为进一步完善造价工程师职业资格制度，提高造价从业人员的职业素养和业务水平，２０１８年７月２０日住房城乡建设部、交通运输部、水利部、人力资源社会保障部印发关于《造价工程师职业资格制度规定》和《造价工程师职业资格考试实施办法》的通知（建人〔２０１８〕６７号），明确国家设置造价工程师准入类职业资格，工程造价咨询企业应配备造价工程师，工程建设活动中有关工程造价管理岗位应按需要配备造价工程师。 根据《造价工程师职业资格制度规定》和《造价工程师职业资格考试实施办法》，造价工程师分为一级造价工程师和二级造价工程师。二级造价工程师主要协助一级造价工程师开展相关工作，可独立开展建设工程工料分析、计划、组织与成本管理，施工图预算、设计概算、建设工程量清单、高投标限价、投标报价、建设工程合

本书全面地介绍了建设工程造价的计价原理、造价构成、计价依据、计价模式以及全过程造价管理的内容与方法。本书的主要内容包括工程造价管理基础知识、工程造价的构成、工程建设定额、工程单价、工程造价的计价模式、工程计量的特点与方法、不同阶段(投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工验收及后评价阶段)的工程造价管理以及T程造价信息化。 本书可作为工程造价管理、工程财务、工程审计(方向)的教学用书，也可作为全国注册造价工程师执业资格考试的辅助教材．对参加监理l二程师、建造师、咨询工程师(投资)、招标师等注册执业资格考试的考生以及工程建设领域相关从业人员同样具有的参考价值。

本书图文并茂，内容丰富，以朴实的文字和不同时代风格的图片描述夹江自然地理环境，记录了夹江地方特色文化与风土人情，全方位、多角度地展现了乐山夹江东风堰灌溉工程系统的全貌，包括遗产周边秀美的景色，叙述了东风堰灌溉工程系统及其演变历程，详尽记录东风堰灌溉工程遗产保护工作和申遗工作，对今后完整保留记录、持续和深入研究中国灌溉工程遗产起到了抛砖引玉的作用。

本教材严格按照2019年版《全国二级造价工程师职业资格考试大纲》的要求进行编写，主要内容有：专业基础知识、工程计量、工程计价、土建工程大案例四部分。编写内容力求理论与案例相结合，融理论性、技术性、实用性为一体。本教材主要作为北京地区二级造价工程师职业资格考试培训用书，也可作为建设工程造价管理人员、项目经理、监理工程师以及与工程造价相关的工作人员的参考用书。

本书是根据由建设部组织编写、人事部审定通过的《2004年全国造价工程师执业大纲》编写的。 建设工程造价的确定，是一项关系国家、社会公众利益，同时也是关系建筑设计、开发、施工企业经济效益的关键工作。我国加入世贸组织后，工程造价管理进一步和国际接轨，热业资格制度得到了高度重视和普遍认同。通过这一制度的实施，可以完善我国的执业资格体系，提高建筑造价管理人员的专业技术水平，改革我国企业的建筑工程造价管理制度，提高我国企业在开放的大环境下的竞争能力。 为了帮助广大考生熟悉掌握考试内容和考试的难点，中国建材工业出版社组织有关专家、教授，结合历年的考试情况，编写了本书。本书以考点的形式对工程造价执业资格考试大纲中的重点、难点内容进行了介绍，以加强读者对大纲要求内容的理解与领会，以期达到事

《工程造价计价与控制》共7章，主要内容包括：工程造价构成、工程造价计价依据、建设项目决策阶段工程造价的计价与控制、建设项目设计阶段工程造价的计价与控制、建设项目招标投标与合同价的签订、建设项目施工阶段工程造价的计价与控制、竣工决算的编制和竣工后保修费用的处理。每章包括知识框架、专家剖析、考试要点、重点习题、习题答案。书中附两套冲刺试卷和2011年考试真题。《工程造价计价与控制》浓缩了考试复习重点，知识精炼，重点突出，例题丰富，解答详细，既可作为考生参加全国造价工程师执业资格考试的应试辅导教材，也可作为大中专院校师生的教学参考书。 本套书还包括：《工程造价管理基础理论与相关法规》《工程造价案例分析》。

针对目前单点扫描激光雷达成像仪存在对激光器重复频率要求高、需要扫描装置、光学系统设计复杂、?功耗大、成像速度低等缺点，机载和(/或)星载面阵激光雷达成像仪的研制已经成为国际研究的热点。本书面向当前国际面阵激光雷达遥感技术发展的前沿，系统地、全面地描述了作者所在课题组近几年来在面阵激光雷达成像仪研究方面的成果，包括面阵激光雷达成像的原理、激光器、光机系统、探测处理、主控系统、多通道高精度量测、面阵激光雷达几何成像模型到面阵激光雷达数据的应用。

交通运输部职业资格中心编著的《公路工程技术与计量》为《公路工程造价人员资格考试用书》之一。本书根据*造价考试大纲编写，紧密围绕交通运输部*颁布和修订的行业标准、规范，体现了公路建设新结构、新设备、新技术、新工艺和新材料的发展对公路工程造价人员的新要求。内容包括工程材料与工程机械、施工组织设计、路基工程、路面工程、隧道工程、桥涵工程、交通工程及沿线设施工程计量。《公路工程技术与计量》注重理论联系实际，针对性、实用性、操作性强，既可作为广大考生复习备考的参考用书，也可供相关从业人员和高校师生学习参考。

