本书从源码层面分析了Vue.js。首先，简要介绍了Vue.js；然后详细讲解了其内部核心技术 变化侦测 ，这里带领大家从0到1实现一个简单的 变化侦测 系统；接着详细介绍了虚拟DOM技术，其中包括虚拟DOM的原理及其patching算法；紧接着详细讨论了模板编译技术，其中包括模板解析器的实现原理、优化器的原理以及代码生成器的原理；*后详细介绍了其整体架构以及提供给我们使用的各种API的内部原理，同时还介绍了生命周期、错误处理、指令系统与模板过滤器等功能的原理。 本书适合前端开发人员阅读。
本书使用微软*的TypeScript语言，以面向接口及泛型的编程方式，采用HTML 5中的Canvas2D绘图API，实现了一个2D动画精灵系统，并在该精灵系统上演示了精心设计的与图形数学变换相关的Demo。通过阅读本书，读者可以系统地掌握TypeScript语言、面向接口和泛型的编程方式、Canvas2DAPI绘图、图形数学（向量、点与基本形体的碰撞检测、矩阵及贝塞尔曲线）、数据结构（队列、栈、树）及重要的设计模式。 本书共10章，分为4篇。第1篇TypeScript篇，主要介绍了如何构建TypeScript开发、编译和调试环境，以及如何使用TypeScript实现Doom 3词法解析器；第2篇Canvas2D篇，主要介绍了动画与Application类，以及如何使用Canvas2D绘图；第3篇图形数学篇，主要介绍了坐标系变换、向量数学及基本形体的点选、矩阵数学及贝塞尔曲线；第4篇架构与实现篇，主要介绍了精灵系统、优美典雅的树结构及场
本书根据学生的学习思维，让学生重点掌握学习要点、示例分析、同步强化练习、实验题、常见错误、常见算法应用分析等内容，并提供同步强化练习答案和《全国计算机等级考试大纲》及4套二级考试的模拟试卷。*买点在示例分析中提供一题多解、举一反三的解题方法，常见错误中分析学生在编程中容易出现的问题，常见算法应用分析帮助学生掌握在什么场合使用该算法，并理解应用。
本书在总结编者多年教学实践、考试培训、软件开发经验的基础上，从教学和实用角度出发，采用“案例”驱动的编写方式，系统地介绍了Visual Basic的基础知识和程序设计方法。全书共11章，前10章分别对程序语言设计、VB集成开发环境、VB语言设计基础、VB控制结构、数组和自定义类型、过程、用户界面设计、文件和数据库应用基础等方面进行了介绍；第ll章根据Visual Basic的发展趋势，简述了Visual Basic语言的新一代产品：Visual Basic.NET。 本书注重基础，强调实践，在内容讲解上采用循序渐进、逐步深入的方法；重点突出，案例取舍得当，注释语句丰富，方便教学和自学。尤其是在讲解语法和编程思路时，注重界面设计与算法设计的结合，突出了Visual Basic语言的特点和优势，是学习Visual Basic的话用教材。 本书适合作为高等院校本专科学生的教材，也可用作广大
《Visual Basic程序设计习题集与实验指导/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》是李桂芝主编的《VisualBasic程序设计案例教程》一书的配套教材。全书共分为两部分内容：第1部分是习题及参考答案，题型丰富，包括选择题、填空题、简答题、程序阅读题、程序填空题和程序设计题，有助于学生巩固所学知识、提高能力和应对各类考试；第2部分是实验指导，结合主教材各章内容设计了10个实验，实验内容丰富，每个实验题目都是笔者精心挑选的，具有很强的实用性和趣味性，可激发学生的学习兴趣和积极性，逐步提高分析问题和解决问题的能力。 《Visual Basic程序设计习题集与实验指导/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》内容丰富，实用性强，是学习VisualBasic程序设计的教学参考书。 《Visual Basic程序设计习题集与实验指导/21世纪高等学校计算机教
