随着护理实践的发展要求护理教材跟上临床实践的脚步，迫切需要紧密贴近临床护理工作实际，满足护士临床需要的护理学教材。本次申请编写的《临床护理学题库》将紧密贴近临床护理实际，面向广大临床护士，由在临床工作的有经验的本科毕业的护士来编写。主要内容包括临床护士必须掌握的三基三严内容，以试题的形式来编写，便于临床护士用来检验对知识的掌握情况。
该书稿为传统医学师承人员出师和确有专长人员考核考试辅导用书,根据中医传统医学师承人员确有专长人员考试大纲要求编写题目，内容上与大纲保持一致。题量大，题型全，题型与考试相同，试题的难度保持与考试相一致。题型和题量的设置与实际考试保持一致。适合考生考前冲刺使用。
本教材由劳动和社会保障部教材办公室组织编写。教材以《国家职业标准·医药商品购销员》为依据,紧紧围绕“以企业需求为导向，以职业能力为核心”的编写理念，力求突出职业技能培训特色，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。 本教材详细介绍了初级医药商品购销员要求掌握的*实用知识和技术。全书分为四个模块单元，主要内容包括:接待与服务、药品知识、药品销售、药品的陈列与保管。每一单元后安排了单元测试题及答案，书末提供了理论知识考核试卷，供读者巩固、检验学习效果时参考使用。 本教材是初级医药商品购销员职业技能培训与鉴定考核用书，也可供相关人员参加就业培训、岗位培训使用。
本书根据《国家职业标准 有害生物防制员》的要求，由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。 本书介绍了中级有害生物防制员应掌握的工作技能及相关知识，涉及对各类有害生物(鼠类、蟑螂、蝇类、蚊类、白蚁等)的识别、杀灭、侵害状况调查和防制效果评估等内容。
随着国家大健康产业的兴起，人民对养生保健知识的需求加大，中医药行业无疑称一个大众追追捧的热点，这也就催生出一批想要通过师承或确有专长获得医师证的人员，这些人员由于没有经过系统的院校教育，并缺乏一个共同的中医文化群体，因此他们获取中医知识和考试信息的途径非常单一，权威机构出版的考试用书无疑成为他们的优选。本选题就是针对考生这一情况而设置的。
本书秉承护理学（中级）考试大纲，包含三套妇产科护理学（中级）考试全真模拟试卷，其所含题目数量、题型分配、难易程度比例、考核知识点、构架均紧扣真题。每套试卷后皆附有参考答案与全部试题解析。题型全面，题量丰富，涵盖了 新考试大纲知识点，每题后附有详细解析，全面分析考点、答题思路和方法，帮助考生快速理解和掌握考试重点和难点，是参加妇产科护理学（中级）（专业代码：371）考试考生考前 冲刺的重要参考资料。
本书是全国主管护师职称考试辅导习题册，全书共20套单元测试卷，每套测试卷的题型划分均按考试标准进行，单元试卷试题紧扣考试大纲，依托于《考试宝典》海量题库和强大的考生后台数据，选取前2000道考生易错试题+易混淆知识点试题，名师对易错知识点进行深度剖析，对易混淆知识点试题进行对比解析，使读者更容易去的区分、掌握这些易错、易混淆的知识点，让考生能轻松地提高做题正确率。
本书是“玩转医学考试系列丛书”之一，全书共分90个章节，主要对执业护师考试中的考点精要作了介绍，具体内容包括呼吸系统疾病病人的护理、外科病人代谢失调的护理、肿瘤与护理、乳房疾病病人的护理、急性腹膜炎与腹部损伤病人的护理等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
唐维新编*的《实用临床护理三基(操作篇)》针对护理学中基础理论、基本知识，较大篇幅的增加了人文学科的内容。此外为了适应护理功能日益扩展的形势，加大了一些相关学科知识的分量，如管理学、康复学、肿瘤学、公共卫生学、中医学等。本书供临床护理工作者以及卫生学校护理专业学生使用。
本书分医学基础知识、危急及重症护理、内科护理、外科护理、妇产/儿科护理、中医护理等六部分。基本涵盖了临床护理专业各个领域所涉及的相关问题。基本涵盖了临床护理专业的各个领域所涉及的问题，综合了临床医学、护理学的基本理论、基本知识、基本技术，对于提高护士的临床实践技能以及理论水平有很大的指导意义
本书是(医学生期末备考十日通系列》之一。书中内容以卫生部”十二五”规划教材《病理学》第8版为蓝本进行编写，章节编排与第8版教材一致。每章包括两大版块：一是”考前必会一一核心考点纵览”，按照章节权重和教学大纲要求，采用图表和提纲的形式展现知识脉络，归纳梳理学习要点。二是”考前必做一一典型考题突破”，选择期末考试常规题型，覆盖高频考点、重点、难点，方便学生同步练习及考前复习和自测，同时提高答题和应试能力；还配有[记忆处方]，提供记忆小窍门。本书适合开设此课程的医学及相关专业学生学习辅导及期末备考使用，也可作为考研复习的重要参考。
