1本书内容设计方面以作者主编的《正常人体解剖学》(全国中医药行业高等教育 十二五 规划教材)为蓝本,具体内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统。 特色:本书在编写过程中,穿插了难点疑点、记忆要点,并对重点内容以下画线以示区别。 难点疑点 是对教学中的难点、疑点以及易错、易混淆的概念进行解释、分析和指导。 记忆要点 运用了歌诀、谐音、数字、列表、图形、网络、对比、形象、比喻、联想、趣味、特征等记忆方法,方便学生掌握记忆。书后还附有 思考题 ,以帮助学生课后复习、考试之用。同时,提供了部分问答题的答案,供学生参考。 本书可供中医院校和西医院校各层次学生学习掌握解剖学知识,以及自学考试学生、夜大生、进修生、执业医师的解剖学考试强化
时代在变化,生命科学技术在进步,教育科学在发展,脑科学的研究成果层出不穷,并对教育教学策略及人类的生活产生影响。学生们的类型在丰富,由过去的单一类型,不断增加了特长生、国防生,到2007年又增加了免费师范生。培养方案在调整,课时、学分都在缩减。就连我任职的机构也从初的教育系,到2001年的教育学院,直到2009年的教育学部 这一切都昭示着编写这本教材的必要性与迫切性。 为了适应上述的变化,根据多年积累该门课程的教学经验,重新定位本课程的教学目标,梳理内容体系,理顺讲授和实验的关系,编写了这本面向高等学校教育学科、心理学科相关专业学生使用的教材。该教材加强了知识的更新,充分体现人体解剖生理学的综合性、系统性及发展性,在内容上做到科学、简明和实用。 该教材借鉴了国内外相关研究,充分考虑学习对象的
《人体解剖学实践》是以我校临床医学本科的系统解剖学和局部解剖学教学大纲为基础,参考医师资格考试要求编写。全书分为上下两册。本书为下册局部解剖学部分。每一章节中,"学习要求"分为"掌握"和"了解"两级;"验证性学习"或"解剖与验证"着重于实地观察和解剖标本;"思考题"中有一些探索性的问题,不提供参考答案,以便给学生留下思考的空间。同时,在每一章节中,结合解剖学内容从临床医学、人类学和比较解剖学给予拓展事例。
实验教学是系统解剖学教学过程中的一个重要环节,实验课的成功与否,将会直接影响教学效果以及学生独立观察能力和思维能力的培养。《系统解剖学实验教程》的内容主要分成两部分。*部分为基本实验教学内容,明确了学生的学习目的,使学生了解实验课的实验教具,第二部分是实验报告,实验报告的主要内容是填图,通过学生对每节实验课标本主要结构的辨认、填写,既可以强化学生对所学内容的记忆和理解,又可以使教师了解学生学习的程度。
本书共收集系统解剖学、局部解剖学、组织学和胚胎学名词约7000余条。英文名和汉文名均以普通高等教育“十一五”***规划教材《系统解剖学》、《局部解剖学》、《组织学与胚胎学》,以及中国人体解剖与组织胚胎学名词审定委员会**公布的《人体解剖学名词》和《组织学、胚胎学名词》为主要依据,个别名词参考了国外 的解剖学、组织学与胚胎学专著。人体解剖学、组织学与胚胎学名词按其在规划教材中出现的顺序排列,各条名词包括英文名、英语语音( 音标注音)、汉文名三部分。为了方便读者查阅,每组相关概念体系的关键词或标题词用黑体字突出显示,少数名词作了必要的重复。
李新华主编的《人体解剖学实验教程》分为正常人体解剖学、解剖生理学(解剖学部分)、局部解剖学、人体断面与影像解剖学和口腔解剖学五篇,包括46个实验,其中26个为综合性实验。每个实验都详细介绍了实验目的、实验教具、注意事项、实验步骤与内容等。同时,结合教学内容,在每个实验后编写了实验测试和复习思考题,帮助学生巩固所学知识,以期培养学生分析问题、解决问题的能力。本实验教程主要适用于医类、药类各专业,并可作为实验教师备课、实验准备和带教的参考书。
《人体解剖学实用歌诀(第4版)》是以规划教材《正常人体解剖学》为蓝本,共收纳歌诀281首,并附以必要的注释和126幅黑白线条图,涵盖了教材中的精要内容;突出人体解剖学重要的基础知识和针对记忆的难点;所用的解剖学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》为准。
由姜平、马瑞主编的《临床与影像解剖学》按局部划分章节,共分为八个章节,每个章节分为三个部分,**部分为问题的提出,问题是与解剖学相关的病例、西医综合或执业医师考试的试题,以及相关的考试大纲。通过上述问题,我们从中总结该局部存在与解剖学相关的临床问题。第二部分是根据上述的临床问题,介绍其引导出的相关解剖学知识。第三部分是针对问题用解剖学知识进行解析,解释产生疾病的原因、诊断要点或治疗的原则。因此该书是以问题和临床为中心,用解剖学知识综合分析临床问题。 本书作为系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学的补充教材,主要围绕临床所提炼的解剖学知识点,引导学生从病例中学习解剖,用解剖学知识解决临床存在的问题,从而着重提升学生分析问题和解决问题的能力,利用本书贯穿基础和临床可以事半功倍、
张卫光主编的《局部解剖学要点速记》为卫生部 8版统编教材配套用书。也可作为医学生准备研究生入学考试的参考用书。本书将学习难点、考试重点、复习要点以简洁精要的形式提炼出来,部分内容以表格的形式进行总结归纳。对于重中之重的内容,以下划线的形式标记。本丛书将以口袋书形式出版,出版目的是简化教材内容,帮助在校医学生课后复习和备考。
应中国协和医科大学出版社之邀,我们约请了解剖学界目前工作在教学一线,有丰富教学经验的14位教授,编写了《图表式基础医学复习考试辅导丛书》中的《系统解剖学复习考试指导》分册,经过3个月的通力合作,基本完成任务,希望能对本科医学生的系统解剖学复习效果的提高有所帮助。 系统解剖学内容多,学时少,难以掌握。以图表形式归纳解剖学内容,能使其条理清晰,层次分明,简明扼要,重点突出,是帮助学生复习的一种较好形式。本书主要以柏树令教授主编、人民卫生出版社出版的十一五规划教材《系统解剖学》(第六版),丁自海教授主编、中国科学技术出版社出版的十一五规划教材《人体解剖学》(第二版)和徐达传教授主编、高等教育出版社出版的十一五规划教材《系统解剖学》(第二版)为蓝本,并结合各自的教学经验进行编写的。
本书是作者根据卫生部统编教材,结合教学实际需要和多年的教学经验,历时四年编写而成。全书共六部分,572幅真实解剖图片、18幅X线片和CT图像。内容与教材同步,图中结构以中、英双语标识,书末附有人体解剖学简表,非常适合医学院校广大师生及外科工作者学习与参考。
本书共收集系统解剖学、局部解剖学、组织学和胚胎学名词约7000余条。英文名和汉文名均以普通高等教育“十一五”***规划教材《系统解剖学》、《局部解剖学》、《组织学与胚胎学》,以及中国人体解剖与组织胚胎学名词审定委员会**公布的《人体解剖学名词》和《组织学、胚胎学名词》为主要依据,个别名词参考了国外 的解剖学、组织学与胚胎学专著。人体解剖学、组织学与胚胎学名词按其在规划教材中出现的顺序排列,各条名词包括英文名、英语语音( 音标注音)、汉文名三部分。为了方便读者查阅,每组相关概念体系的关键词或标题词用黑体字突出显示,少数名词作了必要的重复。