本书是根据*“非计算机专业计算机课程教学指导分委员会”提出的《非计算机专业计算机基础课程教学基本要求》中有关“计算机程序设计基础”课程的教学要求编写的。 全书共分为14章，主要包括Visual Basic的集成开发环境、程序设计的基础知识、结构化程序的三种基本结构、数组、过程、文件、Visual Basic常用内部控件及ActiveX控件、界面设计、图形设计、数据库基础和软件开发基础。 本书由从事Visual Basic课程教学的一线教师编写，内容循序渐进、深入浅出，注重程序设计基本概念和基本方法的介绍，同时包含了大量常见算法的分析及示例，并配有大量的上机练习题，有助于提高学生的程序设计基本技能和实际操作能力。 本书可作为高等学校非计算机专业“计算机程序设计基础”课程的教材，也可供其他学习Visual Basic程序设计语言的读者使用。
本书详尽介绍了使用Visual Basic和Access开发数据库应用程序所的管理及开发技术，包括Access数据库的管理、SQL语句和ADO数据库访问技术。之后本书详细介绍了7个流行的系统的开发实例。在本书光盘中还为每个实例制作了PPT文件，详细介绍和演示实例所需的实用技术和开发过程，方便读者学习和理解。 本书案例贴近实际，内容精炼，适合大中专院校的学生和软件开发人员参考使用。
本书是为将Visual Basic作为首门程序设计课程学习的读者编写的，主要以Visual Basic 6.0(简称VB)为语言背景,介绍高级程序设计语言程序设计和面向对象的方法。本书结合大量实例，深入浅出地介绍了VB语言基础、VB程序设计的基本控制结构、数组、过程、常用控件、界面设计、文件、图形操作和多媒体应用以及VB数据库访问技术等。本书围绕非计算机专业基础课程的特点和教学思路，结合计算机等级考试大纲，对教材内容进行了严格筛选，有目的地设计教材知识体系。本书对程序设计的基本知识、基本语法、编程方法和常用算法都进行了较为系统、详细的介绍，目的是让读者学会分析问题并具备简单编程的能力。本书内容实用、新颖，概念清晰，逻辑性强，层次分明，例题、习题丰富，既注重培养学生基本的程序设计能力，又重点向学生介绍了可视化编程技术和面向
本书讲解了Visual Basic程序设计的基本概念、原理和使用方法，力求给读者打下一个扎实的面向对象的程序设计基础，培养读者程序设计的能力，主要内容包括Visual Basic程序设计基础知识、基本数据类型及运算符、Visual Basic程序设计语言的控制结构、数组、过程、用户界面设计、文件、数据库基本操作等。本教材采用循序渐进、深入浅出、通俗易懂的讲解方法，本着理论与实际相结合的原则，通过大量经典实例对Visual Basic程序设计语言知识进行了重点讲解，使程序设计语言的初学者能够掌握并利用Visual Basic程序设计语言进行面向对象程序设计的技术和方法； 以Visual Basic程序设计编程基本技能训练为主线，突出基本技能的培养，内容完整，阐述准确，层次清楚。通过本书的学习，学生将牢固掌握程序设计的基本技能，以适应信息时代对大学生的科学素质的要求。本
本实验指导书是《Visual Basic程序设计教程》的配套教材，全书七章共有实验72个，供教师选择使用。实验题目紧密配合教程，以期通过实验手段理解、消化教程中出现的新知识点。 本实验指导书非常实用，它是通过对多所学校四届学生在使用中遇到的问题不断进行修改、完善形成的。书中的每个实验分为实验目的、实验准备、实验内容和课后练习四个部分，贯穿于实验前、中、后不同阶段，使学生明白为什么做实验、实验的目标是什么、实验中需要用到哪些知识、实验后如何进一步巩固成果。 本实验指导书中的大部分实验题都给出提示，对有多种解题方式的实验题也给出几种不同解法的提示，并给出运行结果界面，这样可满足学生自学的要求。每章实验开始时书中都列出了本章实验所需要用到的知识点，以方便学生运用。 本实验指导书中的实验题涵盖
