该教材为全国高等学校长学制临床医学专业系列规划教材之一，是全国高等医药教材建设研究会规划教材，也是卫计委十二五规划教材。是我社的重点规划教材。本教材在修订过程中，坚持精品战略，质量**原则，从精英教育的特点、医学模式的转变、信息社会的发展、国内外教材的对比等角度出发，在注重 三基、五性 的基础上以更新、更深、更精的要求，在前一轮教材的基础进一步进行了优化。
在本书的评论部分会涉及各项诺贝尔奖的内容和某些事件。由于20世纪的诺贝尔奖已多有描述和研究。本书所介绍的是新世纪（21世纪）的诺贝尔生理学或医学奖，即从2000年起。本书的视角是把生理学和医学当作与社会学交叉的学科，并且将其当作一种文化来看待，因此，在生理学或医学奖外，各年度涉及其他奖项的有关文化的方方面面的内容也在介绍之列，并且也或多或少涉及诺贝尔奖100多年的历史。尽管本书介绍的是诺贝尔生理学或医学奖，但不可避免地会涉及其他诺贝尔奖项，即除诺贝尔生理学或医学奖之外的物理、化学、文学、和平和经济奖，而且把它们当作整体的诺贝尔奖文化来看待。
2003年再版时被研究生办公室为研究生教学用书，更名为《病理生理学》。为适应研究生教学和科研工作的需要，第三版编写时删去了本科内容中一些成熟的章节，如水电、酸碱平衡紊乱等。加入了细胞应激与细胞死亡、肿瘤的病理生理、炎症反应的病理生理等进展较快，并有重要临床意义的章节。在器官和系统病理生理学部分，增加了造血功能异常、胰岛素抵抗与肥胖、急慢性脑功能障碍等内容，以增加系统性和完整性。此外，我们还在各章节的后面增加了相关疾病模型的制备方法和研究的技术路线。 全书共有二十一章，分为四部分，即疾病发生发展概论(章)、细胞分子病理生理学(第二至四章)、整体病理生理学(第五至九章)以及器官系统病理生理学(第十至二十一章)。由24位分别来自病理生理学和相关学科的教学、科研和临床线的专家和医师编写，其中22
对心脏电活动的研究已经持续了近一个半世纪。1958年例经静脉永久心脏起搏器的植入、1968年希氏束电位记录方法的确立以及后来经导管消融术等里程碑式的事件奠定了当今临床心电生理学的基础。随着标测技术的进步和人们对心律失常机制认识的深入，心脏起搏和电生理学的发展已经大大地改变了临床心律失常的诊疗现状，目前，器械治疗和导管消融术已然成为许多复杂心律失常的*治疗方法。 我国心电生理和起搏的研究及临床工作虽起步较晚，但进展迅速，现已发展成为一门独立的临床学科，并于1994年成立了中华医学会心电生理和起搏分会。目前，全国每年开展的经导管射频消融和心脏起搏器植入例数均超过2万例。其中，房颤的射频消融、心脏再同步治疗、植入型心律转复除颤器等的推广和应用也迅速增长。无论是心律失常的器械治疗还是导管消融方面，
识别、鉴定、评估有害因素及其健康风险是保障人群健康的重要基础，也是支撑科学决策的重要依据。科学技术的发展进步，特别是生物科学技术和计算机技术的突破，使科学界和管理决策部门日益认识到，基于动物实验的各类毒性测试方法和工具在时间、成本和效能等方面存在局限性，已难以满足现实需求。美国国家研究咨询委员会(NRC)组织了美国和加拿大的毒理学及相关学科的科学家,全面、系统地评估、分析了既往毒性测试方法和技术，并根据生命科学、生物技术和计算机技术的成果，博采众长，提出了未来毒性测试的方向和发展战略，并将研究报告编成了ToxicityTestinginthe21stCentury:AVisionandaStrategy这本书。 这份报告不仅提出了21世纪毒性测试的新框架，也开创性地提出基于“毒性通路”的测试策略，用以评价化学物的潜在有害效应。毒性测试的策略将由
《实用细胞培养技术（第2版）》共分三篇13章。篇有3章，分别讲述细胞培养的基本条件、基本技术和相关的研究方法；第二篇有4章，分别讲述动物细胞、人细胞、干细胞和肿瘤细胞的培养方法；第三篇是应用篇，共6章，分別讲述了细胞培养技术在病毒学、免疫学、肿瘤学、药理学、干细胞、毒理学等方面的应用。《实用细胞培养技术（第2版）》始终保持实用性、可操作性和先进性的优点，其特点为：①所述培养技术是作者多年来的经验总结，技术成熟，方法可靠，可重复性好；②《实用细胞培养技术（第2版）》较详尽地介绍了各种细胞的制备与培养，可满足基础研究及临床应用的需求；③培养方法与实验设计密切配合，与临床应用相适应，能解决诊断、预防和治疗上的各种实际问题；④实验方法先进，反映了研究与应用的*进展等。《实用细胞培养技术（第
