本书填补了目前我婴技术考核无合适专用教材的空缺，旨在帮助读者快速掌握母婴技术考核相关基础知识、基本理论与技能，从而顺利通过母婴技术资质相关考核。本书共分五章，主要介绍医学遗传学与遗传咨询，产前筛查、产前诊断与孕期用药，介入性产前诊断取样技术与实验室检查，产前超声诊断，母婴相关法律法规和技术规范等。每一章都配有自测题，并附全部试题答案。 本书尤其适合母婴技术（产前超声）资格考试的备考人员（书末附两套模拟试题），也适合广大从事产前筛查、产前诊断与遗传咨询工作的其他一线人员使用。
本书分为普通妇科、妇科肿瘤、计划生育及妇科内分泌疾病、产科4章，重点聚焦在妇产科经常面对急诊和重症需独立应对的值班医生们，字里行间凝结了协和妇产科团队的临床经验和诊疗心得。全书主要以妇产科医师值班当中遇到的临床问题为核心，主线索是介绍解决这些问题的方法，具体内容包括各疾病问题的起因、在忙碌的值班环境中如何迅速地找到问题的关键点，以及如何按照常规、安全、高效的方式进行处理等，内容丰富，文字精炼、重点突出，协和特色鲜明，具有较强的科学性、实用性，是初入临床的医生、进修医生和实习生不可多得的工具用书，对高年资专科医师进行非本专业的技术操作也有一定的帮助。
本书内容只要是对孕产期保健服务技术及孕产期保健管理进行系统阐述，主要针对孕前、孕期、分娩期、产褥期保健从操作技术层面，以及对高危管理、孕产妇危重症审评、孕产妇死亡和围产儿死亡评审及妇幼信息等管理层面编写。内容实用，方便日常工作查阅。
孕产妇死亡率是世界公认的衡量国民健康水平与社会进步的三大综合指标之一，产科大部头图书近几年做了多本，手册类图书很少。而手册类图书有其优点，体积小、便于携带、内容简明扼要，尤其在遇到紧急疾病时急救时便于查阅。本书分妊娠生理及产前保健、产前超声、产程及助产、妊娠合并症及并发症、常见产科危急重症的处理和抢救流程、常见产科急救的演练模板六章，力求做到阅之易懂，效之易仿，学以致用。本书既突出重点，便于产科临床重点工作展开；又突出 精简 的特色，涵盖众多图、表，尤其是流程图，紧贴临床实践，注重临床操作，力争解决产科医师的临床需求。
主要包括妇科、产科两部分。内容涵盖临床工作中可能遇到的各种情况所需语言，包括门急诊接诊病人、诊断、治疗、随访等内容，为临床医师与患者沟通提供便捷的案头资料，并可作为教材供本专业英语语种学生使用。主要包括妇科、产科两部分。内容涵盖临床工作中可能遇到的各种情况所需语言，包括门急诊接诊病人、诊断、治疗、随访等内容，为临床医师与患者沟通提供便捷的案头资料，并可作为教材供本专业英语语种学生使用。
本书内容包括10章，包括正常女性生殖器官的超声声像表现、妊娠生理的超声诊断、异常妊娠的超声诊断、先天性胎儿异常的超声诊断、胎儿附属结构异常的超声诊断、妊娠期母儿彩色多普勒超声监测、子宫腔与子宫内膜病变的超声诊断、子宫颈病变的超声诊断、卵巢和输卵管病变的超声诊断以及外阴阴道疾病的超声诊断。
本书以漫画的形式为主，塑造医师、患者等形象，阐述100个乳腺健康相关专题内容，涉及就医流程、乳腺基础知识、乳腺疾病相关知识、康复检查与筛查相关内容等，同时也将结合乳腺健康管理中*受患者关注的10个问题进行图文讲解，在每个漫画专题后，会配简洁文字描述，满足不同需求的读者。
秦瑛、吴欣娟编*的《北京协和医院妇产科护理工作指南》从 专科护理管理 技术规范 护理常规 等方面进行论述，提炼了妇产科护理人员所需掌握的知识和基本操作，便于指导临床实践。运用表格、流程图及图示来增加本书可读性，开拓护士思路，知识链接和妇产科研究新进展部分，深入浅出，将该领域新技术、新方法、新理念及新经验与大家分享，使得本书*全面，*与时俱进。
乳腺癌是我国女性常见的恶性肿瘤，已成为严重威胁我国妇女身心健康的重要疾病。 在农村妇女 乳腺癌 检查项目实施过程中，我们发现基层医务人员的乳腺癌检查管理及技术服务能力还存在明显不足，急需加强人员能力建设和乳腺癌筛查质量的提升。本书由中国疾病预防控制中心妇幼保健中心组织编写，内容科学、实用，临床指导性强。本次再版在上一版的基础上修订30%以上，更新乳腺癌流行状况、乳腺彩超、乳腺X线检查、组织病理学检查等知识内容，新增筛查质控方法和评价指标、信息管理以及健康教育等内容，与时俱进，进一步突出实用性，以便更好指导基层筛查工作开展。
产痛是一种比较严重的疼痛，在医学疼痛指数上，产痛仅次于烧伤灼痛，排在第二位。产痛不仅在产程中会给孕妇带来精神上的创伤和生理上的痛苦，还可能造成产后的慢性疼痛和心理障碍。本书根据国内外有关分娩镇痛的研究进展和个人临床经验进行编写，内容包括椎管内分娩镇痛的准备、操作、管理、并发症、不良反应及紧急事项处理等7个部分。全书紧密结合学科发展和临床实际问题，以问答形式进行编写，突出科学性、实用性和可操作性。本书可供从事围生医学的临床医师、麻醉科医师和助产士（师）在临床工作中学习参考，也可供医学相关专业学生阅读参考。
