本书内容包括化验单基本知识、健康体检基本检验项目、疾病系统常用检验项目三个部分。
王霄霞主编的《临床血液学检验技术学习指导与习题集(供医学检验技术专业用全国高等学校配套教材)》以《临床血液学检验技术》为蓝本。参编人员 *大多数为《临床血液学检验技术》主教材的作者,他们多年从事临床血液学检验的教学及临床工作,有着较丰富的教学和临床经验,使得本书质量有所保证。 本书由四部分组成,即学习目标、重点和难点内容、习题、参考答案。学习目标即为教学大纲,分为掌握、熟悉和了解三个层次。重点和难点内容用精练的文字突出了学习重点和难点,而且标题及内容基本同理论教材一致,便于学生学习、复习。习题类型有四种,即名词解释、填空题、单项选择题和简答题。 单项选择题包括A型题和B型题,A型题为*佳选择题,分为肯定型、否定型,每题只有一个标准答案;B 型题为标准配伍型*佳选择题,先提出5个备
本书未江苏省卫生厅委托编写的丛书《医疗机构医务人员三基训练指南》中的一本,该丛书对于广大医务人员来说是一套系统而全面的基础理论、基本知识和基本技能教材。 本教材按检验医学所属的各个专业进行 章 的划分。每章均分为三节:节为基础理论,讲述与该章有关的生理、生化、免疫学、血液学和微生物学等基础理论;第二节为基本知识,主要涉及该章与临床诊断和治疗的内在联系及其临床意义;第三节为基本技术,介绍临床检验实践中的常用技术、方法和操作。 随着检验医学的发展,检验医学的基础理论、基本知识和基本技术也在发展。因此,在这次编写过程中,我们注意删除一些已被淘汰或明显落后过时的内容,增加了一些新的具有基础性质的理论、知识和技术。临于形态学检验在检验医学中的基础性和重要性,加之目前一些年轻检验人员在形态
全书共10章,章着重讲述了水质理化检验的作用和特点,第二章讨论了样品采集、保存和处理的一般原则,第三章至第八章介绍了各类水质理化检验指标的测定方法,对同一指标不同测定原理做了详尽介绍,突出了测定方法的适用范围。增加了放射性指标和苯系物及取代苯的测定方法内容。第九章介绍了水质快速理化检验意义和特点。第十章讲述了水质理化检验质量控制和不确定度概念及评估。每章均附有复习思考题,供学生复习和检查学习情况用。
《临床病例检验结果剖析》由巫向前主编,本书内容:剖析近200例临床病案的检验结果,部分案例分析了检验前、中和后相关因素对检验结果的影响。每个病例均由“临床病史”、“检验结果”、“问题和解答”三大层次组成。临床检验结果涉及临床一般检验、血液检验、生化检验、免疫检验、微生物检验、寄生虫检验、分子生物学检验等,供读者阅读学习
《临床检验》配套教材是根据[2002]卫教材办020号文《关于组织编写中等职业教育卫生部规划教材配套教材的通知》精神,由参加编写《临床检验》教科书的原编者集体完成。本书本着内容丰富、循序渐进、简明实用的原则进行编写。本书的内容与教学大纲、教科书的内容紧密衔接;与培养目标和学生毕业后实际工作岗位的要求相衔接;注意吸收*的教学改革成果,与教学内容的改革相衔接;同时也注意到与国家相关技术人员执业考试的内容和要求相衔接。本书对于全面复习本课程、加大学生专业知识的深度和广度有一定的指导作用和实用价值。 一、学习指导部分 包括本章学习要求及重点内容和基本知识点。前者在简要介绍本章内容的基础上,指出对学生的学习要求和应学习的重点内容;后者主要是对应掌握的基本概念、基本理论、基本知识和基本方法加以归
临床输血检验是医学检验专业重要分支之一,是高等医药院校医学生的必修课程。《临床输血检验实验指导》该书作为《临床输血检验》配套实验教材,严格按照输血科SOP文件介绍各实验规范性操作,紧密结合临床输血检验理论与临床实际应用,对学生进行相关输血检验技术的基础知识讲授和规范操作技能训练,让学生掌握输血检验基本操作技能,以及适用于临床的输血检验实验,注重对基础性实验的教授,并设置综合性实验以加强对学生综合分析能力的培养。该书以医学检验专业本科生教学为主,同时可作为临床输血检验工作者参考用书。
本书是全国高等院校医学检验专业实验教学规划教材之一,由国内6所高等医药院校和3所临床教学实习医院参与编写而成。本教材在强调医学检验专业基本实验技术和操作的基础上重视综合性实验和创新性实验的开展。全书共分基本实验技术及验证性实验、综合性实验和创新性实验兰篇。通过基本实验技术和经典验证性实验的教学可以达到验证理论和培养学生的基本免疫学实验技能的目的。综合性实验的教学一方面可以训练学生组织和驾驭大型综合实验的能力,另一方面可以使学生提前了解临床实验室使用的仪器和开展的实验项目,为临床实习和从事临床免疫学检验工作打下基础。创新性实验设计可为医学检验学生进一步开展科研工作奠定基础。
本标准按照GB/T l.1—2009给出的规则起草。 本标准起草单位:卫生部临床检验中心、中国医学科学院北京协和医院、北京大学医院、首都医科大学附属同仁医院。 本标准主要起草人:胡翠华、张传宝、马嵘、陈文祥、申子瑜、邱玲、王学晶、刘向祎。
本教材分二十六个实验及自主设计性实验。部分分子生物学检验技术实验室,包括分子生物学检验技术实验须知、分子生物学检验技术实验室介绍、分子生物学检验技术常用仪器及分子生物学实验室生物安全。实验内容包括六大部分:核酸的分离与纯化;核酸扩增技术;核酸分子杂交技术;分子克隆技术;其他分子检验技术及自主设计性实验。每个实验包括原理、器材、试剂、操作步骤、结果讨论、注意事项、临床意义。附录包括常用试剂和缓冲液的配制等。有的实验内还包含若干个小实验供选择,各校可根据自身条件、要求的不同,进行取舍和组合,建议实验教学时数为30~60学时。 本书具有以下特点:①注重对学生进行分子生物学检验技术的基础知识和技能的训练,从微量取液器的使用到分子生物学实验室的规范操作及基本的实验。分子生物学实验中的试剂
本教材是专门服务于在社区医疗中从事临床检验的工作者,为他们的资格考试、日常工作的基本理论、基本技能的提高提供一个学习材料。社区医疗是*贴近人民群众的医疗方式,除了要满足社区群众对基本医疗服务的要求之外,还应当承担社区公共卫生宣传、群众本身的知识、技能外,还必须能向服务对象分析解释检验结构的临床意义和进行必要的健康咨询。本教材在编写过程中,认真考虑到社区医疗服务的特点,同时也看到目前基层临床检验中存在的问题,比如,操作不够规范、室内质探不够正规、检验后缺乏对化验结果的审核等。困此,教材的重点集中在以下三个方面:*,规范操作技术的流程和步骤,并对血液分析仪和尿液分析仪的检测方法学进行了认真的评价,指出人工复检的规定和做法;第二,强调室内质控,并介绍室内质控的原则、方法、操作步骤、