全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。

病理学基础是一门介于基础和临床之间的桥梁学科。它研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。张军荣、杨怀宝主编的《病理学基础(供护理助产专业用第3版全国中等卫生职业教育教材)》以对接职业标准和岗位规范，紧贴岗位工作过程为核心，以专业技术应用能力和职业素养为主线，研究专业基础课服务专业课的教学内容选择和配置。

病理生理学第4版，顺应国际医学教育的发展趋势，紧密结合我国医学教育改革实际，在教材编写中更新观念，体现《病理生理学》内在的规律和特色，重点突出了基础与临床间承前启后的内在联系。具体反映在：①教材内容整合优化，有所为有所不为，选取与教学大纲相适应的经典病理生理学章节，避免将教材编为大型参考书；②引进基础医学、临床医学近年来取得的*进展以及基础医学研究向临床应用转化方面的转化医学成果，注重编写内容的逻辑体系、基本概念等与临床一致；③关注执业医师考试大纲的变化，补充及完善与之匹配的内容；④本次再版配备了与主教材相应的习题集，其中特别增加病例性选择题和病例讨论性问答题；⑤增加图、表，既利于读者对内容的理解，又便于教师授课使用。

在《轻松学习病理学》第1版的基础上进行改写，配套人民卫生出版社《病理学第8版》。

《病理学应试习题集/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材辅导用书》中每个章节的编写专家均是习题集相应章节的编写者，因此他们对教材内容十分熟悉，理解透彻，使本习题集有较强的针对性和实用性。习题集按教材的章节顺序排布，涵盖了各章节中的主要知识点。本习题集共包括名词解释294个、选择题1616道（分为A、B、X3种题型）、问答题128道，各章节后面还附多个病例分析题，涵盖了国家执业医师资格考试和全国硕士研究生入学考试的所有题型，对学生通过各类考试均有所帮助。本习题集所编写和收录的习题均为各位专家在长期的教学工作中总结和归纳的试题，有些已在各院校教学中使用多年，经过了教学实践的检验。习题集中的病例分析题是教师们从大量临床病例中精选改编而来的，对学生早期接触临床和理解、运用病理学知识解释临床症状具有很大

本书是全国高等医药院校教材配套用书之一，全书高度浓缩了病理学的相关知识，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛吸取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提高学习效率。 本书是医学生专业知识学习、记忆及应考的书，也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。

《病理学助记图表与歌诀》是一部新颖独特的医学基础课参考书。病理学是一门重要的基础性学科，其内容十分丰富，需要一些行之有效的方法帮助学生牢固掌握和记忆这些基本理论知识。《病理学助记图表与歌诀》以歌诀形式进行编写，结合总结性图表，内容简要，富有韵律，朗读上口；图表则提纲挈领，条理分明，便于记忆，可以起到良好的辅助学习效果。

全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的

《病理学正科讲义(民国中医药教材)》一书，系民国时期南京国医传习所教务主任、著名中医理论学家郭受天教授亲自编写，属于民国时期的中医精品之作。中医学术重在传承，我国自《黄帝内经》至清代，历代医籍如汗牛充栋，唯民国医籍断档。《病理学讲义》，恰好填补了民国医籍的空白，起到承上启上、继往开来的作用。郭受天教授学贯中西、见解过人，不愧为学识渊博、思维超前的中医理论家。书中多有发前人所未发之处，值得我们认真学习。《病理学正科讲义(民国中医药教材)》分上、中、下三卷。其上卷疾病论，中卷病因论，下卷病变论。从书中对于中西医理的剖析来看，具有重要的学术价值。

这本《高级病理生理学知识进展及其应用》由陈莹莹、沈岳良主编，共分9章，不仅有疾病的基础病理生理学内容，如表观遗传学、细胞因子与疾病、自由基与疾病、肿瘤和代谢综合征，还有系统病理生理学的内容，如心血管功能障碍、肝脏功能障碍、肾脏功能障碍和内分泌功能障碍。《高级病理生理学知识进展及其应用》着重介绍病理生理学领域中与临床实践关系密切的热点问题和新进展，为广大的研究生更好地解决具体的临床和科研问题提供理论基础。