本书的研究内容包括：分子、细胞、组织、器官和系统的正常形态结构、功能及化学组成和变化规律。医学研究的对象是人，人体的结构和功能极其复杂，学习和研究人体生命现象时，需要从不同层面进行，即从分子、细胞水平学习细胞结构、细胞内各物质的物理和化学过程；从器官、系统水平学习器官系统的组成、形态结构、位置毗邻、功能、调控机制及其对整体的作用；从整体水平学习人体各系统之间的相互关系及人体与环境之间的相互作用。不仅要深入到细胞、分子水平，还要回归到整体层面，即系统生物学范畴。学习正常人体学的目的是使医学生理解和掌握人体各系统器官的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律、功能及其化学组成和变化规律的意义，为学习其他基础医学和医学相关专业课程奠定坚实的基础。 本书全书分为上、下篇，15章，
本版教材共有二十一章，根据四个部分进行编排，即疾病概论(绪论、章)、疾病的细胞和分子机制(第二章至第五章)、疾病的基本病理过程(第六章至第十五章)和系统病理生理学(第十六章至第二十一章)。在这种内容的编排上我们认为有必要在前一版的基础上充实第二部分的内容，主要是因为这部分的内容是病理生理学的近代拓展和科学补充，有利于启迪学生在疾病发生机制领域的探索兴趣。 本版教材适用于各高等学校的临床医学专业7年制和8年制学生，可作为研究生、医师培训和进修处的参考教材。也可供5年制医学专业学生的教学使用。
人体生理学是一门重要的医学基础课。《人体生理学（第3版）》根据五年制高等医学院校生理学教学大纲的要求，借鉴了当今国内外新生理学教材，在《人体生理学》（第2版）的基础上进行了修订。 《人体生理学（第3版）》共分为十二章，从整体、器官系统、细胞及分子水平系统地介绍了人体生理学的基本理论、基本知识和基本技能，力求有所创新，在内容上涵盖了生理学的基本知识点，具有较强的实用性和启发性。《人体生理学（第3版）》遵循理论联系实际、基础服务临床的宗旨，力求反映当代生理学学科新成果。教材采用纸质内容与数字课程一体化设计。纸质内容在每章的前面列有学习纲要，文中设有 临床联系 的插入框，旨在加强基础知识与临床实践的有机衔接。在文字上简明扼要、图文并茂、重点突出、层次分明、布局合理，具有科学性、先
生理学是研究生命活动发生及其调控规律的科学。《人体生理学（第二版）》以器官生理学为主线，在按系统阐述循环、呼吸、消化、泌尿、感官、中枢神经和内分泌系统的核心知识的基础上，适当地探讨了某些生命活动的细胞分子机制。为推进教育全球化和课程国际化，《人体生理学（第二版）》采用中英文双语编写，既提供简明扼要的生理学核心知识，又帮助学生迅速掌握医学专业英语。《人体生理学（第二版）》采集了许多生动形象的插图、总结性的表格，增加了一些与临床相关的知识，力求生动。
王瑞元主编的这本《生理学（第2版）》是全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材。教材共分十七章，内容包括：细胞的基本功能、骨骼肌的功能、骨骼的功能、血液的功能、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温调节、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能等。本教材适用于康复治疗专业本科、专科学生学习使用，也可作为其他专业学生、生理学工作者的参考用书。
代谢组学是继基因组学和蛋白质组学之后新近发展起来的一门学科，临床代谢组学是代谢组学重要的拓展方向之一，也是代谢组学重要的应用领域之一。 《临床代谢组学》是以系统生物学的思路构建代谢组学技术与临床实验诊断治疗技术相结合的全新技术平台，在疾病的预防、早期诊断和治疗等方面推进基础医学与临床医学的结合，以期在人类重要疾病的防治方面取得重大突破。
人体是典型的复杂系统，正在成为复杂系统科学的主要研究对象之一。钱学森晚年致力于研究人体，提出了许多重要概念和思想。本书继承和发展了钱学森的系统科学、人体科学和思维科学的思想，从系统哲学、科学原理、应用技术和工程实践四个层次构建了研究人体复杂系统学的理论框架，建立了研究人体的广泛的科学基础，即人体系统科学。该理论试图建立薛定谔有关人的完整科学图景，为开展包含意识在内的生命科学研究提供原理和方法。 本书可供国家各级领导、专家和学者参考，也可供系统学和研究人的相关学科的本科生和研究生参考。
该书的译审卞卫国副会长，在艰辛的日常工作中，孜孜不倦地谋求我国假肢矫形器行业的发展壮大。2007年七八月之交，在其率团参加的加拿大温哥华第12届ISPO大会期间，积极对外交往，广泛对外联络，努力推动我行业问的对外合作与交流，并取得了明显成效。这次为了本书的顺利出版，他又多次与ISPO有关人士进行沟通，得到授权后，立即组织人员进行翻译，并且身体力行，做了大量的组织、协调工作。他站在全行业发展的高度，高瞻远瞩，深谋远虑，努力探索行业的长远发展、科学发展、持续发展，如果行业中的中坚力量都能像卞会长这样思考和践行，我们行业何愁不发展，何愁不振兴！
