本书内容包括化验单基本知识、健康体检基本检验项目、疾病系统常用检验项目三个部分。
本书多角度、全方位地反映了我国检验医学学科与该专业学者在检验医疗、教学、科研、学术交流及本学科发展等方面的诸多工作业绩,汇聚了检验医学领域的新理论、新技术、新疗法和新观念,既追踪了学科研究热点与进展,也及时总结了我国检验医学领域发展的成绩。本书可作为检验医学及相关专业从业者的临床和科研指导用书,也可供卫生管理人员阅读参考。
检测系统或方法的分析性能评价是临床检验质量管理的重要内容,但目前尚缺乏有效的、规范的评价方案和实验方法,有鉴于此,出版此书。该书共分15章,首先介绍实验室统计学原理与技术基础,以及方法学性能评价所涉及的检验质量目标及其设定方法,然后系统地介绍了定量检验方法分析总误差、精密度、正确度、分析测量范围、分析灵敏度、分析干扰、参考区间、基质效应的评价方案和实验方法,以及定性检验方法的分析性能评价和诊断试验的诊断性能评价方法,最后对检验方法标准化所涉及的测量不确定度、临床检验量值溯源和参考系统进行介绍。该书主要参考美国临床和实验室标准化协会(CLSI)的有关文件,并结合具体实际进行编写,内容先进,科学全面,图文并茂,实用性强;书中介绍内容大多有具体示例,力求介绍内容可操作性强,理论联系实践,
本书以检验医学研究中涉及到的科研设计方法和常用统计分析方法为关注的焦点,以近5年出版的《中华检验医学杂志》为主要的资料来源,针对检验医学科研中人们常犯的科研设计错误和统计分析方法选择错误,揭示产生这些错误的根源和危害性,提供了辨析这些错误,并对每一个错误做了细致的分析与解释,紧紧围绕实验设计中的三要素和四原则、分析定量资料和定性资料的要领,诊断性实验和一致性检验中的统计分析方法等重要内容,从正面详细阐述了学习和灵活运用这些知识的方法和技术,还比编辑学和统计学角度分别介绍了提高检验医学论文撰写质量的方法和策略。本书共分十三章,其中前八章内容与检验医学研设计与统计分析关系最为密切,第九、十两章为统计学的基础,第十一和第十二两章则是针对检验医学论文写作方法和技巧的,针对检验专业的需
本书编写宗旨是“务实”、“前瞻”、“全面”、“严谨”,体现“可读性”、“创新性”、“时效性”。“务实”就是根据检验仪器使用中仪器质量管理、维护、程序文件编制中普遍存在的共性问题作为阐述的重点;“前瞻”就是注意新理念、新技术、新设备的宣传和交流,内容涵盖本领域的仪器设备;“全面”是内容涉及医学检验各专业实验设备、检验紧密联系的临床相关知识并以国标22576(GB/T22576一2008/15189:2007)倡导的过程控制内涵为主线,纵贯分析前、分析中、分析后过程涉及的仪器管理贯穿每一章主线。“严谨”是指撰写力求文风朴实、用词规范、内容有依据,标准有出处。书中内容适用于医学实验室检验技术人员、检验仪器维修人员及IVD工作人员,对医学工程研究和教学人员也有所裨益。
本书是《临床检验免疫学》的配套教材,在与理论教材总体保持一致的前提下,具体叙述内容作为互补,注重本教材的系统性与完整性;结合临床医学免疫学发展的需要,扩充介绍新实验、新技术,注重本书的新颖性与实用性。本书共5章,包括传统且经典的抗原抗体反应,新颖且实用的各类免疫学检测技术,如标记免疫测定、细胞免疫功能测定和其他免疫学相关测定,还有适用于基础科研的抗原抗体制备技术等。全书内容系统、完整、新颖,既保留传统且经典的精华部分,又结合目前临床的实际需要删除与现状不协调部分,补充临床免疫学诊断的新知识、新技术。 本书供高等医药院校医学检验本科及相关专业的学生和临床检验工作者以及研究生使用。
本书强调对临床生物化学检验的基本理论、基本知识和基本技能的培养。全书共19章,绪论后首先介绍生物化学检验中的诊断酶学,随即讲述体内物质代谢及内环境紊乱的生物化学检验、主要器官系统疾病和特殊生理现象、妊娠的生物化学检验、治疗药物浓度监测,最后介绍生物化学自动分析仪的应用及评价。本书每章首在要点中介绍了该章的教学要点,章末附有“存在问题与发展趋势”和主要参考资料、网站信息资源。有利于组织教学和引导学生主动学习,培养创新意识。 本书可用于医学检验、临床医学等专业的本科生、研究生教材,也可作为医学检验及相关专业从业人员参考书。
《临床检验病原生物学》系医学院校临床检验专业的教材。本教材将临床微生物检验和临床寄生虫检验有机地结合在一起,更加切合临床检验实际。在选材上力求避免与医学基础课程重复,突出现代临床检验的内容,体现少而精的特点。在编写上加强了总论和基础理论的内容;各论部分按病原生物的种属编排,包括细菌、支原体、立克次体、衣原体、病毒、真菌、寄生虫等,内容全面而详尽,适合循序渐进地教学;临床综合应用部分以临床标本为主线,阐述各种标本的病原生物学检验知识,内容新颖实用,利于临床实践。因此,本书不仅是一本专业教材,同时又是临床检验医师和技师的工具书,此外,还可作为相关专业本科生、研究生以及教师的参考书。