《病理生理学（第2版）》在编排上保留了原有章节，但在内容上力求反映现代医学的进展，从基因和环境的相互作用探讨疾病发生的原因，从整体、器官、细胞和分子的水平解释疾病的机制。在表述上力求做到语言简练、条理清晰，以便教师讲述和学生理解记忆。为了进一步加强病理生理学与临床医学之间的联系，便于学生尽早地将基础理论和临床实践相结合，提高分析和解决问题的能力，编者增加了临床案例。《病理生理学（第2版）》既是医学生学习病理生理学的教材，也可供研究生和临床医生参考，对教师进行教学辅导也有一定的帮助。

《医学笔记系列丛书》是傲视鼎考试与辅导高分研究组医学学习模式——“模块自导”和复习考试方法——“两点三步法”的延续和升华。本着“青春不能没有梦想，生活不能没有乐趣；学习不能没有方法，考试不能没有智慧”的宗旨，从枯燥中寻找趣味，在琐碎中提炼精华，于考试中练就高分，从零散中挖掘规律，在成长中迈向成功，于寂寞中造就出众，为您在成为名医的道路上助一臂之力！ 本书作为《医学笔记系列丛书》之一，结构概括为“三栏四框”。①板书与教案栏：严格与国家规划教材配套，省去记录时间，集中听课，从而效率倍增；②词汇与解释栏：采取各种记忆词汇的诀窍，掌握医学专业词汇，提高竞争实力；③测试与考研栏：众采著名医学院校和西医综合统考考研真题，高效指导考研方向；④锦囊妙“记”框：通过趣味歌诀、无厘头打油诗和

总论内容包括细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等，重点阐明各种重要的基本病理过程；各论内容包括心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统及乳腺疾病、传染病和寄生虫病等，主要阐述各器官、系统常见疾病的病因、发病机制、形态学改变及其与临床表现的关系等病理理论。

本书从“整体”视角探讨老化的机制和延缓老化过程的各种途径。 所谓整体，是有别于局部而言，把人体视为一个有机的系统。而不是着眼于各个孤立的器官和相关疾病。老化是不可避免的规律，但老化过程是可以延缓的。作者指出，同样的年龄，有的人已开始衰老，而有的人还很健康，很有活力；这除了遗传因素外，还有环境、饮食和生活方式、精神卫生等各方面的原因，而后者更具重要意义。作者根据自身的切身体验，总结出一整套措施，达到延缓老化的目标。书中主要内容包括：老化的主要因素(老化的机制)，增强免疫功能的营养需求，正确应用抗氧化剂(包括食品)，心血管疾病的成因及其预防，骨质疏松的发生机理和预防，老龄癌症的发生背景和预防措施(附抗癌食谱)，老年人大脑健康的重要性和保护方法。作者从生物化学、生理学、病理学、营

许煜和编著的这本《病理学基础》为全国中等卫生职业教育示范教材，包括病理解剖学及病理生理学的课程内容。病理解剖学侧重从形态学结构方面阐述疾病的发生发展规律，病理生理学则主要从代谢和功能方面阐述疾病发生的本质。为激发学生的学习兴趣、拓展知识和活跃思维，使学生既轻松又能有效掌握所学知识，每章都设有引言、案例、链接、考点、小结及自测题，主要突出护士执业资格考试要点、需知晓并掌握的基本概念及理论、病理变化及临床病理联系。书中随文配有彩色插图，病变典型，使教学过程更生动、直观，书后附有实验指导，可增强学生的认知和实践动手能力。 《病理学基础》适宜于中等卫生职业教育各专业学生、老师使用。

本书适用于医学院校的临床医学各专业的五年制本科生系统复习和实验课教学使用，也可作为研究生、七年制学生、病理医生和进修生的参考书。病理学是用自然科学的方法研究疾病的形态结构、代谢和功能等方面的改变，从而揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础形态学学科。其中的形态学实验教学是病理学教学的重要组成部分，为了更好地使用第6版《病理学》教材，并使学生尽快地复习和掌握病理学的基本概念、基本理论和基本形态学改变，并且作到形态与机能、局部与整体、病变与临床、理论与实践的结合，我们在编写本书时原则上延续了第6版教材的章节设计及编写体例，包括理论纲要和实验指导两部分，书末附有临床病理讨论、尸体剖检（尸检临时记录、大体记录及尸检报告）、活体组织检查（病理检验申请单、病理检验报告）、正常脏器体积