本教材为 十二五 普通高等教育本科*规划教材，在《生理学》第2版的基础上进行修订，按系统分述，共分为十三章，彩色印刷，力求图文并茂。每章结构布局为：导读、引言、正文、英文小节、参考文献、复习思考题、导航网站。在教材内容上，加强了本学科与临床实践的联系，注重让学生了解从实验推导结论的科学思维形成过程，适度地引入前沿知识，反映*进展。如补充了生理学发展的简史和展望、细胞的信号转导、膜的被动电学特征、高血压前期概念（JNC7）及07年血压新的分类标准（ESH/ESC）、心室肌细胞动作电位中内向整流钾通道、血管中膜和外膜的分泌功能、血糖指数、肝脏生理、神经元的再生与增殖等新的内容。本书注重结合生活实际，如补充了咳嗽与喷嚏反射、出汗和饮水后尿量的变化等现象的生理机制。本书还纠正了以往一些教材中的疏漏之处。如
脑神经影像解剖是医学影像的重要组成部分，本书是参考国内、外神经解剖学专著和相关研究资料的基础上，利用先进的医学成像技术，本着局剖解部与功能相结合的思路组织、编排的。全书共分十六章，约13万字，插图650余幅，其中部分为局部彩色解剖图，通过磁共振不同平面的断层图像及三维重建图像，对脑沟、脑回、脑叶、脑神经以及相关脑结构做了尽可能详细的描述，包括了位置、结构、走行及毗邻等诸多方面，同时阐述了脑结构的功能及损伤先后常见的临床表现。本书图注中的解剖学名词采取中英文对照的形式，以使读者从中受到启发和获益。 本书主要的阅读对象为从事医学影像工作的临床医师，也可作为医学院校在校学生以及临床相关学科的专业人员，特别是神经内、外科医师工作和学习的参考书。
生理学是生物科学的一个分支，是以机体的基本生命活动、各个组成部分的功能以及功能表现的物理和化学本质为研究对象的一门科学。对于医学生来说，生理学课程是一门十分重要的基础学科课程。医学生必须在学习和掌握生理学知识的基础上，才能进一步学习生理学、药理学和临床医学。这本教材的对象主要是七年制临床医学专业的医学生。教材的内容在一般五年制教材的基础上有所加深，并增加了一些比较新的知识。全书分绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌和生殖共12章，总的篇幅比一般五年制教材增加约1／3。各章的内容都是从细胞和分子以及器官的水平上叙述机体的各种功能，使学生能了解构成人体各个系统的器官则细胞的正常活动过程，各个器
《 十二五 普通高等教育本科*规划教材卫生部 十二五 规划教材：生理学（第8版）》第八轮教材修订启动之时，正是全球医学教育百年反思之际，更是我国医疗卫生体制改革和医学教育改革全方位深入推进之时，*、卫生部共同召开了全国医学教育改革工作会议，启动了 5 3 为主体的临床医学教育综合改革，形成了以医改推动教改，教改服务医改的历史发展格局。人民卫生出版社和全国高等医药教材建设研究会紧紧抓住医学教育综合改革的历史发展机遇期，以全国高等学校五年制本科临床医学专业第八轮规划教材全面启动为契机，以规划教材创新建设，全面推进*规划教材建设工作，服务于医改和教改。
本书对葡萄植株、器官和组织的生理结构，功能，相互关系及对环境因素的响应进行了总体的介绍，特别着重于整个葡萄植株的生理和生物功能。本书囊括了葡萄基础生理学的方方面面，增进了人们对葡萄植株功能，及其与葡萄生产相互关系的理解。此外，本书也涉及了葡萄生理、生化的诸多研究，从基因表达的蛋白功能等多个角度对近年来的研究进展进行了总结。尽管本书着重于对于葡萄，特别是欧亚种葡萄的分析和研究，作者也大量参考了其它植物物种的*研究进展，以此对葡萄的深入分析和描述进行了有力的补充。
提要 本书为“高职高专工学结合规划教材”之一，根据精简、实用的原则，将传统的人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学和病理学等5门课程的内容进行合理取舍、有机整合优化，使之互相渗透、融为一体。教材内容力求适教、适学、够用、适用，并密切联系临床实际。目标定位准确，符合职业岗位的需求，体现人体的系统与整体观念，便于基础医学知识和临床实践相联系，利于培养学生的学习能力及可持续发展能力。 其内容包括人体组织、支架和运动、综合和协调、身体的维持、生殖和发育等五单元，以人体的各个系统为学习项目，每个项目的学习均由宏观到微观、由形态到功能、由正常到异常展开，符合由易到难、由形象到抽象的知识学习规律。 本教材文字简练，图文并茂，重点突出，通俗易懂，可作为高职高专护理、助产及其他医学相
