《常见病中成药临床合理使用丛书：耳鼻喉科分册》以国家基本药物目录、国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录及《中华人民共和国药典》的品种为依据，选择耳鼻喉科治疗感音神经性聋、变 应性鼻炎（过敏性鼻炎）、急性鼻炎、鼻窦炎、急性咽炎等疾病中疗效确切的中成药，详细介绍了所选中成药品种的处方、功能与主治、用法与用量、注意事项、药理毒理、临床报道等内容，并附有常用中成药简表，条目清晰，查阅方便。该书以临床实用为特点，以安全合理使用中成药为宗旨。针对当前70%的中成药为西医大夫所开具的现状，注重面向临床医生和广大基层医务工作者，以西医病名为纲，中医证候为目，密切结合临床，详述常见证候及中成药辨证选用规律。
全国医学高等专科临床医学专业规划教材第6轮修订教材。《眼耳鼻喉口腔科学(第6版)》多层次地对眼科、耳鼻咽喉-头颈外科、口腔科三门学科知识进行讲述与阐释，强调理论知识以“必需、够用”为原则，临床知识以“实用性、指导性”为原则，力求教学效果与应用性的完美统一。教材内容按照应用解剖与生理学、检查法、疾病学编写，以常见病与多发病为重点，对急症与危重病症的诊断治疗进行详细阐述。
翟所强编*的《突发性聋翟所强2016观点(精)》 介绍了，突发性聋属于感音神经性聋范畴，是指急性 特发性感音神经性听力损失，也称特发性突发性聋， 为了规范名称避免混淆，现已统一命名为突发性聋（ 简称突聋）。突发性聋如果治疗及时，有些患者是会 治愈的，因此研究突发性聋的诊断和治疗具有现实和 深远的意义。 目前，由于突发性聋病因不明，治疗上缺乏针对 性，再加上无高质量的临床研究和循证医学证据，突 发性聋的治疗方法和疗效常有很大争议。虽然在1997 年和2006年中华医学会耳鼻咽喉科学分会曾分别制定 了《突发性聋诊断依据和疗效分级》《突发性聋诊断 和治疗指南》，但是回顾性分析多，缺少强有力的循 证医学数据支持。德国2004年和美国2012年也制定了 突发性聋的诊疗指南，强调循证医学证据，但是很多 问
本套教材为全国高职高专临床医学专业第七轮国家卫生与计划生育委员会规划教材，全国高等医药教材建设研究会规划教材，根据 六位一体 的岗位服务需求进行编写。教材很好地体现了 三基五性 ，主要介绍了适合临床医学专业学生学习的《眼耳鼻喉口腔科学》知识与技能，设置学习目标、特色栏目、本章小结、练习题等，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业考试内容，突出体现职业教育的实用性。
《全国高等学校配套教材：耳鼻咽喉头颈外科学（供8年制及7年制临床医学等专业用）》是关于研究耳鼻咽喉头颈外科学的专著，书中包括了：颈部的应用解剖学、颈部血管及颈椎疾病、侧颅底及小脑脑桥角应用解剖学、小脑脑栓角肿瘤、耳鼻咽喉-头颈部的特殊性炎症等内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
中英文对照，助您在学习临床知识的同时提高专业英语水平；涵盖临床教学精华，版式新颖，查阅方便；精选了众多病例，有些在临床实习中难以见到，有助于开拓视野，培养正确的临床思维；行文简洁流畅，插图质量上乘，形象展示病例特征；基于病例的大量问答为考生提供实战演习，利于考生备考。 本书用简明的语言辅以精美高清晰图片对耳鼻咽喉头颈外科常见的疾病从病原学、发病原理、临床特征和治疗进行了图文并茂的阐述。 全书共分三个部分：第一部分涵盖了该学科临床医学教育的基本内容，其中众多精美临床照片是对传统医学教科书的一个很好的补充；第二部分内容是以临床解剖标本，临床病例所见，鼻内镜、耳内镜或纤维内镜下所见，X线、CT等影像学资料以及听力学的一些基本检查方法为主线，编辑了71个自测题；最后一部分内容是自测题的参考
