物理诊断学是一门临床医学的入门课程，即由基础医学向临床医学过渡的一门必修的桥梁课。本教材是为本科院校医学生编写，可尽量满足培养临床合格医师的需要。本书目前是第四版，在继续坚持本教材特色的同时，进行了适当地修改和补充，并在相关章节强调了有关加强医患沟通、人文关怀和培养良好职业素质的问题。
《MRI诊断报告书写技巧》收录了临床常见多发病，每种疾病都从“临床线索”“检查方法”“MRI征象”“报告书写范例”“报告技巧与提示”这五个方面来阐述。每中疾病都配上高清晰度的典型影像图片，报告书写就以图片为依据，使得读者如同“看图说话”简单、直观地就学会了特定疾病的报告书写技巧。
本书系“体外诊断产品研发与评价专家共识”的第一个分册，内容包括“体外诊断产品立项与研发的过程管理”和“体外诊断产品上市后再评价”两部分；结合国内外的相关法规和文献，系统介绍了体外诊断产品研发和评价的相关理论与实践，具有多维度的行业指导性。
本书系“体外诊断产品研发与评价专家共识”的第二个分册，内容包括“参考物质的制备及其量值的计量学溯源”、“体外诊断定量产品的准确度（正确度与精密度）评价”、“体外诊断定量产品的检出限和定量限”和“体外诊断定量产品的线性范围与临床可报告区间”四部分；结合国内外的相关法规和文献，系统介绍了体外诊断产品研发和评价的相关理论与实践，具有多维度的行业指导性。
第8版《恶性肿瘤TNM分期》包含了71种恶性实体肿瘤的TNM分期，与第7版《恶性肿瘤TNM分期》比较，大多数肿瘤的TNM分期没有作大的修改和变动。但是，对头颈部肿瘤、食管癌、食管胃结合部癌、胃癌、肝胆肿瘤、神经内分泌肿瘤、肺癌、骨肿瘤、皮肤肿瘤的TNM分期进行了不同程度的修改。在导言中增加了分期和预后分组以及基本TNM分期的概念。间隔4版（4～7版）以后，本版又将儿童肿瘤的TNM分期纳入，但是编者指出儿童肿瘤TNM分期的纳入不能取代临床医生在治疗具体患者时使用的分期系统。此外，在第8版分期中引入了一种新的预后分期，即在传统解剖学因素基础上联合了生物学因素。
总体构想是：（1）指南围绕酒精相关障碍这一主题，偏重临床实用性，但又对基础的进展有所涉及；（2）涉及的题目既可以宏观（比如关于政策的调整、人群的预防等），也可以非常微观（比如关于生物学机制的讨论）；（3）在治疗及干预方面，除了介绍药物治疗的新进展之外，相对侧重于介绍在国外也已有实证基础的心理社会干预体系；（4）在回顾、普及现有知识的同时，启发新思路，拓宽新视野，以促进国内相关的研究。 本书将成为中国药物滥用防止协会官方培训教材，该协会将主导在整个指南的编辑过程。
《临床诊疗指南 计划生育分册》是中华医学会计划生育学分会组织全国知名专家编写，2005年由我社出版，重印9次，累计销量3万余册。《临床技术操作规范 计划生育学分册》于2004年由人民军医出版社出版。以上两本书出版至今已十年左右，目前，计划生育领域的基础医学和临床医学都有许多新的进展，新的成果，新的方法技术。这些成熟的内容需及时写入规范和指南中，同时对原有的内容进行全面系统的修改。中华医学会计划生育学分会组织的国内数十位长期从事计划生育学以及相关专业领域研究和临床服务的学者、专家和医教研骨干。历时一年余完成本书。
本书将脑炎脑膜炎症候群监测与检测技术并重，主要介绍以下内容:对国家科技重大专项 传染病监测技术平台 项目进行总体介绍；系统介绍脑炎脑膜炎症候群的基本特征、主要病原谱及其监测、检测策略；介绍脑炎脑膜炎症候群的监测要求；介绍脑炎脑膜炎症候群的主要病原。
心电图历经百余年，久盛而不衰，为人类健康作出了巨大的贡献。自20世纪80年代以来，心血管病学进展迅速，大大提高了对心血管疾病的诊断能力。 本书除恰当地介绍和评价心电图在冠心病诊断中的作用及新进展外，*的特点是以病例形式为主，重点介绍我们在临床工作中阅读心电图时遇到的难点及可借鉴的识别点，介绍误漏诊病例心电图，在急诊及冠状动脉介入治疗前如何通过心电图仔细评估病情，以及梗死或病变冠状动脉误判病例的心电图表现，从心电图上的异常所见来印证冠状动脉造影所发现的病变，从而减少误漏诊发生，有助于更及时获得正确的治疗。
本书以詹华奎教授主编的全国中医药行业高等教育 十三五 规划教材、全国高等中医药院校规划教材（第十版）《诊断学》为蓝本，各章节顺序及内容完全与原教材同步；以戴万亨教授主编《易学助考口袋丛书?诊断学基础》为参考，进行了补充、修改和更新。各章节的内容包括：教学大纲、重点提示和难点提示。
马明信、贾继东主编的《物理诊断学（供基础临床预防口腔医学类专业用第3版）》分为常见症状；问诊；体检诊断；辅助检查；病历书写与诊断方法和附录。增加了大量新的高质量的图表，剔除了一些过时的和临床上不常用的诊断操作，把*的内镜检查和超声心动图检查引入进来，同时也不忘症状学和病征学的重要性，为学生打下坚实的基础，强调诊断思路地形成。
