《病理学实验图解》为高等医学教育中病理学实验教学的配套教材。全书分为两个部分，部分为病理学实验指导，共有10个实验，均配有肉眼标本和镜下切片的彩色图片，并对其病理改变进行了标注和描述。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验。全书图片采集典型，文字标注准确到位，同时对一些镜下病变图片还配有正常组织图片进行对照学习。

病理生理学第4版，顺应国际医学教育的发展趋势，紧密结合我国医学教育改革实际，在教材编写中更新观念，体现《病理生理学》内在的规律和特色，重点突出了基础与临床间承前启后的内在联系。具体反映在：①教材内容整合优化，有所为有所不为，选取与教学大纲相适应的经典病理生理学章节，避免将教材编为大型参考书；②引进基础医学、临床医学近年来取得的*进展以及基础医学研究向临床应用转化方面的转化医学成果，注重编写内容的逻辑体系、基本概念等与临床一致；③关注执业医师考试大纲的变化，补充及完善与之匹配的内容；④本次再版配备了与主教材相应的习题集，其中特别增加病例性选择题和病例讨论性问答题；⑤增加图、表，既利于读者对内容的理解，又便于教师授课使用。

本实验教材与理论教材紧密结合，共分为九个实验，每个实验通过目的要求列出学生需要掌握的重点内容；本教材包括大体图片共计72幅，低倍镜下和高倍镜下图片共计78幅，图片病变突出，描述详实，病变部位用不同颜色箭头标识；通过设计病案分析和思考题，帮助学生掌握理论知识和培养学生运用病理变化解释临床病例的能力；本书另一大特色是配有与教材内容 一致的PPT图片加解说的多媒体光盘，使原本枯燥难懂的病理图片变得简单有趣，同时也提高了学生对图片的直观理解和自身的学习能力。

本书共有14章，主要包括疾病概论、疾病病理过程和器官病理生理学等涵盖病理生理学重点讲述的内容。《BR》本书以病理生理学理论教材为基准，按照教材主要内容编写了学习要求与主要内容、章节知识点思维导图和复习思考题，帮助学习者对章节内容进行梳理和总结，同时课后练习可供学习者对本章节内容进行学习效果自我检测。《BR》复习思考题共分为三部分：选择题、判断题和问答题。其中选择题包括：A1型题、A2型题、B型题和多项选择题。各部分习题均附有参考答案及解析。

本书是按教学设计理论的评价反馈原理编制的一组针对大体标本、病理切片的实践练习题。与《病理学》教材配套，同时介绍病理课实习方法与注意事项、病理切片制作、常用生化检验参考值和病理临床与新技术等内容。该练习册全部内容由学生自己独立完成，包括对病理标本、病理切片的规范化描述，对主要病理变化的绘图，对主要疾病的诊断与鉴别诊断，及课后英文原文的阅读，要求学生在规定的时间内掌握一定的病理知识，即做即评，能促使学生将抽象的理论知识和具体的形态学特征密切结合，是病理学课堂理论教学与实验教学的强化物，适用于医学院校本、专科学生使用。

本配套教材与主干教材内容对应，根据各院校病理生理学案例教学的成功经验，由主干教材主编及编委编写而成。旨在培养学生的临床岗位胜任力，实现“早临床、多临床和反复临床”。选取与主干教材内容对应的临床综合案例，以临床表现及案例分析的形式讲解疾病发生发展的过程。案例根据主干教材的重点内容选取50个临床案例，包括水、电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、发热、炎症、休克、心功能障碍、肺功能障碍、多脏器衰竭等典型案例。

本书主体内容分两部分， 部分为病理学实验指导，共有10个实验项目，通过实验观察，培养学生独立思考、综合分析和解决问题的能力，提高综合素质，使理论知识得到进一步理解。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验项目，通过动手操作，培养学生的实践动手能力，提高科研创新能力，使所学知识在实验课中得到进一步的巩固。本书还包括实验须知、病理生理学实验的基础知识、病理生理学实验报告、病理学常用英语词汇，以及病理生理学常用英语词汇表等内容。

这本《 病理生理学知识进展及其应用》由陈莹莹、沈岳良主编，共分9章，不仅有疾病的基础病理生理学内容，如表观遗传学、细胞因子与疾病、自由基与疾病、肿瘤和代谢综合征，还有系统病理生理学的内容，如心血管功能障碍、肝脏功能障碍、肾脏功能障碍和内分泌功能障碍。《 病理生理学知识进展及其应用》着重介绍病理生理学领域中与临床实践关系密切的热点问题和新进展，为广大的研究生 好地解决具体的临床和科研问题提供理论基础。