本书是作者十几年从事VisualBasic程序设计教学、研究和开发的成果，融人了作者长期的理论教学、实践教学和软件开发的经验。全书概念清楚、逻辑性强、层次分明，既便于教师教学，又便于学生自学；内容循序渐进、深入浅出，包括VisualBasic概述、VisualBasic语言基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、过程、键盘鼠标事件与图形多媒体设计、菜单工具栏与对话框、多重窗体程序设计与环境应用、数据文件、数据库应用、软件技术基础。 本书通俗易懂，实用性强，可作为高等学校本科、高职高专、成人继续教育及各类培训班的计算机程序设计课程教材和全国计算机等级考试的备考用书，也可作为软件开发人员的参考书和自学用书。
Visual Basic课程设计是高等学校“Visual Basic程序设计”课程的后续实践环节，目的是使学生在掌握了Visual Basic的基础知识和基本概念之后提高综合应用所学知识编制实用程序的能力。本书是专为Visual Basic课程设计编写的指导教材。 书中提供了作者精心挑选的51个设计题目，内容涵盖了Visual Basic程序设计各个方面的基础知识，既具有实用性、针对性、典型性，又不失趣味性。每个题目均给出了详细的背景介绍、设计目标和功能要求；对于题目中的重点和难点，做了适当的提示、讲解或给出了部分关键代码。所附光盘提供了每个题目的标准样例源程序和所需资源供读者参考和借鉴。 通过对书中题目的学习和练习，读者必将深化对Visual Basic基本概念和算法的理解，提高对应用程序设计的总体把握能力，树立将所学知识应用于解决实际问题的信心。 本书既
《Visual Basic程序设计基础》一书是学习Visual Basic程序设计的基础教材，用浅显易懂的语言深入浅出地介绍了VB程序设计技术。《Visual Basic程序设计基础》共分为10章，主要内容包括VB开发环境及VB程序设计入门、VB编程的语言基础、选择结构和循环结构、数组与过程、用户界面设计、图形和文件操作、数据库应用等。《Visual Basic程序设计基础》的特点之一是将常用基本控件穿插到前面各章，而不是独立成章，以提高读者的学习兴趣。此外，对属于教学重点和难点的第2～6章均用一个例题作为*节的引导内容，便于读者理解随后展开的相关内容。《Visual Basic程序设计基础》既可作为应用型本科非计算机专业相关课程的教材，也可作为读者自学程序设计的入门教材。为便于教师组织教学和进行实验指导，本书提供配套的电子教案和各章例题、实验题源文件。
Visual Basic简单易学、功能强大，深受广大计算机专业人员和非专业人员的欢迎。本书根据程序设计课程的基本要求及作者多年的教学经验，循序渐进，深入浅出地介绍了Visual Basic 6.0中文版的开发环境、对象和事件驱动的概念、运算符和表达式、数据输入输出、程序的基本结构、数组、过程、常用控件、用户界面设计、图形操作、文件管理、数据库技术和多媒体程序设计，并根据每部分知识的重点和难点，提供了经调试通过的例题。针对初学者的特点，全书知识结构及深度设计合理，力求通俗易懂、简洁实用，使具有Windows初步知识的读者可以通过本书掌握Visual Basic程序设计的基本内容。同时兼顾到全国计算机等级考试（Visual Basic）*大纲的要求，对相关知识点也进行了介绍，供读者选用。 本书可作为高等学校非计算机专业本科教材，亦适合大专院校专科及自