本书系根据国家人事部、建设部2003年新修订的《全国造价工程师执业资格考试大纲》和2003年版各科新教材而编。 本书详尽介绍了应对全国造价工程师执业资格考试的各种学习技巧，讲解了如何快速掌握教材内容的一些技巧与诀窍，并针对考生在复习中会遇到的疑难问题进行了解析，方便考生快速掌握教材，从容应对考试。随书附有2001年和2002年的考题，考生可借以检验学习效果。 本书可供参加造价工程师考试的应考人员学习使用，亦可供热爱造价事业的专业人士在工作中学习参考。

基础科目主要测试应考人员对工程造价管理相应法律法规与制度、工程项目管理、工程造价构成、工程计价方法及依据的掌握程度，在工程决策和设计、施工招投标、施工和竣工阶段进行造价管理的能力。专业课主要检验应试人员对建设工程专业基础知识的掌握程度，应用专业技术知识对建设工程进行计量和工程量清单编制的能力， 利用计价依据和价格信息对建设工程进行计价的能力，以及综合运用建设工程造价知识，分析和解决建设工程造价实际问题的职业能力。

为帮助工程造价从业人员学习、掌握一级造价工程师职业资格考试的内容，提升职业能力，全国造价工程师职业资格考试培训教材编审委员会依据2025年版考试大纲，编写了2025年版全国一级造价工程师职业资格考试培训教材，并充分吸收了 颁布的有关工程造价管理的法规、规章、政策、标准，力求体现行业 发展水平和一级造价工程师职业资格考试特点。

本系列光盘是针对全国造价工程师职业资格考试量身定作的强化课程，根据*考试大纲要求，由国内权威造价工程师考试辅导专家共同执教，内容包括授课视频和电子教案两部分，把考试分析、复习指导、重点难点、案例解析、考题答案等紧密结合。结合历年考试特点，全面梳理当年考试重点、指导学员应试策略，分析考点出题形式，讲解答题思路，传授应试技巧，迅速提高考生的综合应试能力。

基础科目主要测试应考人员对工程造价管理相应法律法规与制度、工程项目管理、工程造价构成、工程计价方法及依据的掌握程度，在工程决策和设计、施工招投标、施工和竣工阶段进行造价管理的能力。专业课主要检验应试人员对建设工程专业基础知识的掌握程度，应用专业技术知识对建设工程进行计量和工程量清单编制的能力， 利用计价依据和价格信息对建设工程进行计价的能力，以及综合运用建设工程造价知识，分析和解决建设工程造价实际问题的职业能力。

随着我国工程造价管理工作改革的不断深入以及工程量清单计价规范的实施，为适应工程造价管理与国际惯例接轨的新要求，全国造价工程师执业资格考试培训教材编审委员会按照建设部、人事部修订的《2003年全国造价工程师执业资格考试大纲》，对全国造价工程师执业资格考试培训教材进行了较大幅度改革。我中心在认真总结《2003年全国造价工程师执业资格考试复习指导》编写的成功经验和不足之处基础上，对《2004年全国造价工程师执业资格考试复习指导》的编写内容及形式进行了较大幅度的调整。 本书针对新大纲要求，在各章主要知识体系阐述上突出重点与难点，各章节后附加习题与自测题；各部分后附加两套模拟试题，习题编写量大，对考生理解教材、自学提高和应试训练都有极大的帮助，便于考生在无专门教师指导和培训的情况下更深入、扎实地理

内容简介： 本书主要有两方面的内容： 一、考试考点 考试考点是根据考试大纲整合而来，具有简洁、系统、完整的特征，结合历年考试的易常考点、必考点和考生做题过程中易错点，进行系统的分析整理，便于考生的理解和掌握。 二、经典例题 经典例题是从近几年的真题或模拟题中筛选出来的常考题目，附于小节之后，便于考生的自我考查。

本书根据2021 版《全国一级职业资格大纲》编写,包括绪论,工程地质、水文与气象,工程构造,工程材料与工程机械,公路工程施工组织与施工技术,公路养护工程技术,公路工程计量与计价等7章内容。每章列出了考纲要求,制作了知识架构,梳理了知识点集成,精编了习题及解析,并对例题进行了详细剖析。本书知识架构逻辑清晰,分明,侧重动手做题,便于对知识点的掌握和理解。本书可作为全国一级(交通运输工程公路专业)职业资格考生复习备考的参考用书,也可作为相关从业人员及相关专业师生在实际工作和教学中的参考用书。

《2012年全国造价工程师执业资格考试临考冲刺9套题：工程造价计价与控制》共由9套全国造价工程师执业资格考试临考冲刺试题组成，是试题研究小组成员在对历年真题试卷进行认真分析与解读的基础上，严格依据考试大纲编写而成的，题型设置、题量分布和难易程度符合2012年考试要求。为了方便考生检验复习效果，每套试题均附有参考答案，有助于考生全面提升应试能力。 《2012年全国造价工程师执业资格考试临考冲刺9套题：工程造价计价与控制》适用读者对象：参加2012年全国造价工程师执业资格考试的考生。