自古以来，耳部疾病、外伤、功能障碍、畸形等严重影响人们日常生活。临床医生及研究人员竭尽所能，希望能解除人们的痛苦。以往关注的重点与现代一样，涉及耳廓、外耳道、中耳、内耳、中枢神经通路以及颅底。全部或部分听觉功能丧失可能导致患者与主流社会隔绝。 菲什著的《显微镜与耳科学(显微外科起源)(精)》图文并茂、追根寻源，系统回顾了耳科学的起源、发展历程，阐明了耳科学的发展与科学技术进步的关系。
本书是“十一五’国家科技支撑计划重大项目——农村卫生适宜技术推广丛书”之一。全书对五官科常见疾病，尤其是农村多发病的概念、病因病理、诊断标准与处方用药规律等进行了阐述。 本书的编写考虑到县级及县级以下医疗机构的特点，注重内容的科学性、实用性和针对性，坚持体现“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)内容，突出中西医对疾病的诊断、治疗及临床适宜技术的推广应用，特别是详细介绍了收集到的卫生部及国家中医药管理局立项推广的适宜技术。 本书可供县级及县级以下医务人员使用，也可供农村卫生适宜技术项目推广培训时使用。
手术治疗是临床医学的重要组织部成。熟练地掌握规范的手术操作是对一名专科医生的基本要求。耳鼻咽喉科的手术因术野狭小，解剖关系相对复杂，学习手术难度较大，而一本图文并茂的手术图谱，对耳鼻咽喉科医生尽快掌握手术无疑有巨大帮助。我们根据自己多年的临床经验与体会，参考国内外资料，编写了这本书耳鼻咽喉科手术图谱。希望能对本专业的同事们有所帮助。 本书分为耳、鼻、咽、喉、气管几个主要部分，基本收集了本专业的常规手术。在形式上采取图和文字叙述相结合的方式，每个手术尽可能多的采用图谱表现，每幅图或每个关键步骤均配有文字叙述，力求做到深入浅出、图文并茂。每个手术均包括适应症、禁忌症、术前准备、麻醉、体位、手术步骤、术中要点等若干部分，在重点讲解手术操作步骤的同时，也对围手术期的相关内容做了
本书分为眼部疾病、耳部疾病、鼻部疾病、咽喉及颈部疾病、口腔疾病5章。内容基于临床常见症状分类，直观、生动，深入浅出。疾病首先介绍出现该组症状的典型病例，然后围绕该病例进行讨论，阐明诊断依据，重要的鉴别诊断以及治疗方法与原则。在此基础上介绍了相关疾病的相关知识，如研究进展、流行病学、发病机制、病理学改变、并发症、预后等，并为读者提供了可检索的参考文献。通过系统学习，可使读者掌握典型病例的临床特点、诊断依据、鉴别诊断要点及相关知识，理论联系实际，做一个合格的眼耳鼻喉口腔科专业医师。
本书由多所教学院校专家共同编写。英语教学、英语查房已经成为各医院及医学院的一项重要内容。本书为了适应双语教学的需要而编写，汇编了耳鼻咽喉头颈外科50例双语案例，每一案例以问答形式介绍疾病的症状、查体、诊断和治疗,以及病例讨论。本书内容丰富，结合临床，深入浅出，有助于读者更快掌握专业英语。
