本书涵盖儿科最常见的 近30种疾病 ，编者均为具有丰富教学经验的 临床一线知名专家 ， 涉及新生儿、儿童生长发育和营养 ， 小儿消化系统、呼吸系统、神经系统、内分泌代谢系统、血液系统、泌尿系统、心血管系统、免疫系统、小儿重症等儿童内外科疾病 。 本书的内容都是编者临床诊疗思维的总结和凝练 。每章分为三节。 第一节是症状的诊断思维 ，介绍症状发生的原因、机制，以症状为核心，全方位询问病史，关注特异性体征，围绕主诉探讨需要进行的检查。这一节让年轻医生既学习基础知识、基础理论，又结合临床实际，融会贯通，让他们知其然，也知其所以然。 第二节介绍与症状相关的一类疾病的临床特点 ，这一节不同于传统教科书上的几段论，而是各位编者的提炼总结，是各位编者多年临床经验的结晶。 第三节是临床实战演练，演示诊疗思维
本书是为内科、儿科、儿保医生以及川崎病患儿家庭提供的一部实用、新颖及有价值的参考书。内容侧重临床检查、诊断、治疗，同时包含川崎病的基础理论知识。本书既有川崎病诊断治疗的新进展及展望，又有诊疗指南、儿童心理、中医诊治、护理和饮食及健康教育。本书内容实用，为临床医护人员及患儿家庭解决川崎病诊断治疗中遇到的实际问题，并提供临床路径、诊疗指南、热点讨沦、用药选择、护理饮食等。全书结构严谨，层次分明，重点突出，易于理解。本书囊括了大量的信息，为临床及研究人员提供川崎病相关的网站及拓展信息。
《婴童医案》乃作者 临证有效医案。医案之述， 遵其实况，皆为临证实例，入书标准为有效，其有效皆为亲自随访，或随于即时，或访于日后因他病就诊之机，原始记录皆有纸质、录像，或有图片。医案题目或始自病名、证名、症名、治法、病因、病机，不以定式，如 小儿久咳案 小儿手足心萎黄案 上病下取疗麦粒肿案 母子同治案 ， 无相应中医名称者，冠以现代医学名称，如 小儿 疱疹性咽峡炎案 。小儿为病，多为常见多发之恙。案中 所施之方，均源自临证经验之方，不外 消积方 感 热方 咳嗽方 亚康方 婴泻方 五方，诸案多为五方加减化裁而来，为此，原本欲定书名为《婴童五方医案》，基于与余三书名称匹配，故仍以《婴童医案》为名。作者擅长简明之法，调治繁杂之疾者，力荐也！《婴童医案》，言述临证治病之小故事
现在，有太多家长缺乏正确的育儿知识，导致孩子生病后四处求医，也给医院增加了压力——现在很多儿科医生都处于压力极大的状态。即便如此，有些病还有可能治不好。如此，孩子会 加遭罪。 这是一本通过观察孩子的舌象来及早发现孩子生病的内因（孩子的身体本身出了什么问题，实际上内因是基础），并通过食疗、推拿等方法调理孩子身心的中医家庭育儿健康书。 希望每位家长平常多观察孩子的舌象，如果发现孩子的身体有偏颇，通过饮食、推拿等种种方法调整过来，这就是孩子的福音，也是家长的成功。相信孩子在您的呵护下一定会越来越健康。
本书分为九章，主要是采用问答的形式对儿童骨科的常见疾病进行解疑，既有各个部位的疾病，比如儿童脊柱侧弯问题、发育性髋脱位问题、儿童股骨头坏死问题和先天性马蹄内翻足问题，也有系统性疾病，比如先天性疾病、内分泌疾病问题等；所设的问题既有科普性的回答，也有较专业的回答。因此，此书既适合家长阅读，也对儿童骨科医护工作者有参考价值。家长可了解儿童骨骼生长发育的特点，使之遇到问题时不会慌张，而儿童骨科医护工作者在处理一些问题时可向家长做好解释，消除家长的顾虑。此外，本书每一个章节中既配有易懂的示意图，也有相关治疗的外观照片。
本书分为两部分，部分涵盖了正常的心脏，主要详细地从多种成像平面了解正常的解剖，先天性心脏病筛查和预防，心脏畸形遗传问题，彩色-脉冲多普勒，三维超声和妊娠早期超声扫描等在胎儿超声心动图中的应用。本书第二部分按统一的格式对胎儿心脏畸形进行了详细讨论，系统介绍了每种心脏畸形的定义、疾病谱与发病率，灰阶超声、彩色多普勒、三维超声和妊娠早期超声筛查在每种心脏异常诊断中的应用，以及鉴别诊断，预后与转归。
反应学是一门年轻的临床科学。只是近到30年来，随着近代科学，特别是免疫学的飞速发展，反应才得到应有的重视，成为近代临床医学中不可或缺的组成部分。 《反应学》是著者为适应21世纪医学的特点所作的又一次尝试。本书的编写方针与以前已出版的临床反应书有所不同，不要求面面俱到，而是突出新进展，介绍新事物。但是，考虑到临床反应事业在我国的发展还不平衡，不少临床工作者还缺乏反应方面的知识，为了这部分读者阅读方便，容易理解，也在程度上照顾到全书的连贯性和完整性；另外，由于科学技术的发展，有些概念需要转变。不能及时转变概念，或由于理解上的错误而在临床实践中发生的偏差甚至错误，不但在基层单位， 在一些大的医疗单位中也不同程度地存在着。本书也谋略在这些方面作出纠正。