《Visual Basic从入门到精通（第5版）》从初学者的角度出发，以通俗易懂的语言、丰富多彩的实例，详细介绍了使用Visual Basic进行程序开发需要掌握的知识。全书分4篇共22章，包括初识Visual Basic 6.0，VB语言基础，算法和程序控制结构，数组的声明和应用，过程的创建和使用，内置函数与API函数，窗体和系统对象，标准模块和类模块，常用标准控件，菜单、工具栏和状态栏，对话框，常用ActiveX控件，鼠标键盘处理，程序调试和错误处理，文件系统编程，图形图像技术，多媒体技术，SQL应用，数据库开发技术，数据库控件，网络编程技术及企业进销存管理系统等内容。本书所有知识都结合具体实例进行介绍，涉及的程序代码给出了详细的注释，可以使读者轻松领会程序开发的精髓，快速提高开发技能。
《高级语言程序设计 Visual Basic》针对程序设计的初学者而编写。全书共分 7 章，由浅入深地介绍了Visual Basic 6.0的编程环境、窗体和控件的使用，常用事件和方法，程序的基本结构，数组和过程，菜单和通用对话框等常用知识。本书针对初学者的特点，采用案例式教学方式编写，注重知识点与实例的结合，讲解系统，介绍详细，目的是让读者在接触编程之初打下良好的基础。《高级语言程序设计 Visual Basic》采用立体化课程资源建设，视频课程、例题等数字化资源都可以通过书上的二维码扫描浏览。另外，随本书另有配套的实训教材，内有大量的编程练习。 《高级语言程序设计 Visual Basic》内容丰富、简明易懂、实例充足，除可作为高等学校Visual Basic程序设计课程的教材外，还可作为读者自学程序设计课程的辅助材料。
《Visual Basic.NET程序设计(高等学校十二五 规划教材)》通过大量实例深入浅出地介绍了Visual Basic．NET程序设计，内容包括Visual Basic．NET程序开发环境、基本数据类型、数据输入 输出、Visual Basic．NET控制结构、通用 过程、复合数据类型(数组、结构、枚举)、数据文件 、常用Windows窗体控件、菜单程序设计、 多窗体程序设计以及ADO．NET数据库访问、 ASRNETVWeb设计等。 巩政、郝莉、王燕编著的《Visual Basic.NET 程序设计(高等学校十二五规划教材)》基于正式发布 的Visual Basic．NET(学习版)编写，内容翔实，概 念准确，编排合理。 学习只需读者具有计算机基本知识，不要求有其他高 级语言(包括Visual Basic)的编程经验。本 书可作为高等学校非计算机专业计算机公共课教材， 同时也适合初学者自学。
Visual Basic 6.0 中文版是Microsoft公司推出的可视化开发工具。本书以通俗易性的语言、大量实用的程序和案例由浅入深地讲解了如何使用Visual Basic来开发Windows应用程序、全书内容的组织从实用的角度出发，不仅详细介绍了基本控件的使用方法，而且结合笔者多年编程的经验，突出介绍了Visual Basic普遍、典型的几大应用，使读者能够学以致用。本书是《Visual Basic程序设计》的第二版，全书不仅保留了原书详略得当、概念完整、案例清晰易懂的特点，而且根据目前的教学需求和对学生实际能力的培养要求，对原书的内容和结构作了进一步的优化和调整，使其内容衔接更加合理，章节设置更加紧凑，尤其是增加了大量的不同难度、各种类型的练习题，进一步突出了“练中学”的理念，使学生能够更加有效地掌握学习内容。 本书适合作为大学本科应用型专业和高职高专学
本书从学习的目的出发，通过一个案例展开对Visual Basic.NET程序设计基础知识的介绍。同时，为了加强学习效果，本书也提供了一个练习案例，要求读者使用已学习的知识参照书本的案例实际开发该案例，以达到学以致用的目的。 本书主要内容包括.NET概述、Visual Basic.NET入门、Visual Basic.NET集成开发环境的使用、Visual Basic.NET常用控件的使用、应用程序界面设计、使用ADO.NET操作数据库、创建数据报表、文件操作、错误管理、访问XML文档、创建和使用Web Service及如何发布Visual Basic.NET应用程序等。 本书结构合理，语言通俗易懂，并具有理论内容介绍适度、侧重技术应用的特点。该教材主要面向高职高专的学生，同时也可作为相关技术的培训教材。
