）、量子信息论（3章）等的理解。部分科学家甚至认为，构成世界的基础不是物质，不是能量，

《数字摄像与编辑》对接全媒体运营师职业技能等级标准，融合岗（摄像师）、课（课程校企合作项目）、赛（全国新职业技能大赛）、证[1 X数字影像处理（中级）证书等]，同时携手合作企业与同行院校，针对真实项目所需的知识技能点，共同设计开发了摄像岗位导向的数字化资源，包括项目案例、操作音视频、课程PPT、动画等，以满足摄像岗位对前沿技术的需求。引用摄像机虚拟仿真操作实训平台，全真模拟实战项目，提升学生的摄像技能，旨在培养在融媒体时代新业态、新模式下熟练掌握智能化、移动化等数字化摄像设备的高素质技术技能人才。

本书旨在介绍提示（prompt）工程师的工作内容和相关技能。本书首先讲述提示技术的基本工作原理、提示工程师的常用工具、提示技术的基础模式和提示技术的进阶知识（包括零样本提示、少样本提示和思维链提示）；然后讲解自然语言处理的基础知识和ChatGPT大模型方面的内容，以及NLP模型的特点和应用场景；最后展示提示工程在办公、图片处理、代码开发和电商中的应用。本书通俗易懂，不仅适合对提示工程师感兴趣或从事相关工作的读者阅读，还适合对自然语言处理和人工智能感兴趣的读者参考。

人工智能正以靠前的速度改变着世界。 GPT作为强大的人工智能语言模型，具有广泛的应用场景，必将改变人类的生产与生活方式，为人类社会带来巨大且深远的影响。而只要一个人开始使用GPT，他将大概率发现向GPT提问颇为关键。很大程度上，提问的质量决定着回答的质量，提问的效率决定着工作的效率。 本书旨在帮助读者学会如何高效向GPT提问，从而获得更加准确、全面、深入的回答，继而在不同的实际场景下提高工作效率节省时间、解决问题。