反应学是一门年轻的临床科学。只是近到30年来，随着近代科学，特别是免疫学的飞速发展，反应才得到应有的重视，成为近代临床医学中不可或缺的组成部分。 《反应学》是著者为适应21世纪医学的特点所作的又一次尝试。本书的编写方针与以前已出版的临床反应书有所不同，不要求面面俱到，而是突出新进展，介绍新事物。但是，考虑到临床反应事业在我国的发展还不平衡，不少临床工作者还缺乏反应方面的知识，为了这部分读者阅读方便，容易理解，也在程度上照顾到全书的连贯性和完整性；另外，由于科学技术的发展，有些概念需要转变。不能及时转变概念，或由于理解上的错误而在临床实践中发生的偏差甚至错误，不但在基层单位， 在一些大的医疗单位中也不同程度地存在着。本书也谋略在这些方面作出纠正。
《神经康复科常见病诊疗方法图解》共32章，内容主要包括神经康复的理论、相关检查和评定、神经康复的常用疗法，并在参考外大量文献的基础上，经过归纳总结，选取了治疗神经疾病的康复措施，力争资料全面、新颖、实用。
本书为《临床实用医嘱手册》中的儿科部分，重点介绍儿科常见疾病的医嘱书写内容，如儿科急症、新生儿、感染、营养以及呼吸、消化、泌尿、血液、心血管、神经、内分泌代谢、免疫等各系统的儿科常见病，同时介绍部分常见病的护理常规。所介绍的医嘱主要为住院医嘱，少数为门诊处理；内容是以某一特指病种已初步明确诊断者、或倾向于该病种的常用诊疗方案为基础，并选择该病种的好发年龄为药物剂量计算标准举例，符合现有的儿科诊疗规范并着重介绍相关的诊治新技术新药物。对于某些疾病的诊断要点、进一步检查项目，以及根据病情和/或病程选择不同的治疗方案，则在每份医嘱之后的标注中加以详细说明。
《结肠直肠外科手术图谱》以大量的图解清晰、简要的描述了结直肠手术的技术和步骤，使本书能俗易懂是结肠医生，普通外科医生和正在接受训练的医生的参考工具书。
张奇文主编的《儿科临床应用效方(精)》的目的是整理古今中医儿科的治疗经验，以便于临床推广应用。本书是汇集了古今中医儿科的经验效方，在这些经验效方中，有的是今人应用古方和古方化裁的经验心得，有的是来自师承和家传，而*多的是全国各地的专家通过临床实践研制的新方，这些效方均经过临床实践，证实确实有效。全书按疾病分类，每个方子按照统一体例编排：方剂来源、方药组成、使用方法、适应证、注意事项、临床疗效等。
方剂是中医理、法、方、药综合运用于临床的具体体现，在中医临床中占有极其重要的地位。全国各地的名老中医经过多年的努力，发挥中医药所具有的优势，在防治实践中总结出了很多有效的方药，对于继承和发扬祖国传统医药学做出了很大贡献，对于治疗常见病、多发病、疑难病发挥了巨大作用，是中医药学伟大宝库中的新财富。然而，书海茫茫，卷帙浩繁，方剂之多数不胜数，大都散见于各种医籍之中，缺乏系统的整理，不便于医务工作者学习和使用。为此，我们组织了全国各地各科临床专家，历经多年，查阅了新中国成立以来公开发表的大量文献，本着实事求是的原则。博收约取，比较筛选，结合自己的临床经验，编写了《中国当代名方验方大全丛书》，希望能为提高中医临床疗效、开拓思路提供有益的帮助。 为保证本丛书的严谨性、科学性和权
鉴别诊断是诊断复杂疾病的重要步骤，儿科疾病症状鉴别诊断专著为当今临床的迫切需要。本书由40多位有儿科工作经验的副教授副主任医师以上人员撰写。全书分两篇十章。篇详述从新生儿起各年龄阶段儿童各类疾病在全身、呼吸、心血管、神经、消化、血液、泌尿等系统的特异性及非特异性症状和体征、它们的综合诊断、鉴别诊断要点及其需要注意的问题；第二篇介绍各类儿科疾病的临床检验方法与结果判断、它们在X线、CT、声像检查中的表现与鉴别。本书几乎涉及儿科的所有领域，其特点是内容全面、表述细致、文字通顺、条理清楚，对儿科医师有重要参考价值。
本书试图将阶段的这些活动内容和成果都展示出来，因此初步形成“住院医师培训制度美国的新进展与我们的借鉴”的内容。本书结构共分为三篇：篇为总论篇，由管理专家撰写；第二篇为各论篇，由医学专家撰写；第三篇由哈尔滨医科和中国医科专家完成。这些材料供同行们在住院医师培训改革时参考。
《网络规划设计师考试试题分类精解》由希赛教育软考学院组织编写，作为计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试中的网络规划设计师级别考试的辅导与培训教材。《网络规划设计师考试试题分类精解》根据的网络规划设计师考试大纲，对历年考试试题进行了分析和总结，对考试大纲规定的内容有重点地进行了细化和深化。 考生可通过阅读本书掌握考试大纲规定的知识点、考试重点和难点，熟悉考试方法、试题形式、试题的深度和广度、考试内容的分布，以及解答问题的方法和技巧。
本书详述了婴幼儿麻醉管理方面的细节，涵盖了各类型手术的麻醉程序、术前／中／后的麻醉管理和特别注意事项。新增内容如下：·前沿技术和新型药物的应用·加入新的章节“附录1：罕见病和综合征的麻醉要点”“附录2：心肺复苏及新生儿复苏”·扩大了涵盖的手术范围，包括微创手术·关于婴幼儿疼痛管理的新观点和争议的话题·讨论手术室之外的麻醉和流程·深入讨论患儿、父母、麻醉师和医师之间的关系以及如何更好地消除患儿的焦虑