【1】本书主要从卵巢癌的临床诊断及鉴别诊断、治疗方法（包括手术治疗、化疗、靶向及免疫治疗）、治疗中不良反应及其管理三个方面进行论述；【2】针对基层医生的工作特点，阐述了随访及其注意事项相关内容；【3】结合临床诊疗的新理念、新技术、新进展，梳理出规范化诊疗的知识要点，整理成册，以卵巢癌的诊疗常识以案例带知识点的形式进行编撰，对卵巢癌的流行病学、症状、体征、诊断方案、治疗原则和方案、预后监测等内容进行了简明但较全面的介绍。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持 三基五性三特定 的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了妇产科护理学基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重 五个对接 ，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的*精神。
优秀的临床与基础研究的结合和转化才会促进医学发展，所谓以转化促进发展，以发展带动转化。在这一过程中，创新的观念、创新的实践、创新的成果才会产生，也是转化和发展的根本目的。妇产科学领域近年发展较快的产前诊断、生殖内分泌、妇科肿瘤防治、内异症、习惯性流产、女性盆底学等，都是在转化、创新引领下完成的。
全书分12章，收集了妇科临床工作*常用且实用的肿瘤诊治指南。以文字形式描述为主，全面精炼、提纲挈领、要点突出，强调治疗原则；以流程图为主要表达形式，囊括病程各阶段及治疗中遇到问题，并给出诊治流程上的建议，方便医师快速找到针对性建议，临床实用性更强。不仅确保指南能够反映*的诊治理念与技术，也使临床实践有章可循、有规可依，并为临床研究提供一个评价标准。简洁明了、提纲挈领、重点突出、图文并茂，实用性强，能为临床工作提供指导和依据。
如何提供有效、科学、规范的孕前保健指导，是广大医务工作者，尤其是基层从事婚检、孕前优生一线工作人员面临的挑战，本书组织多学科专业人员，依据相关指南及最新循证依据，密切结合临床保健实际需求来编撰，涵盖孕前常见疾病，如呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统疾病、风湿免疫性疾病、神经系统疾病、不孕症、复发性流产等，按照临床表现、诊断标准、备孕指导和孕期关注等要点来阐述，对于实施孕前保健有较强的临床指导意义。
生育健康是许多家庭都会遇到的问题，生殖医学的进步为无数家庭提供了帮助。为了能在诊疗工作之外，为有生育要求的家庭提供医学科普和健康指导，更好地促进人民的生育健康，北京大学第三医院生殖医学中心的专家编写了这套 专家讲述生殖的秘密 科普丛书。本套丛书为国家出版基金项目，编者全部来自一线生殖医学专家，希望用*简单平朴的语言，深入浅出地将人们*关注的生育相关问题进行解答。语言追求生动有趣，医学知识追求专业易懂，内容构造追求全面详细。本册为其备孕相关分册，从怀孕基础知识、备孕注意事项、孕期疾病、孕期注意事项等方面进行讲述，以期帮助健康人群对怀孕这一生命现象有更科学、更深入的理解。
本书根据*国内外该领域的研究进展编写，重点阐述子宫内膜异位症影响生育力的相关因素，以及临床诊疗的基础和策略，将会对广大医务工作者的临床工作起到全面的指导作用。本书根据*国内外该领域的研究进展编写，重点阐述子宫内膜异位症影响生育力的相关因素，以及临床诊疗的基础和策略，将会对广大医务工作者的临床工作起到全面的指导作用。
2020年开始，乳腺癌成为世界上第一大癌种，患病人数居各类恶性肿瘤之首。同时，乳腺癌也是中国女性最常见的恶性肿瘤，每年有42万人新发乳腺癌，有12万人因乳腺癌而离去。希望借助北京协和医院开展星原计划之际出版这本书，深入浅出地传递科学防治乳腺癌的专业知识，为广大女性尤其是老年女性，提供一本可读、易读的乳腺科普书籍。本书分为 与卿相伴 和 与乳协老 两部分。前半部分 与卿相伴 意为陪伴您身边的口袋书医生，为您讲述临床常见的乳腺良恶性疾病和相关防治知识；后半部分 与乳协老 将着重介绍老年乳腺癌这个既往关注度不够的话题，为老年女性朋友提供更多关爱。
本书详细阐述了妇产科各种常见病、多发病、疑难病、急危重症的诊断、鉴别诊断和治疗的思路、方法、步骤与要点，以及新技术、新方法在妇产科临床中的应用,对某些妇产科疑难疾病也有一定程度的介绍，附录中收录了妇产科常用实验室检查正常参考值，妇产科常用药物剂量与用法，妇产科特殊检查方法。本书内容新颖、全面，重点突出，简明扼要，使用方便，实用性强，是各级妇产科医师、妇幼保健医师、基层临床工作者以及妇产科进修医师、研究生、实习生推荐的妇产科临床医学便携式参考书。
本实习手册由3大部分、32个内容组成。书中提出了当今医学发展和医学模式革新下的新内容和一些基本内容，例如医学生的沟通技术的培训、医学伦理学、妇产科生殖领域的伦理道德内容等。通过对临床病例的分析、利用问题式教学模式以及对常见问题的提问，激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，巩固提炼已掌握的基础理论知识，掌握关键知识要点，*后通过实践考试来完成对医学生的培养教育。
