王辰、陈荣昌主编的《呼吸病学（第2版）》是 全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材。 教材分三篇共三十章，内容包括呼吸总论、呼吸各论 、呼吸疾病的诊治与研究的技术方法。主要供临床型 研究生及专科医师使用。
崔雷主编的《临床信息管理(供临床型研究生及专科医师用全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材)》以解决研究生科研和临床中实际遇到的问题为立足点，以“回顾、现状、展望为线索。基础课系列主要围绕研究生科研过程中，从初的科研设计到终论文发表的各个环节可能遇到的实际问题展开。临床课系列以临床诊疗的回顾·现状·展望为线索，通过对具有转折点意义的诊疗理论、技术或方法探索过程的回顾，目前诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等现状的分析，以及所在学科领域研究热点及发展趋势的展望来探讨新的解决问题的切入点，启发和培养临床创新思维。
口腔医学专业研究生卫生部规划教材之一。《口腔分子生物学与口腔实验动物模型》由王松灵主编，共50万字，包括分子生物学基本技术及在口腔医学中应用和口腔实验动物模型两篇。力求从分子生物学基础理论知识，基本技能及实验动物模型入手，结合编写者各自的研究经验和体会介绍其在口腔医学中的应用。旨在为研究生及广大研究人员提供分子生物学及实验动物模型的基本知识技术和方法，介绍研究前沿技术，拓宽研究思路。
《血液内科学》主要面对血液科的临床型研究生，目的是在临床型研究生临床技能、临床创新思维的培养过程中起到导航作用。相对于上一版，更注重对研究生提出问题、分析问题、解决问题能力的培养。各章节在注重解决临床实际的前提下，强调诊疗现状的剖析，在必要的地方辅以回顾和展望(即回顾一现状一展望)，在陈述现状时着重针对目前血液疾病诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意的问题等现状深入分析；在回顾中主要涉及对血液疾病发病机制的认识过程以及诊断依据、治疗方案的发展过程的回溯，重在对这些发展沿革的点评并揭示其背后的启发意义；而在展望中主要针对血液领域的研究热点及发展趋势进行深入的分析评议。本书内容翔实、图文并茂，强调临床实用性，有较高的可读性，力争让研究生通过自学了解血液系统疾病的专业理
根据卫生部教材办公室关于《全国高等中医药院校研究生教育卫生部“十一五”规划教材编写原则与要求》的精神，本教材的编写立足于中医药研究生的教学特点和培养目标，针对学生信息能力方面存在的问题，围绕当前重要的信息资源和检索工具，阐述文献信息获取与利用的“方法”。教材以“实用”为特点，突出当前中医药科研实践中，有效地获取信息及如何合理地利用信息。又以工具为核心，方法为重点，所含8个章节的内容概括为四个部分：部分为信息源（第1章）。即对中医药相关信息源及其载录之信息特点的全面展示，使学生能对当今可资利用的信息资源有一个总体上的了解。第二部分为方法原理（第2章）。即从应用角度，阐述信息检索的一些基本原理与规则，为检索工具操作和检索方法的学习奠定一定基础。第三部分为检索工具（第3～7章）。即本书
眼科住院医师、研究生是进入眼科领域的新人，更是承载着眼科学未来发展重要使命的后来人。这就要求眼科学培养的人才要具有坚实宽广的眼科学基础理论、基本知识和诊治眼科疾病的基本操作能力。为了帮助这类人员更快地将书本知识与临床相结合，由学习者转换到实践者，王军明、张虹主编的这本《眼科临床实践 习 导引与图解》从强化临床思维入手，将教科书分块化的知识体系流程化，形成临床诊疗思路，帮助低年资医生更快地掌握常见病、多发病的诊治方法，有如教科书与临床实践之间桥梁。希望通过这种尝试，为低年资医生的培养方法与模式作出有益的尝试。
本书为研究生教材，旨在为研究生撰写课题设计、实施课题研究、进行资料处理及统计学分析提供帮助，同时又可作为预防医学科研工作者和流行病学工作者的参考书。在此次正式出版前，本书已在研究生教学中使用了十余年，颇得好评，曾获原上海医科大学教材一等奖。 本书共含17章，内容涉及流行病学的原理（如病因论、偏倚、混杂和效应修饰等）及方法学（如生存分析、Meta分析、批质量保证性抽样及经济决策分析等）。另外，有些内容已形成独立单元，既有理论，又有实践，如病例对照研究、队列研究、实验流行病学、遗传流行病学、血清流行病学及分子流行病学等。
