本书是关于建设项目职业病危害因素识别用书。全书分十六章。第一章绪论的主要内容是职业病危害因素识别的作用、原理、原则、程序和方法，以及特殊环境职业病危害因素识别等。第二章至第十六章全面系统地介绍了燃煤火力发电机组、燃气（燃油）发电机组、核电机组、耐火材料与铁合金制造、铁矿石烧结与高炉炼铁、炼钢与轧钢、有色金属冶炼、石油炼制、酸碱化肥工业、胶黏剂制造与应用、机械制造、焊接工艺、表面处理和造纸工业等的职业病危害因素识别问题。附录收集了225种常见化学毒物的职业病危害临床表现、国家职业接触限值标准和可能导致法定职业病的名单等内容。 本书在撰写中借鉴了国内外建设项目安全评价和环境影响评价等学科中的一些原理、观点和方法。本书文字简洁易懂，科学性、实用性和可操作性强，是从事建设项目职业

本书系统地介绍了建筑工程可能出现的病害及其产生的影响，以及对建筑物进行可靠度鉴定的方法与程序。内容包括一般计量认证的基本知识、建筑物检测原理与技术、建筑工程质量常用的检测方法、建筑物的可靠度鉴定、建筑物常见裂缝分析、建筑材料检测操作试验、建筑工作质量事故剖析与病害防治，以及进行工程质量鉴定的基本程序等。 本书作为从事工程质量鉴定执业者的培训教材，也可供工程检测人员参考。

本书以严防质量通病、杜绝施工隐患为主旨，以“问题”、“问题表现”、“问题分析”、“正确做法”为体例，条理性地阐述了建筑工程中常见质量问题及其危害，并给出正确处理问题的方法，以供建筑工程施工人员参考。本书主要内容包括概述、地基基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、木结构工程、建筑屋面工程、地下防水工程等。本书对提高建筑工程从业人员的施工质量意识，进而确保工程的质量，杜绝重大施工质量问题，减少施工隐患具有现实性的意义。 本书可供建筑工程施工人员、监理人员使用，也可供高等院校相关专业师生学习时参考。

本书在介绍了危险房屋、工业建筑、建筑抗震、火灾后混凝土构件等鉴定标准及鉴定方法后，介绍了既有建筑黏土和软土地基、砖砌体抗压强度、混凝土强度、钢筋抗拉强度碳纤维片材加固混凝土结构施工质量、房屋变形及混凝土受弯构件结构性能检测技术及大气环境混凝土结构耐久年限评估等内容；又以实例详细介绍了地基基础、砌体、混凝土结构构件的各种形式的加固方法（加大截面、外包钢、预应力、纤维加固等）。本书实用特点突出，为从事房屋结构检测、鉴定与加固工作的基层建筑工程技术人员提供了一本很实用的参考书，也可作为高等学校本（专）科教材及职业培训教材使用。

本书主要根据JGJ16-2008《民用建筑电气设计规范》，选取其中强电部分具有典型和应用广泛的条文做系统阐述，收录与其相关的设计示例和参考数据供读者参考。全书共分12章，包括：概论、术语、供配电系统、配变电所、继电保护及电气测量、自备应急电源、低压配电、配电线路布线系统、常用设备电气装置、电气照明、民用建筑物防雷、接地和特殊场所的安全防护等。 全书编写以图表为主，辅以文字说明，极具指导性和参考价值。《民用建筑电气设计规范(强电部分)应用图解》可供建筑电气设计、施工人员和电气工程师使用，同时可供电气监理人员参考，也可作为大专院校相关专业师生学习资料。

本书是一本施工现场混凝土工程常见问题及预防、处理方法的总结，具有很强的针对性、实用性和便携性。本书包括：混凝土配合比及设计，混凝土的拌制及运输，混凝土的浇筑施工，变形缝、施工缝、后浇带施工，混凝土的温控与养护，钢筋混凝土工程施工，特殊用途混凝土施工，混凝土质量检查与控制，混凝土裂缝的形式与控制，混凝土预制件制作及安装，混凝土工程季节性施工，混凝土施工试验，混凝土结构加固等。本书几乎涵盖了混凝土工程所有常见的“疑难杂症”，非常适合现场施工人员使用。

随着盾构技术在我国的迅猛发展，盾构事故也相应增多，造成的损失和影响也很大。 风险管理是贯穿盾构施工始终的一项极为重要的工作。大部分风险可预测，可预防；部分风险可预测，难预防；还有部分风险无法预测。 尽管盾构施工中的事故难以百分之百地避免，但这绝不是人们在问题面前无所作为的借口，正相反，因为有难度，才要去研究。本书无意给出切实可行的具体办法，但提供了一些思路。 本书主要供从事盾构施工的工程技术人员参考，其中的资料和数据可供教学和科研之用。

本图解根据现行国家标准GB 50303—2002《建筑电气工程施工质量验收规范》编写完成，共分28章内容。采用与规范条文对照的形式，对GB50303规定的工程内容进行“图解”阐述。分别对建筑电气各分项工程进行介绍，全书以图表为主，辅以文字说明；阐述内容系统全面，表达方式形象、直观，使读者更容易阅读和理解。需要说明的是：本图解编写以规范GB50303为准绳，但绝不是简单地对规范进行说明和释疑，而重在“应用”；全书“图解”的内容是工程质量达标方法和工艺措施。 本图解具有较强的可操作性，可供从事建筑电气工程施工、监理及质量检验人员使用，同时可供大中专院校相关专业师生参考。