内容简介
内容简介
本书详细介绍了护理健康教育的理论知识与临床应用。其内容包括6部分:部分为健康教育概述,阐述了健康教育的基本概念,开展医院健康教育的意义,护士在健康教育中的地位和作用;第二部分为护理健康教育,阐述了护理健康教育的基本特点和原则,护理健康教育的内容、方法及分类,护理健康教育程序,护理健康教育技巧,护理健康教育中潜在的法律责任问题以及护士健康教育能力的培养;第三部分为护理健康教育规程,介绍了护理健康教育工作规程,门诊就诊工作规程,人院指导工作规程,出院指导工作规程;第四部分为诊断性检查和特殊治疗病人健康教育;第五部分为门诊急诊病人健康教育;第六部分为内、外、妇、儿、五官等专科疾病病人的护理健康教育。 本书观点明确,内容系统、充实,重点突出,理论联系实际,注重在护理健康教育中贯彻以
本书系统地介绍了神经科护理方面的知识和技能,立足临床护理实践,集基础护理与临床技能于一体,突出专科特色,具有实用性和可操作性。内容包括神经科护理管理、神经科护理基本知识、神经科实用护理技术、神经科专科疾病护理实践、神经系统重症急救护理技术等。 可供护理学院和临床神经科的本科生、研究生、进修生及专科护士参考。
本书详细介绍了整体护理查房的理论知识与临床应用。其内容包括五部分。部分为护理程序,阐述了护理程序的概念、护理程序的步骤、护理程序与整体护理;第二部分为护理查房,阐述了护理查房的形式、内容、要求、程序及评价标准等;第三部分为护患沟通技巧,说明了护理工作中的沟通技巧;第四部分为整体护理中应注意的法律问题;第五部分为内、外、妇、儿、五官等专科典型病例护理查房的实例介绍。 本书观点明确,内容系统、充实,重点突出,理论联系实际,注重在护理查房中始终贯彻以病人为中心、以护理程序为框架、以解决护理问题为目的的整体护理思想,基本代表了当前护理学科的发展水平。既是一本有临床指导价值的参考书,又是一本实用工具书。可供广大护理专业人员及临床指导教师、护理专业学生阅读,以作为各级医院在整体护理中
《品管圈护理实用手册》充分调动参与者的积极性,激发潜能。事实证明,每一个人都有巨大的潜能开发。促使参与者自觉自发的寻找问题、发现问题、解决问题,随之产生的有形和无形成果。必定能提升医院品质,促进医院发展。使医院更具竞争力。
《老年心理护理》面向高职教育中的老年服务与管理专业,构建了老年心理健康与心理护理、老年社会适应心理与护理、老年常见心理精神障碍与护理、老年常见心身疾病护理以及老年死亡教育和临终关怀五大知识技能体系,力求使学生掌握实际工作中急需和行之有效的老年心理护理知识技能。本教材编写中充分考虑了学生和岗位特点,以案例引导,引起学生的学习兴趣;结合岗位需求,使学生掌握老年人常见心理问题及护理方法和技巧等。本教材在编写过程中注重课程思政内容,适时加入相关案例,引导学生积极看待老年人及其心理问题,树立为老年人服务光荣的理念,掌握为老年人进行心理服务的知识技能和素质,体现课程思政的要求。
黄东胜、杨向红主编的《危急重症急救技术规范和实践》详细阐述了“十城百院”危急重症急救规范技术推广工程所涵盖的9项适宜推广技术的主要技术要点,并从一线临床医生的视角,依托实际临床诊治过程,将基础理论与临床实践紧密结合。在技术推广转化的同时,能很好地帮助基层医疗机构结合自身特点,制定相应的急诊急救诊疗规范,是基层医疗机构中该领域从业医护人员值得拥有的“手边书”。
本书是卫生部护理学规划教材《妇产科护理学》(第3版)的配套学习辅导教材,由多年从事妇产科临床护理、教学的副主任护理和主管护师编写而成。其突出特点是:根据教学大纲的要求,将基础理论和临床技能测试紧密结合起来,较全面地反映了《妇产科护理学》(第3版)的所有内容,题型丰富,内容覆盖面广,科学性强,是学生自测学习水平,教师评价教学效果的参考依据。 本书可作为全日制本科生、大中专学生学习妇产科护理学的辅导教材,同时对于攻读护理硕士学位研究生及本科、大中专毕业生参加护士执业资格考试,本书也是一本极有指导价值的参考书。
由蒋琪霞主编的《压疮护理学》是本系 统介绍压疮流行病学、更新定义、更新分期、发生机 制、危险因素、危险评估工具、预防原则和预防措施 、压疮管理理论及方法、压疮分级处理及效果评价等 内容的专科护理学术专著。其可贵之处在于为临床护 理人员和管理人员预防及管理压疮提供理论依据和实 践指引,为专业人员处理压疮提供循证护理实践的思 路和方法,为护理学专业学生提供正确预防和处理压 疮的理念及方法,对提高压疮护理的科学性与有效性 ,加快我国护理学科的专业化发展有重要的推动作用 。