随着医学研究生培养规模的不断壮大，国内研究生培养硬件及软件水平的相对落后与培养高素质研究生之间的矛盾日益突出，如何解决这一矛盾成为我们国家医学研究生培养迫切需要解决的问题。 计算机、现代通讯技术和生物医学信息学的飞速发展，为我们对医学的的学习带来了很大的方便，然而，互联网上医学信息可谓“五彩缤纷”，内容繁多，我们如何才能迅速地找到自己需要的信息呢？针对医学文献数据库和网络医学信息资源的变化特点，编者编写了此书。 本书旨在突破传统概念的文献检索，重点介绍了网络医学信息搜集的途径与方法，重在传递检索思想、启迪思路。全书共分三篇，基础篇重点介绍了医学信息的来源与类型等；技巧篇介绍了一些实用的网络检索策略与技巧，检索策略的编制与调整、全文攻略、创新研究检索等。实战篇以分子生物
本书为部卫生部规划教材。由武汉大学口腔医学院李祖兵教授领衔和全国在口腔颌面创伤领域颇有建树、资历深、基础理论坚实、经验丰富的中青年专家学者们编撰而成。 本教材共24章，包括概述、口腔颌面部创伤伤情判断与急救、口腔颌面部软组织伤、创伤性面部神经损伤、软组织缺损的整复治疗、口腔颌面部异物、颌面部骨折的生物学与生物力学研究、颌骨骨折的固定、下颌骨骨折、髁突骨折、上颌骨骨折、颧骨颧弓骨折、鼻眶筛区骨折、眼眶骨折、全面部骨折、儿童颌骨骨折、老年颌骨骨折、颌面部火器性损伤、口腔颌面部创伤治疗常见并发症、口腔颌面创伤骨畸形的整复治疗、创伤性颌骨缺损的整复治疗、颌面创伤诊断和治疗新进展、口腔颌面创伤信息管理与智能决策系统、口腔颌面创伤外科学相关课题的立项指导等。
《医学分子生物学（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的主要修订包括： 篇中尽量不再重复本科阶段侧重的蛋白质化学与合成的内容，删去酶与生物催化剂一章，将别构调节在蛋白质结构与功能中体现；侧重介绍蛋白质的折叠与定位和蛋白质的修饰与降解；增加蛋白质的相互作用、糖蛋白的结构与功能和蛋白质组学。 第二篇的特点是内容经典，进展迅速。修订后，重点介绍真核生物基因表达的表观遗传调控、转录调控和非编码RNA与基因表达及其调节。 第三篇合并了第1版的第三、四篇。主要以基本生命活动为切入点进行介绍，包括增殖、分化、凋亡、应激和代谢，侧重细胞信号转导机制。 第四篇将原来分散在各篇中与疾病诊断和治疗、分子生物学应用方面相关的内容集中在一起。疾病相关的内容包括：基因和基因组
由金岩主编的《口腔颌面发育生物学与再生医学》共分两部分22章，部分为本领域国内外权威专家的述评；第二部分主要介绍口腔颌面部发育学与再生医学的相关概念、颌面部以及牙发育的一般过程和基本规律、干细胞在颌面部以及牙发育过程中的作用、颌面部各个组织器官的再生研究的现状以及研究进展等，并且在附录中有针对性地向本领域研究生介绍美国科学情报研究所源期刊杂志。 本书作为研究生规划教材，目的主要是为有志于口腔颌面部发育和再生医学的广大研究生，提供一本有重要参考价值的书籍，并填补国内此方面的空白。
本书包括护理研究理念、护理研究过程、护理研究工具、护理研究申报与评奖等几部分。在跨世纪人才培训教材《护理研究过程及论文写作》基础上，增加了科研思维、软科学研究工具、质性研究、循证原则等研究生必需的科研知识及高端护理科研内容。适合护理学硕士研究生及高端护理研究人员使用。 本书是国内一家以刊登护理科研成果为主的《护理研究》杂志社主要负责人牵头，在充分调研的情况下，针对护理硕士研究生做课题的需求，集护理研究经验、教训编写而成。
社区护理技能是护理学的重要分支，是以现代医学及护理学专业理论为基础，研究在社区卫生医疗过程中所应用的护理理论、技能、行为和科学管理的一门综合性应用科学，具有综合性和实践性的特点。护理技能在社区卫生服务中占有重要地位，是保证社区卫生服务正常运转的关键。因此，作为新世纪的高级护理人才，特别是研究生，很有必要掌握社区护理专业的技能和实践理论方法。 本书共分为七章，包括绪论、社区护理基本技能、社区康复护理技能、社区急救护理技能、社区公共卫生基本技能、社区健康管理基本技能、社区中医护理技能。这些内容覆盖了社区中的基本护理操作技能，并具有较强的系统性。本书作为护理学研究生的必修教材，也可以作为社区高级护理服务人员继续教育和自修提高的参考书。