由于在基础医学课程中眼耳鼻咽喉口腔科的解剖学、生理学讲授内容较少，这部分又是重要基础知识，因此本教材首先介绍这几科的应用解剖生理；鉴于眼耳鼻咽喉口腔科的特点，本教材增加了科室布局、环境、专用设备及器材的介绍；而在各科疾病护理的有关章节中，则突出介绍常见病、多发病和急、重症疾病。考虑职业教育的特点，内容编写不求病种齐全，更强调举一反三和注重疾病与护理紧密结合，以及突出医学模式和护理学模式的转变，充分体现以健康为中心，紧密围绕整体护理的现代护理理念。此外，为了方便学生自测，还特别按照目前考试常用的选择题题型编写了复习思考题。
华清泉、许昱主编的这本《耳鼻咽喉-头颈外科 急诊诊断与处理》详尽系统地介绍了耳鼻咽喉、头颈 伤病急诊病症的诊断和处理，根据不同 部位，分鼻、咽、喉、耳、气管食管和颈部6章进行 阐述，涵盖了耳鼻咽喉－头颈外科 常见的急诊病症，对每一种疾病的病因、发病机制、 诊断和鉴别诊断、急救治疗都做 了详尽地介绍，着重于常见急诊的诊断思路和急诊处 理上，并对各个疾病的特点和 处理要点进行了概括。本书文字翔实，实用性强，适 合青年耳鼻咽喉科医师及基层 医师、急诊医师参考阅读。
耳鸣是临床最常见症状，发生率高达20%以上，严重者不能进行正常的生活工作和学习，犹如残疾，甚至有自杀的病例。耳鸣的书籍有广泛的需求。耳鸣书籍不仅有很高的学术价值，而且有良好的经济效益。本次修订将增加几位国外耳鸣专家编写，将有更多新内容和新进展。主要内容：介绍耳鸣的诊治新进展 包括耳鸣病因、发病机制、耳鸣心理学问题，中医药诊治耳鸣、耳鸣动物模型、耳鸣基础研究进展。特色：为国内仅有的耳鸣专著之一。本书省略了听觉系统解剖及生理的大块篇幅，直接切入主题。
由李明、王洪田主编的《耳鸣诊治新进展(第2版)》主要介绍耳鸣诊断和治疗的新进展，共16章，包括耳鸣的历史、耳呜分类与定义、耳鸣流行病学调查、耳呜病因及诱发因素、耳鸣心理学问题、儿童的耳鸣、耳呜诊断、耳鸣治疗、中医耳呜诊治、有耳鸣症状的常见疾病、耳呜研究展望等。本书在 版基础上修订，增加了许多新内容，以主观性耳呜和耳鸣的对症治疗为重点，省去了其他书籍中都有的内容，比如听觉系统解剖及生理、 的耳呜发生机制、引起耳鸣的原发疾病的诊断和治疗等。本书由 外数名在耳呜诊治及研究方面有所造诣的专家学者共同撰写而成，内容新颖丰富，资料翔实，图文并茂，可供耳鼻咽喉科、神经内科、保健科医师以及研究生、进修生等参考。
本书是《*继续医学教育项目教材》的其中一册《耳鼻咽喉头颈外科学》。本书由众多耳鼻咽喉头颈外科医学领域的知名院士与专家撰写，通过文字资料和形象生动的多媒体光盘手段，展现近年度经临床实践验证的耳鼻咽喉头颈外科的*研究成果。包括先天性外中耳畸形治疗，鼻黏膜炎症，鼻及鼻窦的真菌性疾病，头颈恶性肿瘤的综合治疗，喉癌外科治疗等研究。并直接指导了人工听觉植入技术，鼻与鼻窦的应用解剖，鼻中隔矫正术等临床应用操作。
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《中西医结合耳鼻咽喉科学（供中西医临床医学专业用第9版全国高等中医药院校规划教材）》编著者田道法。全书分上篇、下篇和附篇三部分，分别介绍中西医结合耳鼻咽喉科学基础、常见耳鼻咽喉头颈疾病及常用中西医治疗方法、专科用药、方剂等。本书的编写指导思想是总结成功经验，推进耳鼻咽喉头颈科学的中西医学术结合。耳鼻咽喉头颈科学领域是开展中西医结合工作较早的学科之一，涉及面广，经验颇丰。但是，在理论体系上实现中西医融会贯通、推陈出新的难度甚大，尽管这一目标又是中西医结合工作者努力奋斗的长远目标。因此，我们在编写过程中，依据能合则合、不能合则分的原则，在尽*努力以促进两种医学实现不同程度结合的前提下，仍然保留了许多中、西医理论分别介绍的惯用做法。