《疼痛病学诊疗手册：内脏与血管性疼痛病分册》首先讲述了内脏疼痛病发病机制、流行病学、临床表现、诊断、治疗及基础研究，接着分述了头颈部内脏疼痛病、胸腔内脏疼痛病、腹腔内脏疼痛病、盆腔疼痛病，然后讲述了周围血管性疼痛病，包括周围动脉疾病、红斑性肢痛症、血栓闭塞性脉管炎、雷诺综合征、手足发绀症、动脉硬化闭塞症、糖尿病血管病及其他血管性疼痛病。从定义、病因、发病机制、症状与体征、诊断、预防与治疗等方面进行了系统详细地阐述，以期《疼痛病学诊疗手册：内脏与血管性疼痛病分册》可以成为疼痛科医生和其他涉及疼痛诊疗医务人员的参考工具。
诊断学基础是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程，其基本理论是研究诊断疾病的原理和建立诊断的依据。全书稿主要内容包括症状诊断、检体诊断、实验诊断、器械诊断、影像诊断及病历与诊断步骤与思维方法。诊断学基础是中医类、中西医结合类各临床专业的必修课，本书稿是在第二版基础上进行修订。本修订书稿除继续坚持精编教材 精、新、实、廉 的特点外，也拟根据教育改革的特点，在以下几个方面进一步提升教材质量：一是继续缩减实验诊断、器械检查、影像诊断的内容。简化相对次要的文字内容，重点放在检查的适应证、影像学表现的特点、临床意义上。二是适当增加实验室、器械检查及影像诊断的新概念、新变化、新进展。三是适当更新图片，尤其是书中的心电图，替换了书中过时且不够准确的图片，使全书图文相符，利于教学。
本书系卫生部委托中华医学会，由中华护理学会具体组织各专科医院护理人员编写的。全书共十三章，包括门诊、急诊、出入院、分级护理、常规症状、内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、皮肤科、急症急救、加强监护，内容涵盖临床各学科疾病的基础护理及专科护理。 本书旨在对临床各科疾病的基础和专科护理提出详细而具体的要求。遵循以患者为中心的整体护理理念，包括入院患者的评估、护理要点的落实、出院前的健康指导，保证临床护理工作更进一步做到科学化、规范化、标准化，以达到有章可循、有据可依，是全国各级医疗机构护理工作者*的参考书。
作为高职高专检验专业系列教材之一，本书以高职高专的培养目标为出发点，遵循“五性”、“三基”的原则，概要介绍临床医学的主要内容，目的是让学生在较短的时间内就可以概括性地掌握和了解临床医学的总体情况，认识检验在临床医学中的作用和意义。 全书共15章，主要内容可归纳为4部分。① 临床医学的概念与发展历程（章）：概述医学的概念、临床医学与医学的关系、临床医学的主要内容，以及临床医学的起源与发展简史，尤其是检验医学在医学历史上的作用与地位。② 医学基础知识（第2、3章）：主要介绍作为检验工作者应该掌握的正常人体结构与功能的基本知识，侧重点放在解剖与生理领域。③临床工作的基本要素（第4章）：简要介绍临床工作必须涉及的基本要素，包括疾病、病人、医务人员、医疗机构、诊断、治疗以及病历书写规范，使学生
本书是在中国抗癫痫协会组织全国主要从事癫痫诊治的神经内科、神经外科、儿科、精神科及中医专家编写出版的《临床诊疗指南——癫痫病分册》（2015修订版）的基础上，进行 新和修订的《临床诊疗指南——癫痫病分册》（2023修订版）。全书共13章，系统介绍了癫痫的定义、分类、诊断、预后，药物治疗、外科治疗，癫痫持续状态的诊断与处理，药物难治性癫痫的诊断与处理，脑电图及神经电生理监测，癫痫相关影像学技术，癫痫共患病，癫痫患者就诊及治疗注意事项，癫痫患者综合管理以及癫痫的中医诊断与治疗等。本书可供神经内科、神经外科、儿科、精神科及基层医师诊治癫痫时作为依据和参考。
以已颁布国家职业病诊断标准的职业性中毒的毒物为主线，选择具有空气中该毒物检测方法和生物样品中毒物代谢产物检测方法及临床效应指标明确的毒物，从接触浓度、临床表现、及实验室检查结果等多方面分析判断职业中毒的判断依据，适用于职业病临床诊断医师及相关检验人员，有助于对职业病危害因素与疾病之间进行因果判断，以提高职业病诊断的科学性。
本书参照临床医学、检验医学教材和部分参考资料编写而成。全书分为两篇，共10章，篇论述各种症状或疾病的检验项目的合理选择。第二篇介绍各种检验项目的临床应用，同时对各种检验指标的代谢机制、检验方法、病原体的致病性等进行了适当的说明。本书可供临床医学及检验医学专业的学生及教师作为参考资料使用。
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本教材和大学本科阶段《诊断学》课程相衔接。 《诊断学》教学重点在于训练学生将问诊、体格检查及辅助检查所收集到的资料，经过归纳整理、综合分析和推理判断，做出合乎患者客观实际的结论；而本教材则更强调基于循证医学证据的诊断方法及步骤选择，强调诊断过程的合理及高效，并为后续选择治疗方案、分析疗效和判断预后服务。王肖龙、赵萍主编的《临床综合诊断技术(中医中西医结合住院医师规范化培训教材全国高等医药教材建设研究会规划教材)》上篇从症状人手，有助于规范化培训医师形成正确的临床思维。人体各系统有其特殊的解剖结构和生理功能及疾病特点，因而在诊断各系统疾病时适用的诊断方法也不尽相同。本书下篇从系统和疾病人手，可以使规范化培训医师在不同科室轮转中迅速熟悉相关科室的疾病特点及常见疾病的诊断标准
