《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。
胡爱玲、张俊娥、郑美春主编的《肠造口护理与康复指南丛书》涵盖了结肠、回肠、泌尿及小儿肠造口4大类型，对手术前、中、后的准备与护理，术后并发症预防与处理，造口袋等护理用品的正确使用，康复过程中日常生活如起居饮食、运动出游等不同阶段、不同范畴的问题以问答形式做了详解，这对指导肠造口患者掌握自我护理手段和解决康复过程中的生理、心理疑难起到了*大的帮助作用。全书深入浅出，图文并茂，适用性、可操作性强，对肠造口患者及其家属来说都是不可多得的护理康复指南和科普参考书。 《结肠造口护理与康复指南》为丛书之一，针对结肠造口的护理。
2006车世界卫生组织(WHO)指出：“癌症是一种 慢性病。”就其突发的危险性来讲，它远比心脑血管 等器质性疾病要小得多。肿瘤专家们除千方百诗地提 高癌症疗效的同时。还十分注重癌症康复的研究。癌 症患者及其家人。甚至好友亲朋一心考虑的也是如何 让癌症患者康复，过正常人的生活， 这本由林洪生主编的《林教授与肿瘤患者谈康复 》针对肿瘤患者在康复过程中如伺选择治疗方法、如 何饮食与运动、如伺解除心身障碍、如何对抗疲劳、 如伺康复护理等方面，给出7科学、实用的综合调养 方法。各种方法易于理解、易于操作、简明扼要。调 养方法因为采用植物药或自然疗养法，没有副作用。 人们易于接受，已使很多神瘤患者受益并重新健隶生 活。 本书由在中西医结合治疗肿瘤的疗程设计上和康 复疗养方面有丰富经验和显著疗效的林洪生主任主
乐高基础疗法是一种合作游戏疗法，用于治疗儿童自闭症或社交障碍。本书详细介绍了乐高基础疗法的起源、发展和研究成果，治疗师和教育工作者是如何开展乐高基础疗法的，包括乐高基础疗法的完整流程和流程中各个环节的应用策略，乐高基础疗法的群组治疗阶段的治疗原则与流程，如何建立自己的乐高基础疗法俱乐部，参与乐高基础治疗的孩子在俱乐部的等级成长，如何选择乐高教具和乐高玩具作为疗法所用器材，作者曾使用过的评估方法，作者在临床实践中的宝贵经验等。
胡爱玲、张俊娥、郑美春主编的《肠造口护理与康复指南丛书》涵盖了结肠、回肠、泌尿及小儿肠造口4大类型，对手术前、中、后的准备与护理，术后并发症预防与处理，造口袋等护理用品的正确使用，康复过程中日常生活如起居饮食、运动出游等不同阶段、不同范畴的问题以问答形式做了详解，这对指导肠造口患者掌握自我护理手段和解决康复过程中的生理、心理疑难起到了*大的帮助作用。全书深入浅出，图文并茂，适用性、可操作性强，对肠造口患者及其家属来说都是不可多得的护理康复指南和科普参考书。 《回肠造口护理与康复指南》为丛书之一，针对回肠造口的护理。
《传统康复方法学学习指导与习题集》编写主要内容是依据课程教材，写出各章节的知识要点，告诉学生什么是了解内容，什么是熟悉内容，什么是掌握内容，每章节后编写一定数量的习题，习题形式以康复治疗师考题题型为参考，对所学知识要点进行考核，并有一定的思考题，考核训练与培养学生综合应用传统康复方法的能力。*后附上几套整个教材的综合考试试题，帮助学生复习整套教材内容。
本书为《康复医学概论》（第3版）配套教材，在上一版配套教材基础上根据新版教材内容修订而成。每一章节安排及各章节作者均与主教材一致。本书根据知识点的重要性和难易程度，将每一章节的学习目标分为掌握、熟悉和了解3个层次，并通过编写 内容精要 将每一章节的重点突出。习题集类型包括选择题、名词解释和简答题3部分，并附有参考答案。本书上述编写特点，便于医学生学习并掌握相关章节的知识点，编写内容与主教材相辅相成，使教材进一步立体化
实训指导是康复治疗专业十三五规划教材及第三轮教材的配套教材，一共13种，目的是训练学生实际康复操作能力。与全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材《作业治疗学》配套