《组织和细胞培养技术（第3版）/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材（附光盘）》仍以介绍实用技术为主，除介绍基本原理之外，不过多论述庞杂的理论；其次，剔除原版中已不使用或极少使用的技术方法，加入*而实用的技术方法；再次，更加强调图片的质量，力求形态学的直观效果；后，为了不增加使用者的经济负担，每章的篇幅基本保持不变。然而，鉴于反馈意见，我们增加了细胞毒性、培养细胞的质量控制以及细胞培养中遇到的问题及对策各一章，目的在于与时俱进，使《组织和细胞培养技术（第3版）/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材（附光盘）》更具有实用性、时代性。
本教材为适应我国高等医药院校实验针灸学教育教学发展需要，全面推进素质教育，培养高素质创新人才而编写。 本教材内容深入浅出，新颖实用，富有时代感，注重科学素质和创新能力、实践能力的培养，同时力求反映*的科研成果和学术发展的主要成就，在内容选取和编排上都力求有所创新，从而为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。 本教材适用性强，既可作为高等中医药院校针灸推拿学专业本科生、研究生教材，又可供各类从事针灸推拿、中医、中西医结合医学专业的教师、研究人员和医务人员参考。
李伟编著的《口腔生物化学与技术》为口腔医学专业研究生卫生部规划教材之一。全书力求全面介绍口腔生物化学领域的*进展和结果。全书分为上、下两篇，上篇为理论篇，系统讲述口腔生物化学领域相关的*知识和研究成果，同时对口腔生物化学未来可能的研究热点和方向作了简要概述和展望，以供研究生在获取知识和选择课题时参考。下篇为技术篇，主要介绍口腔生物化学常用的研究技术和方法，供研究生在进行科学研究时查阅。
本教材要适用于中医妇科临床型硕士研究生，兼顾博士生，并可作为业内参考书。全书紧紧围绕研究生培养目标，以妇科临床的常见病种及中医优势病种为主，着重介绍新的研究成果，并加以提炼，既突出了中医治疗的优势，也结合了西医的诊断与鉴别诊断，以及中医、西医的处理方法及现代研究。重在培养研究生提高临床分析问题、解决问题的能力及动手能力和创新能力。
由傅强主编的《现代药物分离与分析技术》以现代药物分离与分析技术为主线，主要介绍药学，特别是药物分析技术的*发展。本书根据研究型综合性大学“使学生进行研究性学习”的人才培养目标，介绍了样品的提取分离方法、光谱分析技术、色谱分析技术、色谱联用技术、分子生物学技术、化学发光技术和过程分析技术等前沿技术和方法在药物分析中的应用和发展趋势。《现代药物分离与分析技术》是现代分离技术、手性药物色谱分析和药学研究进展等课程的教学用书，供药学类专业研究生使用，也可供药学、制药工程等专业本科生高年级使用。
《医学统计学习题解答》(第3版)，是学位管理与研究生教育司的“研究生教学用书”，是卫生部教材办公室和全国高等医药教材建设研究会组织修订的全国高等医药院校研究生规划教材《医学统计学》(第3版)的配套教材。 医学统计学教学要通过教师课堂讲授和学生课后实践两个重要环节完成，而学生解答习题是实现课后实践的重要手段之一，这有利于学生理论联系实际，培养和提高分析问题、解决问题的能力。《医学统计学》(第．3版)教材中所有练习题，以及附录六中的模拟试题，在本配套教材中都作了解答。 第3版各章练习题题型有*选择题、简答题和计算分析题；附录六(模拟试题)中有执业医师考试中的常见题型Al、A2、A3／A4和Bl型题。对各章*选择题，除提供答案外，还有部分题的解答评析；对简答题的解答仅供读者参考；计算分析题一般要使用教材第四
夏海鸥、孙宏玉主编的《护理教育理论与实践》共12章。第1、2章介绍国内外护理教育的发展历史和现状以及护理教育的特点和发展趋势；第3章介绍教育心理学的理论及其在护理教育中的应用；第4章介绍课程理论以及它们在护理课程设置中的应用；第5、6章分别介绍教学策略和教学模式及其它们的应用；第7、8、9章分别介绍构成护理教育要素的环境、教师和学生；第10章介绍教育评估和评价的理论与实践；第11章介绍教学管理的理论和实践；第12章介绍教育教学研究的理论和实践。