本书是《Visual Basic程序设计》的配套实验教材，全书包括四个部分：上机指导部分介绍Visual Basic集成开发环境的基本操作、使用与设置等；实验部分针对教材各章节中的内容，精心设计相应的上机实验内容；课程设计部分精心选择两个设计课题（学生成绩管理系统、图书借阅系统）；习题精选部分所精选的习题在形式和内容上都与*全国计算机等级考试的形式和内容贴近，有助于学生巩固所学的知识。 本书可作为本科学校计算机专业及理工科类非计算机专业学生学习Visual Basic程序设计的实验教材，还可作为有关工程技术人员和计算机爱好者学习Visuat Basic程序设计的参考书。
本书在延续版编写风格的基础上，根据计算机技术的发展，结合作者多年教学与研发经验，并考虑到读者的反馈信息，对各个章节的内容、结构等进行了修订、调整、完善和补充。全书共分13章，主要内容包括：Visual Basic概述、可视化编程的概念和步骤、VB语言基础、程序控制与调试、数组与过程、设计用户界面、菜单和工具栏、文件处理、数据库应用、图形处理、使用ActiveX控件、VB.NET简介、应用程序系统的开发等。 本书是高职高专计算机技术基础课程教材，也适合于成人高等学校、中等专业学校、各类职业学校和电脑培训班的“Visual Basic 6.0程序设计”课程教材。
《visual basic程序设计》是visualbasic语言类基础教程。书中通过大量实例，深入浅出地介绍了visualbasic6．0中文版的开发环境、可视化编程基础、程序设计基础、控制结构、数组、用户界面设计、过程、键盘和鼠标、数据库应用以及文件处理等知识。 全书在编排上由实例入手，提出问题、思考问题、解决问题，并在每章后面提出思考题以引出下一章的内容，每节后配有同步练习题，使读者在学习知识点后得到及时地加深巩固。 《visualbasic程序设计》中实例由浅入深和循序渐进，通俗易懂、简捷实用，适用于高等学校各专业程序设计基础教学，并可作为全国计算机等级考试的参考书，也可供读者自学使用。 《visual basic程序设计》配有《visedal basic程序设计实验指导》(isbn978-7-302-27935-8)供读者学习使用。
《Visual Basic从入门到精通（微视频精编版）》从初、中级读者的角度出发，以通俗易懂的语言、丰富多彩的实例，全面讲述了使用Visual Basic 6.0进行程序开发的知识和技能。全书分为4篇22章，主要包括开启Visual Basic之旅、Visual Basic语言基础、程序控制语句、数组、系统内置函数、过程、窗体与界面设计、常用标准控件、常用ActiveX控件、菜单、工具栏和状态栏、对话框、文件系统编程、图形图像技术、鼠标与键盘、网络编程、多媒体编程、SQL语言基础、使用数据访问控件、数据库控件、报表打印技术、在线考试系统等内容。
Visual Basic程序设计是公认理想的学习程序设计的精品课程。本书的基本目标是促使读者掌握编程语言、编程技术、基本算法以及程序设计的思想和方法。主要内容包括集成开发环境、类与对象、函数与表达式、顺序结构、选择结构、循环结构、数组应用、自定义函数与子过程、常用控件、菜单与对话框、多重窗体、数据文件、图形处理和数据库应用基础等。 本书行文流畅，着意处理好程序代码设计与可视化界面设计两者之间的关系。丰富的例题、习题和案例，难易适中，对于强化实验和实践环节，培养分析问题和解决问题的能力十分有利。每章后的习题和实验案例有较为深入详细的分析，方便读者自学。 本书可作为高等院校程序设计课程的教材，也可以作为IT人员的重要技术资料。本书全面与计算机等级考试接轨，可直接作为各级计算机等级考试的培训教