《高等医学院校康复治疗专业教材：基础作业学（第2版）》由七章修改为五章，调整了部分章节内容。章介绍了作业学定义、历史、构成及与作业治疗的关系，也介绍了作业与人类的关系；第二章着重介绍作业分析的概念、分类，介绍了整体性作业分析与部分性作业分析的各种分析法；第三章介绍具体的作业学习与指导法；第四章介绍了作业活动应用，具体介绍作业诊断与障碍、应用分类及作业治疗的选择；第五章介绍了作业活动，具体介绍了手工艺性作业活动、运动性作业活动、娱乐性作业活动。
随着社会进步和康复事业的发展，残疾人的就业问题越来越受到重视。职业康复为残疾人就业发挥着不可替代的作用。职业康复是全面康复过程的一部分，是为残疾人获得并保持适当的职业，参与或重新参与社会生活而进行干预的过程。此过程涉及的范围很广，包括评定、计划、就业准备、就业安置以及安置后的随访等活动，参与此过程的专业队伍包括职业康复人员、作业治疗师、康复医生以及其他方方面面的人员。职业康复是残疾人获得就业，回归社会的重要手段，开展职业康复的场所不限于康复医疗机构，还涵盖残疾人所在的社区、工作场所等，利用好这些场所内的社会资源可推动残疾人职业康复的顺利进行。 本书章主要介绍职业与职业康复；第二章介绍了国内外职业康复的发展与演变；第三章介绍了职业康复理论和职业康复过程；第四章着重介绍
这本《文体疗法学(第2版)》由金宁主编，分为八章。章至第五章介绍了文体疗法的概述，文体疗法的作用特点和基本原则，运动训练方法，运动素质训练，文体疗法的评价和运动处方；第六章介绍了常见疾病损伤的治疗原则；第七章为文体疗法注意事项；第八章介绍了文体治疗的训练方法、竞赛规则、医学和功能分级等内容。
《内外科疾病康复学实训指导》是四年制本科康复治疗专业技能实训教材，由一批长期从事康复医学专业、具有丰富临床与教学经验的教师编写而成。实训内容贴近临床实践需要，具有较高的可操作性和一定的实用价值。康复专科医师、康复专科治疗师、从事康复临床工作的医师、治疗师、护士和其他专业的医师也可参考。全书内容包括：循环系统常见疾病康复实训，呼吸系统常见疾病康复实训，风湿免疫性疾病康复实训，消化系统常见疾病康复实训，泌尿生殖系统常见疾病康复实训，内分泌及代谢系统常见疾病康复实训，恶性肿瘤康复实训，眼科、耳鼻喉科、口腔科常见疾病康复实训，皮肤常见疾病康复实训，慢性疼痛康复实训及其他疾病康复实训。
《康复评定技术学习指导及习题集》是全国高职高专卫生部规划教材《康复评定技术》的配套教材，编写的目的是为了加强学生对教材内容的理解及重点内容的掌握，本书内容包括学习要点、内容难点、案例教学、习题及参考答案五大部分，明确指出了教材各章节需要掌握、熟悉及了解的内容，其中重点内容通过习题的方式得以进一步强调，与以往教学辅导书的区别是内容难点分析及案例教学成为本教学辅导书的一大特点，编写习题时突出和强调有关康复评定技术的实用性和操作技能方面的内容。 本教学辅导书与《康复评定技术》相呼应，旨在提供全面、系统的有关康复功能评定的基本知识与技能，按照全国高职高专卫生部规划教材的编写要求，本着“三基”、“五性”、“三特 定”的原则(即：基本理论、基本知识、基本技能；思想性、科学性、先进性、启发性
脊髓损伤后不仅要早期开始锻炼，还应正确地、科学地“锻炼”。在急性期，由于外伤造成的损伤是不可逆的，此期的治疗、护理及康复必须慎重细心行事。急性期处理不当将造成脊髓的进一步损伤，使病情加重。在不同恢复阶段练习的重点不同。本书通过大量的图片并附加文字说明，从早期的肢体摆放、肢体的被动活动、身体位置的正确摆放、保持坐位姿势的训练、翻身动作的训练、坐起动作的训练、减压动作的训练、转移动作的训练、残存肌力的增强、站立和行走的训练、上下台阶训练、上下楼梯训练、初步生活自理训练、轮椅应用操作训练及矫形器的使用等方面，形象而系统地介绍脊髓损伤后不同功能恢复阶段康复练习的目的、方法及注意事项，旨在为社区康复工作者以及截瘫四肢瘫患者和护理人员提供一套切实可行、简单有效的练习方法。
《人工膝关节置换术后社区和居家康复训练指导手册》由翁立窈主编，是社区和居家康复指导丛书之一。本书内容以人工膝关节置换手术相关的基本知识为基础，手术后的并发症及造成活动不良的可能因素为导引，终，帮助读者了解人工膝关节置换手术后执行康复计划的重要性及方法。采用了大量生活用语，图文并茂，简单易懂。《人工膝关节置换术后社区和居家康复训练指导手册》适合人工膝关节置换术后病人及家属、社区康复指导员、康复治疗师和临床医生使用。