《病理学学习指导》为《病理学》的教学辅助教材，以五年制临床医学专业本科生为主要对象，兼顾口腔、影像、麻醉、检验、护理等专业教学要求。《病理学学习指导》共17章，各章内容包括：①知识框架：为各章节标题；②重点内容：系统讲授章节有关内容，针对各章节内必须掌握的内容，采用表格、线路图、口诀、小结等形式强调重点和解决难点；③链接：其内容密切联系临床知识，旨在拓展学生视野；④强化训练：包括名词解释、选择题、问答题、病案分析题等多种题型，使学生融会贯通所学知识，提高分析问题和综合问题的能力。

本书是全国高等医药院校教材配套用书之一，全书共分17章，主要内容包括病理生理学的相关知识和相关疾病的诊疗方法，内容简洁精要，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛汲取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提升学习效率。本书是各大、中专院校医学生专业知识学习、记忆及应考的书，同时也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。

“精编教材”概念的提出是基于上海科学技术出版社组织教材编写、出版的经验，是对中医教学内容和教学方法规律探索的体会，是对中医人才培养目标的理解。本套教材是以国家*新版的教学大纲和国家中医药执业医师资格考试要求为依据，以上海科学技术出版社出版的以突出中医传统和特色的高等医药院校教材（五版）及反映学科发展新成果的普通高等教育中医药类“九五”规划教材（六版）为蓝本，充分吸收现有国内外各种版本中、西医教材的合理创新之处。从教材规划到编写的各个环节，层层把关，步步强化，重在提高内在质量和精编意识。既体现在精心组织，高度重视，以符合教学规律；又体现在精心编写，在“三基”、“五性”和“三特定”的教材编写原则下，确保内容精练、完整，概念准确，理论体系完整，知识点结合完备，并有创新性和实用性

卢林明主编的《病理学实验教程（第2版）》是根 据全国统编医学院校教材《病理学》第8版的教学大 纲实习内容编写的， 并结合皖南医学院病理学教研室的实际情况及多年教 学经验，对教学标本重新进行了 整理、编号，力求向学生介绍尽可能多的典型病变。 本书内典型病变的大体及镜下照片共172张，均 为皖南医学院病理学教研室现有 标本所拍摄，根据教学大纲的实验课内容确定，使学 生将文字、图片和实际标本结合观 察，更好地掌握各种疾病的病变特征，便于课前预习 和课后复习。 本书供临床、法医、影像、麻醉、预防、护理、 口腔医学等专业学生学习使用。

1 项目为全国高等教育五年制临床医学专业教材主干课配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲为依据，以中国医药科技出版社 全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材为蓝本，由国内一流院校长年从事一线教学工作且具有丰富临床教学经验的专家教授编写而成。

本书以人民卫生出版社第六版规划教材《病理生理学》为蓝本，同时参考国际国内现行教材编写而成。各章节设有内容要点、考点及记忆方法、典型试题及分析、容易答错的选择题及其分析、自测题共五大部分，以考点的形式梳理教材知识点，选取考研及其他考试常考题进行分析，并配有大量的自测题，能够帮助考生在较短的时间内掌握本门学科。 可供研究生入学考试，执业医师考试，职称考试及本科生学习使用。

病理学是联系基础医学和临床医学的桥梁课程，是学好临床各科的必要基础。病理学研究疾病发生的原因及引起患者临床各种症状和体征的机制。病理学通过肉眼和显微镜下的形态学研究方法对疾病进行诊断，从而指导对疾病的临床治疗。通过病理学实习，逐步学会正确认识各种疾病的基本病变，并以此为基础对所见病变进行综合分析，揭示它们的内在联系，分析其因果关系，从而对疾病获得比较完整的认识。