2010年初，*高校学生司和*考试中心重新颁布了《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）》。为了满足考生对优秀教材的需求，帮助考生按照新大纲复习备考，我们组织长期从事成人高考复习辅导的专家，教授和命题研究人员，严格遵照新考试大纲的精神，重新对本套教材进行了修订。 内容编排合理 讲解深入浅出，有利于考生把握重点，难点和易错点，同时，注重吸收新知识、新信息，具有很强的时代感和新颖性，每一章（单元）内容之后，还精心设置了同步练习题，便于考生及时训练，巩固教材知识、检测复习效果，从而增强解题和应试能力。
多卷本《基层全科医生诊疗指南》，收载了症状学、急诊医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、皮肤病学等临床各科诊疗常规、鉴别诊断、常用药物学、临床检验学等内容，应用计算机技术，为广大工作在医疗卫生线的医务工作者，特别是全科医生、住院医生、乡村医生提供了一部实用的参考工具书，以帮助医护人员不断学习和实践应用，提高诊疗水平。 本书收载了中文名、英文名、异名、别名等名称，并编制有中文和英文索引，检索使用简便，将成为医务工作者有力的助手，可以随时提供切实有效的帮助。 本书为其中的第三卷，内容主要涉及外科学和妇产科学这两方面。
本书是《医学生期末备考十日通系列》之一。书中内容以卫生部“十二五”规划教材《生理学》第8版为蓝本进行编写，章节编排与第8版教材一致。每章包括两大版块：一是“考前必会——核心考点纵览”，按照章节权重和教学大纲要求，采用图表和提纲的形式展现知识脉络，归纳梳理学习要点。二是“考前必做——典型考题突破”，选择期末考试常规题型，覆盖高频考点、重点、难点，方便学生同步练习及考前复习和自测，同时提高答题和应试能力；还配有【记忆处方】，提供记忆小窍门。本书适合开设此课程的医学及相关专业学生学习辅导及期末备考使用，也可作为生理学专业考研复习的重要参考。
《全国中医药专业技术资格考试习题集——中药专业习题集(中级)》中包括十部分内容：中药学、中药化学、方剂学、中医学基础、中药药理学、药事管理学、中药炮制学、中药鉴定学、中药药剂学、中药调剂学。习题范围与考试大纲一致，其编写顺序与教材的章、节顺序一致，以方便学生同步练习，提高复习的针对性，有利于中医药专业技术资格考试的考生检验复习效果。
《中公版 2017全国护士执业资格考试：提分考点速记2（新大纲版）（循环、消化及呼吸系统篇）》是《全国护士执业资格考试提分考点速记系列》的第二本 循环、消化及呼吸系统篇，内容包括循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理及呼吸系统疾病病人的护理。本书以新考试大纲为根本依据，深入研究近年试题，总结历年高频考点，章下分设单元、考点，重点突出，条例清晰，可帮助考生有针对性地复习，巩固相关知识。
《中公版·2017全国护士执业资格考试：提分考点速记1（新大纲版）（护理基础篇）》是《全国护士执业资格考试提分考点速记系列》的本——护理基础篇，内容包括基础护理知识与技能、中医基础知识、护理管理、护理伦理与法规及人际沟通。本书以新考试大纲为根本依据，深入研究近年试题，总结历年高频考点，章下分设单元、考点，重点突出，条例清晰，可帮助考生有针对性地复习，巩固相关知识。
这套临床护理知识精要与测试丛书是以全国高等医药 教材建设研究会"十二五"规划教材为依据，吸纳了各 专科国内外护理领域的新知识、新技术和新进展，结 合这所大型综合性教学医院多年来不断总结和完善的 临床护理重难点知识及经典案例，博采临床护理专家 的经验及心得，以知识性、实用性、启发性为特色， 主要面向护理专业在校师生及临床各层次护理人员。每分册均由知识精要、测试题和参考答案三部分组成。每部分内容均覆盖各章节知识要点，将基础理论和临床技能测试紧密结合起来，并展示各专科护理领域的*进展，使读者在快速回顾和巩固基础理论知识的同时，知识面得到广泛扩展，分析问题、解决问题的能力得到全面提升。
心脏病常侵犯二尖瓣和主动脉瓣，赘生物呈息肉状或菜花状，质松脆，易破碎、脱落。受累瓣膜易变形，发生溃疡和穿孔。溃疡底部可见肉芽组织增生、淋巴细胞和单核细胞浸润。血管，细菌毒素和赘生物破裂脱落形成的栓子，可引起动脉性栓塞和血管炎。栓塞多见于脑，其次为肾、脾等。由于栓子不含菌或仅少的细菌，细链条毒力弱，常为无菌性梗死。
为了进一步建立和完善科学、严谨的事业单位公开招聘制度，规范事业单位招聘行为，提高新进人员综合素质，实现人事管理的科学化、制度化和规范化，全国很多省市在事业单位多年的公开招聘考试实践的基础上，多次科学地深化了事业单位人事制度改革。由初的沿用招录公务员的办法公开招聘事业单位人员到统一大纲和笔试考试科目，再到目前普遍实行分类分行业考试，更好地体现了选拔人才的科学性、针对性和有效性，适应了形势的发展和用人单位的需求。 根据人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》，医疗卫生单位招聘工作人员严格遵循“公开、公平、公正、竞争、择优”的原则，采取了考试与面试相结合的方式进行。其考试的考查重点是检测应试者从事医疗卫生工作必须具备的基本能力素质，以及测评应试者的综合分析能力、逻辑判断推理能力、