《卫生部“十二五”规划教材配套教材：临床康复工程学学习指导及习题集（供康复治疗专业用）》由四部分组成：学习要点、内容提要、习题与参考答案。学习要点分掌握、熟悉和了解三个层次。内容提要是对本章节主要内容进行简明扼要的介绍。习题包括选择题（单选、多选）、名称解释、问答题三部分，习题总量按每学时15题设计，其中，单选题占习题总量的50％，多选题占20％，名词解释占20％，问答题占10％。《卫生部“十二五”规划教材配套教材：临床康复工程学学习指导及习题集（供康复治疗专业用）》共900题，其中，单选题450题，多选题180题，名词解释180题，问答题90题。各章后面附参考答案。《卫生部“十二五”规划教材配套教材：临床康复工程学学习指导及习题集（供康复治疗专业用）》不仅可作为全国高等学校本科康复治疗专业的配套教材
本书以临床分科作为依据，以主治医生在工作中常遇到的疑难问题为线索，以提问的形式作为标题。全书力求反映出主治医生这一层次的读者所代表的学术水平，并适当介绍临床诊疗工作的新进展、新观念，促进主治医生的知识更新。 本书涵盖了康复医学的主要方面：康复医学概况与进展、康复医学评定、康复治疗技术、各科临床康复问题以及康复临床中常见病征的处理。从实际需要出发，以先哲苏格拉底授业、传道、解惑的设问解答方式，这不仅可以介绍相关的新知识、新理论，还能够活跃思维。但是康复医学学科毕竟比较年轻，而目前许多专业人员，尚无机会获得系统的培养，为此本书兼收了一些必须熟练掌握的、规范的基础知识，供学习或备查。
本书中囊括了对各种临床常见症状的处理，包括尿失禁、性功能障碍、吞咽障碍、社会适应障碍以及各种躯体缺损和认知、行为、情感问题等。并对颅脑创伤、卒中、多发性硬化、脊柱创伤、帕金森病及风温性肌肉骨骼疾病的评估和康复作了精练准确的介绍。是一本为医学学生的简明地介绍康复专业知识的实作书籍，同时对那些与康复医疗工作密切联系的高年资医生、治疗师、护士和心理咨询人员来说也有所帮助。 本书对康复医疗机构和从业人员采说，是一本非常实用的操作指南，内容涵盖了躯体病变、精神心理和社会适应障碍等方面的康复治疗。书中囊括了对各种临床常见症状的处理，包括尿失禁、性功能障碍、吞咽障碍、社会适应障碍以及各种躯体缺损和认知、行为、情感问题等。并对颅脑创伤、卒中、多发性硬化、脊柱创伤、帕金森病及风温性肌肉骨骼
语言是人与人之间交流重要的工具。人与人的交流离不开语言，语言治疗是康复治疗的重要组成部分。康复治疗的对象主要为残疾人。在六大类残疾中，言语残疾与听力残疾患者主要通过语言治疗获得康复。智力残疾、精神残疾和视力残疾也与语言治疗息息相关。语言治疗学与很多的学科有关系，需要较好的医学、心理学、语言学基础，需要基础理论与实践不断地交融学习。语言治疗学这门课程是很多康复治疗师认为较难学好、掌握的学科之一。 本书为全国高等学校康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材《语言治疗学》第2版(配有光盘)、《语言治疗学实训指导》的配套教学和复习用书。编写本书，旨在配合教材帮助学生学好、复习好语言治疗的基本原理、相关概念和基本治疗方法，指导日常的语言康复治疗．
本书是一本比较全面、通俗、简明、有关脑卒中康复和护理知识的科普图书，结合一个个生动的案例，采用简洁明快的题目、通俗易懂的语言，向大众阐明了脑卒中的概念及临床诊疗、康复手段。从病因病理到复发防治，从功能恢复到饮食起居，本书生动形象地解释了脑卒中患者康复之路上要面临的一道道 关卡 ，为脑卒中患者的康复锻炼及家属的日常护理提供指导。阅读本书可以令脑卒中急性期及后遗症期的患者及家属充分认识脑卒中这一疾病并且掌握一定的康复、护理知识，更好地进行康复和护理，提高未来的生活质量。
本书主要内容包括：总论，人体形态评定，心肺功能的评定，反射发育评定，肌力评定，关节活动度评定，肌张力评定，感觉评定，平衡与协调功能评定，神经电生理检查，步态分析，心理评定等。