积极开展失智疾病科普教育与照护技能知识宣传,提高人民群众的失智防病意识和疾病应对能力,对于推进健康中国建设具有重要意义。为了普及失智照护方面的知识,北京老年痴呆防治协会、阿尔茨海默病防治协会、国际老年痴呆协会中国委员会在北京市科普发展中心的支持下,组织医院、大学和科研机构具有丰富经验的30 余位专家 n撰写完成了本书。 n本书分别从失智的发病知识、特殊表现、日常生活照护、基本照护技巧、饮食营养、行为治疗、心理干预、口腔照护、临终关怀等方面进行了详细阐述。本书提及的失智照护内容与护士、养老护理员的工作内容有所不同,涉及专业范围广,观点独到新颖,形式图文并茂。本书内容通俗易懂,具有实用性、普及性,无论是专业护理人员还是普通大众,都可以从中学到丰富的失智照护知识与技巧,提高照护水平。
《品管圈护理实用手册》充分调动参与者的积极性,激发潜能。事实证明,每一个人都有巨大的潜能开发。促使参与者自觉自发的寻找问题、发现问题、解决问题,随之产生的有形和无形成果。必定能提升医院品质,促进医院发展。使医院更具竞争力。
本书是“临床护理丛书”中的一册,主要针对烧伤科护理进行介绍,综合了临床护理的基础理论知识、操作技能及典型病例护理示范,涵盖了常见疾病的基本知识和实践指导,并将知识点转化为一问一答的形式,便于读者检索和学习,同时也增强了互动性,避免了传统医学书籍的冗长枯燥。本书编排重点突出,讲解深入浅出,在理论部分概括总结了护理关键要点,便于读者学习掌握;在操作技能部分,以流程图的形式规范了临床常用的各项基础及专科操作,简洁实用;还提供了丰富的典型病例护理示范,归纳、总结了护理经验,可以帮助读者建立直观的认识,以便更好地理解和掌握理论及操作部分的内容。本书适合护理专业的学生,烧伤科新进护士、进修护士、专科护士,以及相关专业的护理工作人员阅读参考。
“护理既是一门科学,又是一门艺术”。是佛洛伦斯·南丁格尔对护理概念的诠释。 护理工作是关系到广大人民群众健康的重要工作。护理学科起步较早而发展缓慢,在中外护理学者不断探索新的护理理论和技能的同时,护理学科有了长足的发展。近年来随着整体护理理念的应用,我国的护理实践取得了很大的进步。但是,医学科学在飞速发展,而目前我国各级医疗机构的护理队伍趋于年轻化状态,理论水平与业务能力参差不齐,不能适应临床、教学、科研等对护理人才的日益需求,所以亟待提高护理人员对新知识、新技术、新理论、新方法应用的基础理论、基础知识和基本技术(简称“三基”),另外,随着国家对城市社区卫生和农村卫生工作的重视与发展,医疗卫生法律的不断健全,增强全体护理人员法律意识,了解护理法规,树立“大护理”的概念,
品管圈:由相同工作现场和工作性质的基层人员自愿自发组成的活动团体,通过人员合作、集思广益。按照一定的活动程序,运用科学统计工具及品管圈手法,来解决工作、管理、文化等方面的问题。 丛媛主编的《品管圈护理实用手册》采用个性化管理,尊重人性,鼓励参与者多动脑筋,多提改善意见,营造轻松愉悦的工作环境。 本书充分调动参与者的积极性,激发潜能。事实证明,每一个人都有巨大的潜能开发。 促使参与者自觉自发的寻找问题、发现问题、解决问题,随之产生的有形和无形成果。必定能提升医院品质,促进医院发展。使医院 具竞争力。
该书全面系统介绍了造血干细胞移植临床护理的理论与实践,内容包括移植环境的建立和标准化;移植病人病情发展的严密观察;预处理方案的执行过程以及其他新的技术应用的效果、负反应的观察、判断与处理;预防并发症及其病情突变时应急处理的掌握;以及根据不同情况满足病人的心理咨询、心理护理等临床实践中大量的工作内容。该书内容新颖,突出实用,注重理论和实践相结合的同时,提出和探讨了造血干细胞移植护理的新理论和新技术。本书可供高年资护理人员作为参考书,也可作为护理专业继续教育参考书。
《重点专科临床护理专业项目指导丛书:临床实用介入专科护理手册》共分19章,介绍了介入专科的常见介入诊疗疾病的围术期护理常规,主要包括肿瘤、外周血管、妇科、骨科等疾病,并附有介入医学基本概念、介入专科一般护理常规、介入专科责任护士每天工作必查、介入专科护士自测问答等内容。
本书共分五章,内容包括护理管理实践、护理实践基础,临床护理常用技术及注意事项,专科专病护理实践,专科重症急救五章。在编写体例上,重视理论与技术操作两个部分,详细包括在临床上比较常见的呼吸科常规检查、特殊检查,各种治疗技术要点,以及在操作中容易出现的问题。涵盖面广,注重理论与实践,又突出重点。适于临床各级护理人员参考。
李艳梅主编的《北京协和医院神经内科护理工作指南》的特色是形式新颖,紧密结合临床护理工作,有深度、广度,图文并茂,语言生动易懂,详尽介绍我院神经内科具体护理工作方法,可操作性强。全书共七章,内容包括神经内科护理管理,常见风险评估与防范,专科护理技术与操作配合,常见症状、体征护理,常见疾病护理,疑难个案护理和神经科护理的发展与展望。 希望通过本书让大家了解我们具体的护理工作方式与流程,抓住临床护理工作的关键点,切实为患者解决实际问题。北京协和医院神经内科护理注重的是基础护理,踏踏实实为患者做好每一件事情,提供优质周到的护理服务,这也是本书希望为大家传递的理念。